cours 8 - enfance Flashcards
quel est la définition du concept de soi?
l’ensemble de croyance qu’un individu a à propos de soi-même. Comment il se perçoit.
À quel moment est-ce que le concept de soi est plus complexe et et réaliste?
À l’âge scolaire, à partir de 7-8 ans.
quels sont les 4 compétences en lien avec l’estime de soi globale?
Compétences académiques, compétences sociales, compétences physiques et athlétiques et l’apparence physique.
Expliquer ce qu’est l’attribution d’accomplissement et nommer les deux types d’attributions
l’attribution d’accomplissement est une explication de la cause d’une performance. Il existe l’attribution de maîtrise ( attribuer échecs et succès par habiletés qui peuvent s’améliorer avec pratique et efforts) et l’impuissance acquise ( attribuer succès a des facteurs hors contrôle et échecs a des habiletés perçu comme fixes )
Nommer un facteur de risque et un facteur de protection selon le niveau d’estime d’un enfant.
FP : avoir une bonne estime permet d’être apprécié par les pairs, sociable, meilleure adaptation, etc
FR : anxiété, symptômes de dépression, problèmes de santé mentale à l’âge adulte, etc
L’enfant devient plus habile avec ses émotions, quels sont certaines capacités que l’enfant développe à cette période? nommes en 2
- L’enfant est capable de distinguer et expérimenter des émotions complexes ( culpabilité, déception)
- L’enfant a la capacité à verbaliser des émotions simultanées et contradictoires
- l’enfant a conscience que 2 individus peuvent ressentir des émotions différentes dans la même situation
- L’enfant peut distinguer le fait de ressentir et d’exprimer une émotion
- L’enfant a une meilleure conscience de ses émotions et celles des autres
- L’enfant comprend les règles pour montrer et cacher ses émotions
Expliquer dans vos mots ce qu’est l’autorégulation émotionnelle
capacité de l’individu à exercer un contrôle par rapport à ses pensées et ses comportements en lien avec ses émotions ressenties.
nommer deux stratégies de coping et expliquer les dans vos mots
stratégie de coping axées sur le problème : agir pour modifier le problème quand la situation problématique semble modifiable
stratégie de coping axées sur l’émotion : contrôle interne de l’émotion lorsque la situation ne peut être changée.
il existe 3 types de stratégies adaptives, quelles sont-elles?
engagée ( source du problème ou émotion), flexible (approprié selon contexte) et active ( modification de l’état)
Quels sont des exemples de stratégies non adaptives?
désengagées (déni ou consommation), passives (se plaindre ou ne pas en parler) et rigides ( utiliser tt le temps même solutions)
C’est quoi un comportement pro-social ?
actions volontaires pour le bénéfice d’une autre personne, par exemple : partager, coopérer, aider, etc
pourquoi est ce qu’il y a une augmentation des comportements pro-sociaux à l’enfance ? nommer deux raisons
- accès à la théorie de l’esprit et diminution de l’égocentrisme
- relations fraternelles
- qualité de la relation d’attachement
- meilleure compréhension des émotions
- meilleure autorégulation émotionnelle
- importance accordée à l’approbation des autres
nommer des bienfaits venant des comportements pro sociaux.
meilleure intégration sociale, meilleure estime, meilleure sentiment d’efficacité personnelle et meilleure réussite scolaire.
À l’enfance, il est possible de voir deux types d’agressivité, quels sont-elles?
l’agressivité hostile (blesser quelqu’un) et l’agressivité instrumentale (but autre que de blesser)
quel est la différence entre une famille recomposée simple et une complexe?
simple : tous les enfants sont issus d’un seul parent
complexe : nouveau parent + potentiel frère ou soeur
quels sont les FR d’un enfant dans une famille recomposée?
difficulté pour l’enfant de s’adapter nouveau partenaire et créer lien ( conflit de loyauté), peut résulter a difficultés scolaires et comportementales.
Nommer deux avantages d’une famille homoparentale?
- plus d’interactions avec enfant
- pas de problème au niveau de construction de l’identité ou acceptation des pairs
meilleure santé globale
-meilleure cohésion familiale
quels sont les difficultés que peut avoir un enfant adoptif?
difficulté de comportement, retard de langage, difficulté scolaire, difficulté au niveau de l’attachement.
vrai ou faux, la relation entre les parents, la qualité des soins et le climat familial sont moins importants que la structure familiale?
faux, peu importe la structure, si l’enfant est bien pris en charge, a les soins nécessaire et un bon climat familial, c’est ça l’important.
Choisissez deux styles parentaux et expliquer les dans vos mots.
le style parental autoritaire : attentes élevées, communication unidirectionnelle, demande d’obéissance, obéissance basée sur contrôle.
le style parentale démocratique : soutien et affection, attentes et règles flexibles, discipline basée sur confiance, communication constante
le style parentale négligent : peu d’implication, peu ou pas d’affection, pas d’attentes ni de discipline, parent pense a ses propres besoins.
le style parental permissif : parents affectueux, peu ou pas de discipline, fontière un peu flou, peu ou pas d’attentes.
quels sont les avantages d’avoir des amitiés à l’enfance?
permet développement concept de soi, développement de la créativité lors des jeux spontanés et du respect des règles lors jeux organisés, sentiment d’appartenance, séparation de la famille et accès à l’autonomie, développement cognitif et divergence d’opinion
Vrai ou faux, les amitiés au début de l’enfance sont basées sur la proximité et les récompenses immédiates tandis que les amitiés vers 9-12 ans sont basées sur valeurs partagées, intérêts communs, etc
vrai
qu’est-ce que veut dire le statut de popularité?
position sociale relative au sein d’un groupe. peut être mesurer par sociométrie. un enfant populaire a des comportements pro sociaux, bonne conscience émotionnelle, facilité à parler aux autres, adaptation positive en général.
expliquer dans vos mots comment se déroule la popularité sociométrique.
il s’agit de demander aux enfants avec qui ils aiment jouer (nomination positive) et avec qui ils n’aiment pas jouer (nomination négative)
