Cours 9 Évo-Dévo et Innovations Évolutives

Question 1

Est-ce qu’il y a un lien entre la complexité d’un organisme et la taille de son génome ?

Answer 1

-non

Question 2

Comment est-ce que les nouveaux gènes apparaissent ?

5 éléments de réponse

Answer 2

-Duplication des gènes
-Éléments transposables
-Transfert horizontal
-Fusion ou Fission
-Gènes novo

Question 3

Duplication de gènes:
Comment se produit-elle ?
(2 éléments de réponse)

Answer 3

-Une duplication lors de la réplication incorrecte d’ADN (Mitose)
-Des erreurs lors de la recombinaison méiotiques (Méiose)

Question 4

Duplication de gènes:
Quelles sont les conséqences ?
(3 éléments de réponse)

Answer 4

-La/Les copie(s) de gène peut muter et aquérir une nouvelle fonction (néofonctionnalisation)
-La/Les copie(s) de gène peuvent conserver leur fonction (Conservation)
-L’une des copies peut devenir non fonctionnelle (pseudogénisation)

Question 5

Duplication de gènes:
Donner des exemples
3 éléments de réponse

Answer 5

-Pour le néofonctionnalisme: il y a l’apparition de la myoglobine et hémoglobine à partir de la globine ou les Douc langurs qui ont un gène doublé de ribonucléase pour la digestion
-Pour la conservation: il y a l’amplification de gènes de microbes/plantes qui peut donner plus de résistance au antiobiotiques/herbicides
-Pour pseudogènes: ils sont souvant juste non-codant

Question 6

Éléments transposables:
C’est quoi ?
Quels sont les types ?

3 éléments de réponse

Answer 6

-Des segments d’ADN qui codent des protéines qui permet leur réplication/déplacement dans le génome
-Les transposons à ADN qui s’enlèvents du génome s’insèrent ailleurs
-Les rétrotransposons sont de l’ADN qui devient de l’ARN pour se réinsérer dans l’ADN

Question 7

Éléments transposables:
Quelles sont leurs conséquences ?
Donner des exemples
(2 éléments de réponse)

Answer 7

-Un génome peut prendre les gènes des éléments transporables et les transformer en protines c’est une domestication (Ces domestications vont former les sytèmes de défence de vertébrés et plantes)
-Un tansposon peut s’intaller dans un gène et créer un nouveau gène (Le gène d’hormone Jingwei des drosophiles qui provient de 3 exons et de 1 rétrotransposon)

Question 8

Transfert horizontal:
C’est quoi ?
Des exemples ?

Answer 8

-Lorsqu’un gène ne provient pas d’un génome parenté et se produit souvant entre les bactéries, les organites et génomes nucléaires
-Il y a un transfert horizontal entre une plante vers une mouche (Aleurode) via un virus qui permet à la mouche de se protéger des toxines de la plante

Question 9

Fusion ou Fission de gènes:
C’est quoi ?
Un exemple ?

Answer 9

-Lorsque deux gènes vont fusionner ou lorsqu’un gène se fait scinder en deux
-Le gène BCR et ABL qui vont se fusioner enssemble pour former une leucémie (Il n’y a pas beaucoup de fusion adaptative dans la littérature)

Question 10

Gènes novo:
C’est quoi ?
Quels types ?

Answer 10

-Un gène qui provient d’une région non-codante qui est devenue codante (Sans homologues dans d’autres espèces)
-Les gènes Novo peuvent coder pour des protéines ou joeur un rôle dans la régulation de gènes

Question 11

Quels changements ont été à l’origine des principales innovation morphologiques ou physiologiques ?

5 éléments de réponse

la falshcard pourait être mauvaise

Answer 11

-Des changements graduels ouu abruptes
-Des mutations
-Les génes de régulation
-Les gènes associés au développement
-Le romodelage du patron de développement

Question 12

Qu’est ce qui mène à des changements graduels ou abruptes?
C’est quoi le gradualisme ?
C’est quoi l’évolution saltatoire (équilibre ponctué) ?

Answer 12

-Les effets, le type et l’emplacement des mutations
-L’évolution est formée de petits changements survenant +/- régulièrement dans le temps
-L’évolution est formée de longues périodes sans changement et de courts périodes de changements importants

Question 13

Qu’est ce que les similarités génétiques entre les espèces nous indique (Chimpanzé et Humains ou Ecoli et Humains) ?

Answer 13

-Les différérences morphologiques entre humains et singes vient plus de différences de régulation que de séquences protéiques
-Tous les organismes ont à peut prêt tous les mêmes gènes/fonctions métaboliques, donc les différences majeurs d’organismes ne provient pas de changements métaboliques

Question 14

Mais pourquoi est-ce que les gènes de régulation ont une si grande influence sur les variation phénotypiques ?

Answer 14

-Les variations viennent des facteurs de transcription qui vont avoir une grande influence sur le phénotype puisqu’ils affectent l’expression de plusieurs gènes

Question 15

Un facteur de transcription:
Les types de mutations les affetcants ?

4 éléments de réponse

Answer 15

-Mutation du gène qui produit le facteur
-Mutation dans les séquences régulatrices des facteurs
-Mutation du site de liaison

Question 16

Facteurs de transcription:
C’est quoi ?
Un exemple ?

Answer 16

-Une protéine qui va permettre la régulation de la transcription d’un gène en se fixant sur la séquence de gène (promoteur et enhancer)
-L’épinoche peut avoir une mutation de région régulatrices qui réduit la taille de sa nageoires pelvienne

Question 17

Qu’est-ce qu’un gène hox ?
Quel est leur particularité lorsqu’il est question de l’ordre de développment ?
Conséquence d’une mutation du gène Hox ?

Answer 17

-Les protéines de gènes Hox sont des facteurs de transcription qui activent des gènes de développement antéro-postérieur
-Les gènes antérieurs sur le chromosome vont développer les régions antérieurs et vice versa
-Des conséquences dévastatrices comme des pattes sur la tête

Question 18

Qu’est ce qu’il faut pour que le mutant qui a subit une mutation engendre un changement ?

Answer 18

-Les mutants doivent exceller dans leurs niches ou trouver une nouvelle niche où exceller

Question 19

On croyait savoir quoi sur la mitochondrie et pourquoi ?
Qu’est-ce qui a fait changer cette perspective ?

Answer 19

-On croyait savoir tout sur les gènes de la mitochondrie puisque l’ADN est très compacte et les gènes en face des codants n’ont pas de rôle (normalement)
-Une toute petite protéine peut avoir un rôle dans le développement et les mitochondries d’origines bactériennes vont avoir des séquences alternatives

Question 20

Quelle est l’hypothèse de la prof
Qu’est ce qui est déjà connue qui lui laisse croire ça ?

Answer 20

-La prof À FAIT L’HYPOTHÈSE que les gènes “non-codants” peuvent coder
-Des micropetides faits par les mitochondries vont dans le sang et agissent en tant que petites hormones

Question 21

Quelles sont les spécialités de la séquence MTALND4 que la prof utilise ?

2 éléments de réponse

Answer 21

-La séquence est bien conservée
-La séquence se trouve dans les mitochondries

Question 22

Quelle est la conséquence d’Activer MTALTND4 ?
Elle agit quand ?

Answer 22

-La protéine produite va réduire la vitesse de respiration métabolique
-En présence de stress

Question 23

Qu’est qu’elle a découvert de plus ?
Quelle est la conclusion qu’on peut en faire

Answer 23

-Elle a trouvé d’autres gènes alternatifs (MTALTCO1)
-Le répertoire fonctionnel des gènes est énorme et nous avons sous estimé le potentiel codant des mitochondries
(On croyait que des mutations synonymes n’avaient aucuns effets, mais les mutations synonymes pourraient avoir un effet sur les gènes alternatifs)