Cours 9 Flashcards

1
Q

Habileté mentale

A

motivation
confiance
concentration
régulations des émotions

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2
Q

Outils mentaux

A

discours interne
fixation d’objectif
visualisation
méditation
routine pré-perfo

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3
Q

Psychological skill training (PST)

A

pratique systématique des habiletés mentales

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4
Q

but de la PST

A

améliorer la perfo
augmenter le plaisir
atteindre une grande satisfaction dans le sport ou AP

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5
Q

méthode et technique de la PST qui viennent principalement de la psycho

A
  • changement de cpt
  • théorie / thérapie cognitive
  • thérapie rationnelle et émotive
  • fixation d’obj
  • contrôle attentionnel
  • relaxation muscu progressive
  • désensibilisation systémique
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6
Q

leader clé de la psycho du sport soviétique

A

Avksenty Puni

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7
Q

comment l’union soviétique a contribuer à la PST (Avksenty Puni)

A

premier modèle d’entraînement mental qui comprenait l’autorégulation du niveau d’activation, la confiance, le contrôle de la distraction et fixation d’obj

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8
Q

Pourquoi la PST est importante

A

pour mm capacité physique : 50% c’est du mental
Pour certains sport : 80-90%

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9
Q

Pourquoi les A négligent la PST

A

Manque de connaissance
Manque de compréhension des habiletés mentales
Manque de temps

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10
Q

Type de PST en lien avec l’expertise du pro : éducation

A

fixation d’obj
imagerie
régulation du niveau d’activation
concentration
préparation mentale

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11
Q

Type de PST en lien avec l’expertise du pro : counselling / clinique

A

TCA
toxicomanie
troubles de la perso
anxiété ou dépression
psychopatho

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12
Q

Mythes de la PST

A

C’est pour les A difficile seulement
PST est pour la formation d’élite seulement
PST fourni des solutions rapides

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13
Q

Comment évaluer les besoins

A

groupe : OMSAT
individuel : intake session

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14
Q

qui a écrit OMSAT

A

Durand-Bush, Salmela, Green-Demers

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15
Q

3 phases du programme de PST

A

Éducation
Acquisition
Pratique

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16
Q

phase des programmes de PST : Éducation

A

sensibiliser les A au rôles des habiletés mentales dans la perfo

17
Q

phase des programmes de PST : Acquisition

A

Travailler sur les stratégies et techniques d’apprentissage en lien avec les besoins du client
Se concentre sur un sujet / outil particulier

18
Q

phase des programmes de PST : Pratique

A

3 obj principaux:
- automatiser les compétences par le surapprentissage
- intégrer les compétences psycho dans la perfo
- simuler des situations qui nécessitent les compétences psycho

19
Q

Gold medal profile

A

Durand-Bush et al.
modèle qui intègre des compétences mentales des A canadiens qui sont sur le podium olympique ou para
3 catégories et 11 compétences mentales

20
Q

Gold medal profile : utiliser pour

A

guider les MPC et organisation dans la conception, mise en oeuvre, suivi et éval de la PST

21
Q

Gold medal profile : catégorie

A

Compétences fondamentales
Compétences d’autorégulation
Compétences interpersonnelle

22
Q

Gold medal profile : compétences fondamentales

A

doivent être dev et maintenues pour atteindre un niveau de haute perfo constante
difficulté à s’autoréguler efficacement SANS ses compétences

motivation, confiance, résilience

23
Q

Gold medal profile : compétences d’autorégulation

A

compt. autorégulation + compt fondamentales = facilitent le dev des compt interpersonnelle

conscience de soi, gestion du stress, régulation des émotions, contrôle de l’attention

24
Q

Gold medal profile : compétences interpersonnelles

A

relation A-entraineur
leadership
travail d’équipe
communication

25
Q

cpt attentifs (principe pour les MPC)

A

écoute active
cpt attentifs -> langage corpo + SOLER
utiliser les silences
question, encourager et paraphraser / résumer / refléter les émotions

26
Q

but ultime de la PST

A

autorégulation

27
Q

modèle d’autorégulation de..

A

Krischenbaum
5 étapes

28
Q

5 étapes du modèles d’autorégulation

A

identification des pb
engagement -> vouloir un changement
exécution -> étape principale
gestion de l’enviro -> planification de élaboration de stratégie de gestion de l’enviro
généralisation -> maintenir et étendre les cpt

29
Q

dans l’étape d’exécution, l’A doit avoir

A

auto-controle : porter attention au cpt à changer
auto-éval : eval de sa perfo
auto-renforcement : renfo +