Cours 9: Âge préscolaire: 3 à 6 ans

Question 1

Maturation du cerveau:

Développement de la formation réticulée et de l’hippocampe permettent d’avoir + de ________ et de _______?

Answer 1

Attention et mémoire.

Question 2

Âge préscolaire (3 à 6 ans)
Enfant grandissent de _ à _ centimètres par année pendant année.

Answer 2

5 à 6.

Question 3

Avant cette connexion, les souvenirs sont très rares:

Answer 3

Connexion entre l’hippocampe et le cortex cérébral.

Question 4

Peu de mémoire avant l’âge de:

Answer 4

3 ans.

Question 5

Latéralisation du cerveau: Surtout dû au: ?

Permet une spécialisation de l’asymétrie du corps.

Answer 5

corps calleux.

Question 6

3 types de dominance:

Answer 6

Manuelle, pédestre, oculaire.

Question 7

Vrai ou faux:
Chaque hémisphère contrôle sa partie du corps:

Answer 7

Faux:
Hémisphère droit contrôle corps gauche, et vice versa.

Question 8

Comment on fait pour savoir la dominance manuelle d’un enfant:

Answer 8

lui donner des crayons et voir la main qu’il va utiliser.

En bas de 3 ans, relativement interchangeable.

Question 9

Autour de 3 ans dominance assez marquée, notamment au niveau:

Answer 9

Manuel.

Question 10

Enfant qu’on a forcé à utiliser la main droite alors que neurologiquement ils sont prédisposés à utiliser la main droite.

Answer 10

Gauchers contrariés.

Question 11

Vrai ou faux:
Dominance mains, pieds, yeux sont tous appariés.

Answer 11

Faux:
Dominance mains, pieds, yeux ne sont pas nécessairement appariés.

Question 12

Comment on vérifie dominance pour la jambe:

Answer 12

Pied d’impulsion ou le pied avec lequel on kick.

Question 13

Les habitudes de vie (3 à 6 ans):

Alimentation:
3 bonnes pratiques:

Answer 13

Demi-portions.
Repas équilibrés, collation.
Ne pas forcer.

Question 14

Les habitudes de vie (3 à 6 ans):

Exercice/activités physiques:
Minimum recommandé par jour:

Answer 14

60 minutes par jour.

Question 15

Habitudes de vie (3 à 6 ans):

Technique pour faire accepter un nouvel aliment:

Answer 15

Proposez-le encore, et encore, et encore et encore.

Peut-être qu’à la 50e fois l’enfant va le manger.

Question 16

Habitudes de vie (3 à 6 ans):

Sommeil:

Answer 16

-Au moins 10 heures de sommeil
-Routine réconfortante vers l’autonomie
-Attentes parentales qui changent
-Apparition des:
cauchemars (fréquents)
terreurs nocturnes (5%)

Question 17

À la fin de la nuit. Plus typiquement pendant une phase paradoxale du sommeil.

Plus de chance que l’enfant s’en souvienne. (un petit peu + fréquent chez filles)

On rassure l’enfant, peut être le signe d’un stress qui doit être travaillé.

Technique: piège pour le monstre pendant la nuit, ne pas minimiser.

Answer 17

Cauchemar.

Question 18

Les yeux ouverts, terrorisés mais ils dorment.

Se dressent debout sur leur lit, crient très fort.

Inconscient, ne s’en rappellent pas par la suite.

Souvent au début de la nuit.

Très très rarement persiste après l’enfance.

On ne comprend pas exactement ce qui se passe neurologiquement.

(un petit peut + présent chez garçons)

Answer 18

Terreurs nocturnes.

Question 19

Vrai ou faux:
Cododo est une bonne pratique entre 3 à 6 ans.

Answer 19

Faux:
Attention au cododo (enfant dans son lit) à cet âge-là.

Risque de favoriser les réveils nocturnes.

Question 20

Nombre d’heures de sommeil à partir de 3 ans:

Answer 20

Au moins 10h de sommeil nocturne
+
une sieste dans le jour de 1h30/2h.

Question 21

Se termine vers 24 mois
avec la permanence de l’objet:

L’enfant intériorise l’image des objets, des personnes, des situations (action prime sur la pensée).

Answer 21

Période sensorimotrice.

Question 22

Bonne maitrise de la fonction symbolique
= début de la période

Answer 22

Préopératoire.

Question 23

Bonne maitrise de la fonction symbolique =

Answer 23

Début de la période préopératoire.

Question 24

Faut être capable de se dire: mon crayon devient un vaisseau spatial. (très rare en bas de 2 ans):

Answer 24

Jeu symbolique.

Question 25

Reproduire un modèle en son absence: J’ai vu pop se raser ce matin, je vais faire semblant de me raser plus tard dans la journée avec un crayon au lieu d’un rasoir.

Answer 25

Imitation différée.

Question 26

Grosse lacune à ce stade (3 à 6 ans):

Answer 26

Penser de façon logique. (Limite sur le plan logique)

Question 27

2 stades période préopératoire:

Answer 27

1) Pensée symbolique ou préconceptuelle. (2 à 4 ans)

2) Pensée intuitive. (4 à 6 ou 7 ans)

Answer 28

Mappage rapide.

Question 29

2 types de fonction symbolique:

Answer 29

Imitation différée.
Jeu symbolique.