Cours 9 - La recherche qualitative Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif de la recherche qualitative ?

A

Description : exploration de phénomènes, théorisation, classification

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2
Q

État des connaissances ?

A

Domaine peu exploré/peu compris.
Nouveau phénomène

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3
Q

Quelles sont les critiques post-moderne de la méthode scientifique ?

A

Il n’existe pas de réalité absolue.
La réalité n’est qu’une construction de l’esprit humain.
Une même réalité est interprétée différemment dépendamment des contextes/parcours de vie différents

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4
Q

Entrevue structurée ?

A

Liste de questions pré-déterminées à l’avance.

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5
Q

Entrevue semi-structurée ?

A

Interaction verbale animée par le chercheur à partir d’une liste de thème qu’il souhaite aborder avec le participant.

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6
Q

Entrevue informelle/non-structurée ?

A

Interaction verbale au cours où le chercheur propose des thèmes et invite le participant à s’exprimer librement et de façon personnelle.

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7
Q

Groupe de discussion ?

A

Technique d’entrevue qui réunit un petit groupe de participants dans le cadre d’une discussion orientée sur un sujet particulier.
-Compréhension collective des points de vue des participants.
-Combine à la fois l’entrevue et l’interaction de groupe.

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8
Q

Observation participante ?

A

Méthode de collecte de donnée qui suppose l’immersion totale du chercheur dans une étude, au même titre que les participants en vue d’observer directement comment ceux-ci réagissent aux événements/situations de la vie courante.

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9
Q

Journal personnel ?

A

Écrits qui abordent de façon régulière les pensées/réflexions/les faits/idées

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10
Q

Notes d’observation ?

A

Compte-rendu des observations du chercheur de manière chronologique

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11
Q

Saturation empirique ?

A

Lorsque les réponses deviennent répétitives et qu’aucune nouvelle info ne s’ajoute.

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12
Q
  1. Organisation des données ?
A

Transcription (verbatims) ou résumés thématiques

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13
Q
  1. Révision des données et immersion du chercheur
A

Données suffisantes pour répondre à la questions ?

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14
Q
  1. Codage des données (codes et catégories)
A

Codage ouvert = catégories émergentes - inductif
Codage fermé = basé sur un cadre préalable - déductif
Codage mixte = inductif et déductif
L’étape la plus longue/difficile

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15
Q
  1. Émergence de thèmes (regroupement de catégories)
A

-Exhaustifs et parcimonieux
-Pertinents en fonction des objectifs de recherche
-Opérationnels et homogènes

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16
Q
  1. Interprétation des résultats
A

-Recherche de modèle de référence (le cas échéant)
-Suggestion de nouvelles questions de recherche

17
Q

Crédibilité

A

-Les acteurs en cause dans le phénomène étudié corroborent l’analyse proposée par le chercheur
-Les résultats de la recherche présentent une cohérence des recherches/théories couvrant le même champ

18
Q

Fiabilité

A

-Validité interlude lors du codage des données (kappa)
-mesure d’accord entre 2 codeurs
-varie entre 0 et 1