Cours 9 - LSCMI Flashcards
À quoi fait référence le cas Bastien ?
Mario Bastien : lourd passé criminel pour des crimes relativement mineurs comme la fraude. Il a purgé plusieurs sentences au provincial et au fédéral. En 2000, il récidive en enlevant et en assassinant un jeune garçon quelques semaines après sa libération. Ça a été un cas très médiatisé
Quelles répercussions a eu le cas Bastien ?
Il y a eu, en avril 2001, une enquête entourant les pratiques autour de la libération conditionnelles de laquelle a émergé le Rapport Corbo qui contenait 73 recommandations.
Quel était le sous-titre du Rapport Corbo ?
Pour rendre plus sécuritaire un risque nécessaire
Nommer quelques recommandations du Rapport Corbo
- Réaffirmer l’importance de la réinsertion sociale
- La réinsertion sociale doit s’effectuer dans les respect de la sentence imposée et de la sécurité publique
- Améliorer les standards et la rigueur méthodologique dans les décisions prises
- Établir un lien plus étroit avec la recherche tout en favorisant la formation continue
- Le recours à un outil d’évaluation du risque pour mieux encadrer les décisions comme le LSI-R ou le LSCMI
Qui a implanté le LSCMI au Québec ?
Le Ministère de la sécurité publique
Où est implanté le LSCMI au Québec ?
Dans les milieux correctionnels québécois
Comment est utilisé le LSCMI au Canada ?
Avant d’être implanté au Québec, il était déjà utilisé dans les milieux correctionnels fédéraux, mais il est graduellement introduit plus concrètement à partir de 2007.
Dans quel contexte le LS/CMI peut être utilisé ?
- Cadre présentenciel
- Dans les prisons/pénitenciers
- Lors d’une probation
- Maison de transition
- Lors d’une libération conditionnelle ou de sa décision
Le LS/CMI appartient à quelle génération d’évaluation du risque ?
La 4e : gestion et évaluation du risque
Comment pouvons nous décrire le LS/CMI ?
Un outil qui a pour objectif de guider le professionnel dans l’évaluation correctionnelle des risques, des besoins et de la réceptivité. Il peut être utilisé en complément, mais il n’est pas recommandé de se baser uniquement dessus
Pour quelle clientèle le LS/CMI a-t-il été développé ?
- Judiciarisé
- Hommes et femmes
- 16 ans +
Comment pourrait on décrire le format du LS/CMI ?
11 sections pour produire une évaluation complète. Il existe des guides pour aider à déterminer les scores attribuables et les questions à poser
Quelles sont les 11 sections du LS/CMI ?
- Facteurs de risque et besoins généraux
- Facteurs de risque et besoins spécifiques
- Expériences en détention (facteurs institutionnels)
- Autres problématiques
- Considérations au niveau de la réceptivité
- Sommaire risque/besoins et modifications
- Profil de risque et des besoins
- Décision placement/programme
- Plan de gestion
- Dossier de progression
- Résumé de sortie
Dans le LS/CMI, quelles sections sont administratives ?
Les sections 8 à 11 :
8. Décision placement/programme
9. Plan de gestion
10. Dossier de progression
11. Résumé de sortie
À quoi fait référence la première section du LS/CMI ? (Facteurs de risque et besoins généraux)
Facteurs de risque et besoins associés empiriquement à la récidive
Comment remplit on la section 1 du LS/CMI (facteurs de risque et besoins généraux) ?
En conduisant des entrevues auprès de la personne contrevenante ou de ces proches
Consultations de documents officiels
Quelles sont les 8 catégories de facteurs dans la 1ere section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins généraux)
43 facteurs statiques et dynamiques
1. Histoire criminelle
2. Éducation et travail
3. Famille et vie de couple
4. Loisirs et temps libres
5. Fréquentations
6. Alcool et problèmes de drogues
7. Orientation et attitudes pro-criminelles
8. Patterns antisociaux
À quoi sert la 2e section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins spécifiques)
Reconnaître la présence de facteurs spécifiques à certaines catégories de crimes (violents et sexuels)
Quelles sont les deux catégories de facteurs présentes dans la 2e section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins spécifiques)
- Problèmes personnels associés au comportement criminel
- Historique du passage à l’acte criminel
Expliquer la 3e section du LS/CMI (Expériences en détention)
- Complétée seulement pour les personnes en détention
- Historique de la détention (ex : niveau de sécurité, participation à émeutes, etc.)
- Barrière à la mise en liberté (ex : attitude peu conformiste ou manque de support en communauté)
À quoi fait référence la 4e section du LS/CMI ? (autres problématiques)
À une liste de facteurs qu’il faut considérer dans son intervention et qui font référence à des caractéristiques de la personne ou de sa situation qui pourraient affecter son comportement
À quoi fait référence la 5e section du LS/CMI ? (considérations au niveau de la réceptivité)
Facteurs à prendre en considération sur le plan du style et du mode de surveillance en communauté
- Facteurs qui peuvent influencer l’adhérence au plan d’intervention
- Facteurs qui proviennent de la recherche clinique ou de l’opinion des professionnels qui travaillent en milieu correctionnels
Ex : présence de déni/minimisation, faible motivation à changer
Que permet la 6e section du LS/CMI ? (sommaire risque/besoins et modifications)
- Permettre au professionnel de modifier le niveau de risque et de besoins si nécessaire
- Tenir compte des forces de la personne et de toute l’information recueillie dans les sections précédentes
Quelles sont les deux options possibles dans la 6e section du LS/CMI ? (sommaire des risque/besoins et modifications)
- Diminuer le risque suggéré aux sections précédentes
- Individu reconnaît sa problématique
- S’implique activement dans son plan d’intervention
- Met en application les apprentissages
- Respecte les règles de son établissement - Augmenter le risque suggéré
- Négation importante
- Minimisation de sa problématique
- Refuse de rencontrer les professionnels et de respecter son PI
- Ne respecte pas les règles de son établissement
