Cours 9

Question 1

Que dit le CERUL concernant la recherche?

Answer 1

«Le respect de la dignité humaine exige que la recherche avec des êtres humains soit menée de manière à respecter la valeur intrinsèque de tous les êtres humains et avec tout le respect et tous les égards qu’ils méritent.»

Question 2

Pourquoi parle-t-on d’éthique en recherche et non de déontologie?

Answer 2

Car la majorité des chercheurs ne font pas partie de l’ordre.

Question 3

Quels sont les 2 champs de l’éthique en recherche?

Answer 3

• Champ de réflexion
• Champ d’action

Question 4

En quoi consiste le champ de la réflexion?

Answer 4

Éthique, s’interroger, guide les valeurs, basé sur l’humain (humain)

Question 5

En quoi consiste le champ d’action?

Answer 5

Encadre l’activité de recherche, régule (méthodologie)

Question 6

Quels sont les 3 principes de l’éthique dans la recherche?

Answer 6

• Le respect des personnes (les individus sont capables de faire leurs choix)
• La préoccupation pour le bien-être (respect de la vie privée, etc.)
• La justice (tout doit être juste et équitable)

Question 7

En quoi consiste le consentement en recherche?

Answer 7

C’est la principale manière d’appliquer les principes et de s’assurer qu’ils soient respectés. Il y a donc une mise sur pied de formulaires qui expliquent tout ce qui a à savoir sur la recherche. Suite à cela, les individus sont normalement en mesure de donner ou non leur consentement.

Question 8

Qu’est-ce qu’un consentement libre?

Answer 8

Sans pression

Question 9

Qu’est-ce qu’un consentement éclairé?

Answer 9

En toute connaissance de cause

Question 10

Qu’est-ce qu’un consentement continu?

Answer 10

Le consentement doit être valide tout au long de l’étude. S’il se produit des changements en cours d’étude, on doit s’assurer que le consentement est toujours valide.

Question 11

Quels sont les 3 éléments de la gestion des risques associés à la recherche?

Answer 11

• Gestion matérielle des données (confidentiel, etc.)
• Diffusion des résultats (anonymisation, etc.)
• Conservation des données (ce qu’on fait avec les données après)

Question 12

En quoi consiste le PL21?

Answer 12

Loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines

Adoptée en 2009 et mise en vigueur en septembre 2012

Question 13

Quelles sont les 3 caractéristiques de la Loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines?

Answer 13

◦ Vient redéfinir les champs d’exercice professionnel dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines
◦ Établit une réserve d’activités cliniques qui représentent un risque de préjudice
◦ Encadre la pratique de la psychothérapie par l’Ordre des psychologues

Question 14

Quels sont les 3 objectifs de la Loi PL-21?

Answer 14

Assurer une protection contemporaine du public:
- Collaboration interprofessionnelle
- Offrir les garanties de compétence et d’intégrité du système professionnel

Permettre l’utilisation optimale des compétences professionnelles:
- Placer la personne au centre des préoccupations
- Soutenir l’accessibilité et la continuité dans la prestation de services et éviter les ruptures de services

Encadrer la pratique de la psychothérapie

Question 15

Quel est le champ d’exercice du criminologue?

Answer 15

« évaluer les facteurs criminogènes et le comportement délictueux de la personne ainsi que les effets d’un acte criminel sur la victime, déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en œuvre, soutenir et rétablir les capacités sociales de la personne contrevenante et de la victime dans le but de favoriser l’intégration dans la société de l’être humain en interaction avec son environnement »

Question 16

Vrai ou faux: Le champ d’exercice est réservé?

Answer 16

Faux, ce sont les activités qui le sont.

Question 17

Quelles sont les 3 caractéristiques de la profession de criminologue?

Answer 17

1. Profession à titre réservé
2. Avec, en partage, le droit d’exercer 5 activités réservées
3. Seule une personne membre de l’ordre peut se prétendre être criminologue et signer “criminologue” ou l’abréviation “crim”.

Question 18

Selon quoi les activités réservées (partagées, mais non exclusives) sont-elles déterminées?

Answer 18

◦ Le risque de préjudice,
◦ la formation liée au degré de complexité que comportent les activités
◦ les clientèles vulnérables
◦ les contextes particuliers

Question 19

Qui est la clientèle la plus vulnérable?

Answer 19

Les enfants

Question 20

En quoi consiste l’évaluation comme activité réservée?

Answer 20

« L’évaluation implique de porter un jugement clinique sur la situation d’une personne à partir des informations dont le professionnel dispose et de communiquer les conclusions de ce jugement. Les professionnels procèdent à des évaluations dans le cadre de leur champ d’exercice respectif. Les évaluations qui sont réservées ne peuvent être effectuées que par les professionnels habilités »

Question 21

Combien des 13 activités réservées portent sur l’évaluation?

Answer 21

11

Question 22

Quels sont les 4 points importants de l’évaluation?

Answer 22

L’évaluation implique :
* le jugement clinique du professionnel et
* la communication de ce jugement
- Leurs conclusions ont statut d’autorité au plan professionnel
- Les conclusions peuvent influencer la suite des événements dont celles relatives au processus clinique
- La communication des conclusions comporte des enjeux importants à considérer par le professionnel qui en est imputable

Question 23

Quels sont les 5 actes réservées des criminologues?

Answer 23

• Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité
• Évaluer une personne dans le cadre d’une décision du Directeur de la protection de la jeunesse ou du tribunal en application de la Loi sur la protection de la jeunesse
• Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
• Déterminer le plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation
• Décider de l’utilisation des mesures de contention ou d’isolement dans le cadre de l’application de la Loi sur les services de santé et les services sociaux et de la Loi sur les services de santé et les services sociaux pour les autochtones cris

Question 24

Depuis 2012, la psychothérapie est une ______________ (2), ce qui veut dire que l’exercer sans y être habilité contrevient à la loi.

Answer 24

Activité réservée

Question 25

Qu’encadre la Loi concernant la pratique de la psychothérapie?

Answer 25

• La définition de la psychothérapie
• En réserve la pratique de même que le titre de psychothérapeute aux membres de certains ordres
• Établit la gestion du permis par l’Ordre des psychologues du Québec

Question 26

Quelle est la définition de la psychothérapie?

Answer 26

• « La psychothérapie est un traitement psychologique pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique
• Elle a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs: dans son fonctionnement cognitif, émotionnel, comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité, dans son état de santé.
• Il s’agit d’un processus qui va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien. »

Question 27

Pour qu’une intervention constitue de la psychothérapie, 3 éléments doivent absolument être réunis. Quels sont-ils?

Answer 27

• La NATURE de l’intervention.
• L’OBJET de l’intervention ou, plus simplement, les individus susceptibles d’en bénéficier.
• La FINALITÉ de l’intervention, soit les objectifs poursuivis.

Question 28

En quoi consiste la nature?

Answer 28

La psychothérapie est un traitement psychologique. Ce traitement se distingue des autres interventions psychologiques par le fait qu’il porte sur ce qui organise et régule le fonctionnement psychologique et mental d’une personne.

Question 29

En quoi consiste l’objet?

Answer 29

Utilisé pour répondre aux besoins des personnes qui présentent un trouble mental, des perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique.

Cet élément n’est pas propre à la psychothérapie

Pour faire pencher la balance du côté de la psychothérapie, il doit absolument être jumelé aux deux autres éléments de définition présentés ici.

Question 30

En quoi consiste la finalité?

Answer 30

La psychothérapie a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé.

Ce qui distingue toutefois la psychothérapie des autres interventions est le fait que l’on vise des changements significatifs sur ce qui organise et régule le fonctionnement psychologique et mental de la personne.

Question 31

Qui sont les 2 professions qui sont automatiquement psychothérateupes?

Answer 31

• Médecin
• Psychologue

Question 32

Outre les médecins et les psychologues, qui peut faire de la psychothérapie? (7)

Answer 32

Les membres des ordres suivants qui sont titulaires du permis de psychothérapeute:
* l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec
* l’Ordre professionnel des criminologues du Québec
* l’Ordre des ergothérapeutes du Québec
* l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec
* l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec
* l’Ordre professionnel des sexologues du Québec
* l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec

Question 33

Quelles sont les 3 interventions qui s’apparentent à la psychothérapie sans en être et qui s’appliquent davantage aux criminologue?

Answer 33

• La rencontre d’accompagnement
• L’intervention de soutien
• Le suivi clinique

Question 34

Quelles sont les 8 interventions qui ressemblent à de la psychothérapie sans en être?

Answer 34

• La rencontre d’accompagnement
• L’intervention de soutien
• L’intervention conjugale et familiale
• L’éducation psychologique
• La réadaptation
• Le suivi clinique
• Le coaching
• L’intervention de crise

Question 35

En quoi consiste la rencontre d’accompagnement?

Answer 35

Accompagner la personne en l’écoutant et en lui permettant de s’exprimer

Question 36

En quoi consiste l’intervention de soutien?

Answer 36

Soutenir la personne dans le but de consolider ses acquis

Question 37

En quoi consiste l’intervention conjugale et familiale?

Answer 37

Promouvoir le fonctionnement du couple et de la famille

Question 38

En quoi consiste l’éducation psychologique?

Answer 38

Apprentissage par l’éducation

Question 39

En quoi consiste la réadaptation?

Answer 39

Aider la personne à composer avec les symptômes d’une maladie ou à développer des habiletés

Question 40

En quoi consiste le suivi clinique?

Answer 40

Rencontres qui permettent l’actualisation d’un plan d’intervention disciplinaire ou de réinsertion

Question 41

En quoi consiste le coaching?

Answer 41

L’actualisation du potentiel par la mise de l’avant du talent, etc.

Question 42

En quoi consiste l’intervention de crise?

Answer 42

Intervention brève et immédiate, modulable

Question 43

Qu’est-ce qui n’est pas réservé?

Answer 43

Toutes les activités de l’article 39.4 code des professions :
« L’information, la promotion de la santé et la prévention du suicide, de la maladie, des accidents et des problèmes sociaux auprès des individus, des familles et des collectivités font également partie de l’exercice de la profession du membre d’un ordre dans la mesure où elles sont reliées à ses activités professionnelles. »

Question 44

Qu’est-ce qui n’est pas réservé (accueil et évaluation)? (5)

Answer 44

◦ Détection
◦ Dépistage
◦ Appréciation
◦ Contribution
◦ L’utilisation des outils d’évaluation

Question 45

En quoi consiste la détection?

Answer 45

Relever les indices d’un trouble mental

Question 46

En quoi consiste le dépistage?

Answer 46

Départager les personnes atteintes d’un trouble et ceux qui ne le sont pas. Ne permet pas de poser un diagnostic, mais d’orienter l’intervention

Question 47

En quoi consiste l’appréciation?

Answer 47

Apprécier les indicateurs, les symptômes, les difficultés à l’aide de tests, etc.

Question 48

En quoi consiste la contribution?

Answer 48

Réfère à l’aide qu’on peut apporter à des personnes ou à l’autre intervenant qui est psychothérapeute

Question 49

En quoi consiste l’utilisation des outils d’évaluation?

Answer 49

Ceux qui ne sont pas réservés. Exemple: Statique-99, Stable, LSCMI, R-BAC, etc.

Question 50

Qu’est-ce qui n’est pas réservé (élaboration du PI)?

Answer 50

Détermination du plan d’intervention, sauf pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation.

L’application du plan d’intervention

Question 51

Quand on parle d’expérience éthique, on a 3 aspects, quels sont-ils?

Answer 51

• La morale du professionnel
• Les devoirs professionnels
• La morale du client

Question 52

Quels sont les points de repère utiles aux criminologues?

Answer 52

• Toutes les règles d’un ordre professionnel découlent directement de la protection du public;
• Trois frontières importantes à respecter comme professionnel : compétence, intégrité et éviter les inconduites sexuelles;
• Maintenir une distance professionnelle entre le membre et son client permet d’éviter des ennuis;
• L’erreur professionnelle est distincte de la faute professionnelle. La faute professionnelle existe lorsqu’il y a un écart important entre le comportement observé et la conduite diligente d’un professionnel placé dans les mêmes circonstances;
• Le secret professionnel et la confidentialité sont des principes fondamentaux;
• Il existe généralement 3 raisons pour briser la confidentialité :
• Si enquête du syndic, vous devez collaborer. La non-collaboration d’un membre envers son syndic constitue une infraction prévue au code de déontologie;
• Entre 80 et 95% des enquêtes du syndic n’aboutissent pas au Conseil de discipline. Les membres sanctionnés par le Conseil de discipline sont peu nombreux (deux décisions de l’OPCQ depuis 2015 pour 1500 membres);

Question 53

Expliquez: Se connaître pour mieux agir

Answer 53

Certains clients difficiles ou quérulents (personnes qui portent plainte souvent, etc.) exacerbent les risques potentiels de fautes professionnelles. Il est important de connaître nos périodes de vulnérabilité (ex. impatience, anxiété, frustration, irritabilité, exaspération, etc.) afin de mieux agir et intervenir de façon éthique au travail.

Question 54

Quels sont les 3 concepts importants, les valeurs de base qui guident la pratique?

Answer 54

• Impartialité
• Intégrité
• Diligence

Question 55

Qu’est-ce que l’impartialité?

Answer 55

Absence de parti pris.

Elle est généralement associée à la neutralité, l’équité, l’objectivité et à la notion de justice.

Question 56

Qu’est-ce que l’intégrité?

Answer 56

• Valeur morale qui sert de référence et guide nos choix et nos actions. … Une personne intègre est un individu sur qui on peut compter, dont les choix de valeurs sont fiables et stables
• Intègre est un terme employé pour qualifier quelqu’un d’entier, honnête, qui est incorruptible et qui est sans failles.
• Être intègre, c’est être fidèle à ce que l’on est réellement, sans jamais aller à l’encontre de ses principes. Présenter la définition de l’intégrité et en discuter.
• Avoir de l’intégrité, c’est faire preuve d’honnêteté et d’éthique et être sincère et authentique dans ses valeurs et ses principes.

Question 57

Qu’est-ce que la diligence?

Answer 57

S’emploie usuellement pour désigner la rapidité et l’efficacité avec lesquelles sont accomplies des tâches ou des activités quelles qu’elles soient. Il s’apparente en ce sens à celui de célérité. Agir, travailler avec diligence
Promptitude, rapidité efficace, empressement, zèle