COURS 9 : CONDITION CHORNIQUE ET CANCER Flashcards
Vrai ou faux ?
Selon l’OMS, la définition d’une maladie chronique est une affection de longue durée qui évolue en général lentement et qui ne se transmet pas d’une personne à l’autre.
Vrai
Vrai ou faux ?
Selon le National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion est une affection qui dure 1 an ou plus et qui requiert une attention médicale soutenue ou qui limite les activités quotidiennes.
Vrai
Vrai ou faux ?
Selon le NCCDPHP (USA) il existe 5 principaux types de maladies chroniques.
Faux
Vrai ou faux?
Nommer les 5 principaux types de maladies chroniques.
Maladies cardiovasculaire, diabète, maladie pulmonaire, cancer et troubles mentaux et neurodégénérative.
Vrai ou faux ?
Selon le Australian Institute for Health and Welfare la maladie chronique est une affection physique ou mentale avec une origine multifactorielle, qui se développe sur une longue période (qui peut ou non être symptomatique), qui persiste dans le temps et peut mener à d’autres complications de santé, et qui est associée à des difficultés de fonctionnement.
Vrai
Vrai ou faux ?
les points divergents entre les différentes définition de la maladie chronique sont :
- La transmission
- Attention médicale (sous-entendue - tu sous-entends que tu vas bénéficier du système de santé - pas toujours nommer)
-Origine factorielle ( rare une maladie qui est causé par seulement une facteur )
Vrai
Vrai ou faux ?
Pour une maladie chronique, en haut de 12 ans, environ 1/3 de la population est atteinte.
Faux
Vrai ou faux ?
80% seulement des décès par maladie chronique se produisent dans les pays à revenue élevée, tandis que 20% surviennent dans des pays à revenue faible ou intermédiaire, dans lesquels vit la majeure partie de la population mondiale.
Faux, les % sont inversée
Vrai ou faux ?
Les maladies chroniques sont la principales cause de décès chez les hommes et les femmes dans toutes les régions OMS, incluant les Amériques, l’Asie du Sud-Est, l’Europe, la Méditerranée orientale, le Pacifique occidental et l’Afrique.
Faux, l’Afrique est l’exception
Vrai ou faux ?
La responsabilité individuelle peut être invoquée que lorsque les gens ont un accès équitable à un mode de vie sain et qu’on les aide à faire des choix favorables à leur santé.
Faux, elle ne peut pas être invoquée.
Vrai ou faux ?
L’impact des facteurs sociaux de risques ne s’accroît pas avec les années.
Faux, elle s’accroît
Vrai ou faux ?
Le décès par maladies chronique peuvent être retardés de plusieurs décennies
Vrai
Si les facteurs de risques connue des maladies chroniques étaient éliminés : Au moins _____% de l’ensemble des cas de cardiopathies vasculaire, d’accidents cérébraux et d diabète de type 2 évités.
80
Si les facteurs de risques connue des maladies chroniques étaient éliminés : Plus de _____% des cancers le seraient également.
40
Vrai ou faux?
Près de la moitié des décès par maladies chroniques se produisent prématurément, chez les personnes de moins de 65 ans.
Faux, moins de 70 ans
Vrai ou faux?
Il y a une différence pour les maladies chroniques entre les deux sexes.
Faux, les maladies chroniques (y compris les cardiopathies) touchent presque également les hommes et les femmes.
Pourquoi les coûts reliée pour la prévention sont qualifiée de relativement peu coûteuses?
C’est moins coûteux de faire de la prévention que les couts relier à la maladie chronique que celle-ci va engendrée ( traitement )
Explique le modèle de Vulnérabilité-Stress (Zubin & Spring)
Si tu as une faible vulnérabilité et un faible stress tu as une bonne adaptions ( meilleure boîte à outils), par contre, si tu as un stress fort avec vulnérabilité forte tu as une adaptation difficile. La boîte à outils est différente sur chacun.
Stratégie d’adaptation au stress!
L’adaptation à la maladie selon le modèle de vulnérabilité-stress dépends de trois choses :
- du niveau de _______ ________,
- l’importance du stress _______,
- la qualité et la quantité des _______ (ex: stratégie de coping)
vulnérabilité pré morbide
ressenti
ressources
Il existe plusieurs impacts négatifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes biologique.
affaiblissement, douleurs, limitation, changement physiques, cicatrice, effets secondaires des traitements.
Il existe plusieurs impacts négatifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes psychologiques.
changement identitaires, remis une question des croyances de base en un monde juste, honte et blâme, deuils, peur de l’inconnu, de la mort, dépression et anxiété, difficultés à travailler.
Il existe plusieurs impacts négatifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes sociaux.
attentes irréaliste de l’entourage (minimisation, victimisation) impact sur la dynamique familiale, difficulté sexuelle, problèmes financiers, et professionnels, stigmatisation, isolement.
Vrai ou faux?
La réaction aux maladies chronique est toujours négatives.
Faux, en raison de la résilience certains connait une croissance suite à l’annonce.
Vrai ou faux?
1/2 des personnes qui vit des événements stressant s’en remet.
faux, 2/3
Il existe plusieurs impacts positifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes biologiques.
sensibilisation, meilleure cholestérol…
Il existe plusieurs impacts positifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes psychologiques.
mettre un mot sur des choses (apporte des soins), adoption de meilleure habitudes de vie, sentiment de force, augmentation de la satisfaction de vie, augmentation de la spiritualité.
Il existe plusieurs impacts positifs de la maladie chronique.
Nommer des composantes sociaux.
meilleure réseau social, engagement dans une communauté, soutien social des amis et de la famille.
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Dans la petite enfance (0-12 mois), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que je peux me fier aux autres?)
confiance vs méfiance
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Dans l’enfance (1-3 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que je peux accomplir des choses seul.e?)
autonomie vs doute
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Dans l’enfance (4-5 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que je suis bon.ne ou mauvais.e?)
initiative et culpabilité
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Au primaire ( 6-11 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que je suis compétent.e?)
travail vs infériorité
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Dans l’adolescence ( 12-20 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : qui suis-je? Aux yeux des autres?)
identité vs confusion
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Début âge de l’adulte (20-34 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que je peux partager ma vie, m’affilier aux autres? )
intimité vs isolement
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Âge adulte moyen ( 35-65 ans), quel est la crise identitaire?
(Indice : est-ce que j’ai accomplis quelques choses de valeur avec ma vie? )
générativité vs stagnation
Stade de développement psychosociaux d’Erikson.
Âge adulte avancé ( 65 ans + ), quel est la crise identitaire?
(Indice : ai-je vécu une bonne vie? )
intégrité vs désespoir
Vrai ou faux, voici les stade d’Erikson en ordre croissant :
Confiance vs méfiance
Autonomie vs doute
Initiative vs culpabilité
Identité vs confusion
Travail vs infériorité
Intimité vs isolement
Intégrité vs désespoir
Générativité vs stagnation
Faux,
Confiance vs méfiance
Autonomie vs doute
Initiative vs culpabilité
Travail vs infériorité
Identité vs confusion
Intimité vs isolement
Générativité vs stagnation
Intégrité vs désespoir
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Confiance vs méfiance
perception de mauvais traitement ( douleurs des prise de sang) entraine de la méfiance.
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Autonomie vs doute
Séparation prolongées forcent l’autonomie et le rôle de bon.ne garçon/fille.
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Initiative vs culpabilité
Régression vers une perte d’autonomie, sentiment de ne pas pouvoir être seul
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
travail vs infériorité
Absence = difficulté scolaires qui remettent en question le sentiment de compétence.
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Indentité et confusion
Identité de malade
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
intimité et isolement
difficulté liée à l’image corporelle, retard ou isolement p/r aux autres, décision p/r à la fertilité
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Générativité vs stagnation
rupture dans les projets professionnels ou personnels.
Nommer un exemple de l’impact d’une maladie selon le stade d’Erikson.
Intégrité et désespoir
Sentiment d’urgence de résoudre ce stade
Quel sont les défis pour les professionnels dans la maladie infantile.
- réactions émotionnelles fortes à gérer
- impacts sur toutes la famille
- influence des parents hors du contrôle des professionnels
- développement cognitif non-achevé (compréhension et communication)
Quels sont les impacts sur le enfant dans la maladie infantile.
- Développement socio-affectif (selon le stade de développement)
- Attachement (angoisse de séparation ou surautonomie)
- bouleversement dans le parcours social et scolaire
Quels sont les impacts sur la fratrie de la maladie infantile.
- sentiment d’abandon, séparation possibles
- sentiment de peur, rejet
- émotions contradictoire
- sentiment de différence
- adoption d’un rôle de parent
Quels sont les impacts sur les parents dans la maladie infantile.
- Vision en tunnel
- cycles de forces et d’épuisement
- Émotion ++
- altérations professionnelles et au quotidien
Quels sont les impacts dans le couple dans la maladie infantile.
- éloignement des conjoints (manque d’intimité, blâme ,compétition)
- rapprochement des conjoints (admiration, alliance, travail d’équipe)
Dans la maladie chez l’adulte, il existe plusieurs défis et enjeux, dont ?
la carrière, fertilité, projet de famille, identité sociale…
Dans la maladie chez la PÂ, il existe plusieurs défis en enjeux, dont ?
mobilité, isolement, soins curative vs palliatifs
Évaluation primaire ou secondaire ?
Le cancer est une maladie mortelle.
primaire négative
Évaluation primaire ou secondaire ?
Je vais perdre tous mes cheveux, ça sera horrible.
évaluation primaire négative
Évaluation primaire ou secondaire ?
L’incertitude du pronostic, les effets secondaire de traitements,…ouff ça semble une énorme montagne.
évaluation primaire positive
Évaluation primaire ou secondaire ?
Ma mère n’a pas eu tant d’effets secondaires lors de ses traitements. Les statistiques indiques que de plus en plus de gens survivent au cancer.
évaluation primaire positive
Évaluation primaire ou secondaire ?
Je n’ai jamais fait face à un tel défi!.
Évaluation secondaire négatif
Évaluation primaire ou secondaire ?
Je pourrai compter sur ma famille et mes amis.
Évaluation secondaire
Évaluation primaire ou secondaire ?
L’hôpital où je serai traité.e a une excellente unité de psycho-oncologie donc je pourrai être suivi.e au besoin. D’habitude je cours pour évacuer mon stress. Je ne pourrai pas faire ça, mais peut-être que le yoga m’aidera.
évaluation secondaire
Évaluation primaire ou secondaire ?
Est-ce que je peux faire face à la situation ?
secondaire
Évaluation primaire ou secondaire ?
+ évaluation des ressources
+ stratégie à utiliser
+ expériences antérieures
secondaire
Évaluation primaire ou secondaire ?
+ sens de la menace
+ potentiel de dommages
+ gravité future
+ défi possible
évaluation primaire
Nommer des réactions possibles face au dx de cancer.
Incompréhension, injustice, culpabilité, anxiété, dépression et difficulté de concentration et de sommeil, perte d’appétit
Nommer les 5 phases d’adaptation au cancer selon Razavi et Delvaux.
- Phase de crise existentielle.
- Phase de traitement médical
- Phase (de perte) d’espoir
- Fin des traitement
- Phase de rémission et de guérison
Nommer des défis chez les individus atteints de cancer.
Incertitude +++ : douleur mort, récidive
Décisions face aux traitements (et son futur)
Sentiment de perte de contrôle et de sens
Questionnements existentiels, valeurs, objectifs de vie
changement des AvQ, rôles sociaux, image corporelle, sexualité.
Quel est le terme amenée entre autre par Dre Josée Savard ?
l’optimiste réaliste
Il existe trois types de pensée. C’est quoi?
négatives, réalistes, positives.
Dans les pistes d’interventions, il existe multiples cibles thérapeutiques. À nommer.
sentiments anxieux et dépressifs, insomnie, fatigue, douleur, activité physique, qualité de vie globale, thèmes existentiels, relations interpersonnelles, dignité (fin de vie)
