Cours 9: Âge préscolaire: 3 à 6 ans Flashcards
Maturation du cerveau:
Développement de la formation réticulée et de l’hippocampe permettent d’avoir + de ________ et de _______?
Attention et mémoire.
Âge préscolaire (3 à 6 ans)
Enfant grandissent de _ à _ centimètres par année pendant année.
5 à 6.
Avant cette connexion, les souvenirs sont très rares:
Connexion entre l’hippocampe et le cortex cérébral.
Peu de mémoire avant l’âge de:
3 ans.
Latéralisation du cerveau: Surtout dû au: ?
Permet une spécialisation de l’asymétrie du corps.
corps calleux.
3 types de dominance:
Manuelle, pédestre, oculaire.
Vrai ou faux:
Chaque hémisphère contrôle sa partie du corps:
Faux:
Hémisphère droit contrôle corps gauche, et vice versa.
Comment on fait pour savoir la dominance manuelle d’un enfant:
lui donner des crayons et voir la main qu’il va utiliser.
En bas de 3 ans, relativement interchangeable.
Autour de 3 ans dominance assez marquée, notamment au niveau:
Manuel.
Enfant qu’on a forcé à utiliser la main droite alors que neurologiquement ils sont prédisposés à utiliser la main droite.
Gauchers contrariés.
Vrai ou faux:
Dominance mains, pieds, yeux sont tous appariés.
Faux:
Dominance mains, pieds, yeux ne sont pas nécessairement appariés.
Comment on vérifie dominance pour la jambe:
Pied d’impulsion ou le pied avec lequel on kick.
Les habitudes de vie (3 à 6 ans):
Alimentation:
3 bonnes pratiques:
Demi-portions.
Repas équilibrés, collation.
Ne pas forcer.
Les habitudes de vie (3 à 6 ans):
Exercice/activités physiques:
Minimum recommandé par jour:
60 minutes par jour.
Habitudes de vie (3 à 6 ans):
Technique pour faire accepter un nouvel aliment:
Proposez-le encore, et encore, et encore et encore.
Peut-être qu’à la 50e fois l’enfant va le manger.
Habitudes de vie (3 à 6 ans):
Sommeil:
-Au moins 10 heures de sommeil
-Routine réconfortante vers l’autonomie
-Attentes parentales qui changent
-Apparition des:
cauchemars (fréquents)
terreurs nocturnes (5%)
À la fin de la nuit. Plus typiquement pendant une phase paradoxale du sommeil.
Plus de chance que l’enfant s’en souvienne. (un petit peu + fréquent chez filles)
On rassure l’enfant, peut être le signe d’un stress qui doit être travaillé.
Technique: piège pour le monstre pendant la nuit, ne pas minimiser.
Cauchemar.
Les yeux ouverts, terrorisés mais ils dorment.
Se dressent debout sur leur lit, crient très fort.
Inconscient, ne s’en rappellent pas par la suite.
Souvent au début de la nuit.
Très très rarement persiste après l’enfance.
On ne comprend pas exactement ce qui se passe neurologiquement.
(un petit peut + présent chez garçons)
Terreurs nocturnes.
Vrai ou faux:
Cododo est une bonne pratique entre 3 à 6 ans.
Faux:
Attention au cododo (enfant dans son lit) à cet âge-là.
Risque de favoriser les réveils nocturnes.
Nombre d’heures de sommeil à partir de 3 ans:
Au moins 10h de sommeil nocturne
+
une sieste dans le jour de 1h30/2h.
Se termine vers 24 mois
avec la permanence de l’objet:
L’enfant intériorise l’image des objets, des personnes, des situations (action prime sur la pensée).
Période sensorimotrice.
Bonne maitrise de la fonction symbolique
= début de la période
Préopératoire.
Bonne maitrise de la fonction symbolique =
Début de la période préopératoire.
Faut être capable de se dire: mon crayon devient un vaisseau spatial. (très rare en bas de 2 ans):
Jeu symbolique.
Reproduire un modèle en son absence: J’ai vu pop se raser ce matin, je vais faire semblant de me raser plus tard dans la journée avec un crayon au lieu d’un rasoir.
Imitation différée.
Grosse lacune à ce stade (3 à 6 ans):
Penser de façon logique. (Limite sur le plan logique)
2 stades période préopératoire:
1) Pensée symbolique ou préconceptuelle. (2 à 4 ans)
2) Pensée intuitive. (4 à 6 ou 7 ans)
Mappage rapide.
2 types de fonction symbolique:
Imitation différée.
Jeu symbolique.
