Cours 9 Flashcards

1
Q

à quoi ressemble la structure à l’intérieur du sens ?

A

Le la structure à l’intérieure du sens est composée de sens qui sont plus simples, mais qui sont interconnectés entre eux d’une certaines manière.

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2
Q

4 relations sémantiques possibles entre deux sens ? quels sont les symboles respectifs ?

A

1) Identité de sens
ex. ‘couguar’ et ‘puma’
- contiennent exactement les mêmes sens plus simples
- leur structures (connexions) sont exactement les mêmes
2) inclusion de sens
ex. ‘couguar’ et ‘animal’
- ‘couguar’ dans son sens, inclut ‘animal’ ; il y a donc une inclusion de sens.
3) interjection de sens
ex. ‘couguar’ et ‘poisson’ = ‘animal’
- Une partie du sens ‘couguar’ est commune au sens ‘poisson’, soit ‘animal’.
- toutefois, ‘couguar’ inclut, dans son sens, des éléments que ‘poisson’ n’inclut pas, et vice versa.
4) Disjonction de sens :
‘cougar’ et ‘rêver’ = rien de commun entre les deux sens.
- l’interjection entre ‘couguar’ et ‘rêver’ est donc nulle.

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3
Q

définition du lexique d’une langue ? qu’est-ce qu’on entend par structure du lexique ?

A

le lexique d’une langue est l’entité théorique qui correspond à l’ensemble des lexies de la langue.

  • entité théorique = quelque chose dont on admet l’existence, mais qui est difficile à cerner. On dit que le lexique est un entité théorique en raison des variations : les différents Locuteurs d’une même langue on souvent des lexiques qui seront différents, alors c’est difficile à délimiter.
  • structure théorique correspond donc aux relations lexicales entre les lexies à l’intérieur du lexique.
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4
Q

qu’est-ce qu’un sémantème ?

A

sens exprimable par une lexie (sens d’un lexie)
- quand on regarde les relations lexicale fondamentales, celles-ci sont caractérisées par le rapport entre les sémantèmes des lexies.

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5
Q

quelles sont les 6 catégories de relations lexicales ?

A

1) synonymie
2) antonymie
3) conversivité
4) hyperonymie et hyponymie
5) homonymie
6) Polysémie

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6
Q

synonymie ?

A
  • repose sur l’identité de sens : les sens contiennent exactement les mêmes éléments, et la structure (connexions) entre ses éléments sont les mêmes.
  • les relations entre les lexies ‘L1’ et ‘L2’ appartiennent au même discours.

Synonymes exacts : Identité de sens, c’est-à-dire que les sémantèmes contiennent exactement les mêmes éléments.

  • plutôt rare
    ex. ‘couguar’ et ‘puma’

Synonymes approximatifs : deux cas de figure possibles…
1. Inclusion de sens :
ex.
- La pluie à détruit les récoltes
- Le déluge à détruit les récoltes.
ici, le sémantème de déluge contient ‘pluie’, alors ces deux termes peuvent être utilisée pour indiquer sensiblement la même chose, bien que l’un est un intensificateur de l’autre.’

  1. Interjection de sens
    ex.
    - Jo éprouve de la haine contre Bianca.
    - Jo éprouve de l’aversion contre Bianca.
    Ici, haine et aversion on des sémantèmes partageant certains éléments, et donc peuvent être interchangés pour indiquer sensiblement la même chose.
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7
Q

antonymie ?

A

Notre antonymes ont des sémantèmes qui sont semblables…
- doivent appartenir à la même partie du discours

Antonymes exacts : Qui se distinguent par la négation (antonymes contraires) ou par l’opposition plus/moins (antonymes scalaires)

Antonymes approximatifs : Qui se distinguent par des antonymes contraires OU scalaire, + une information supplémentaires…
ex.
‘mentionner’ = ‘inclure une information dans un texte’
‘taire’ = ‘ne pas mentionner, et ce, volontairement’
- donc, ici nous avons une forme d’antonymie exacte, en plus d’une information supplémentaire (volontairement).

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8
Q

avec quoi ne faut-il pas confondre l’antonymie ?

A

la contrastivité, qui peut facilement être confondu avec l’antonymie.
ex.
1) Ma couleur préférée est le blanc.
2) Ma couleur préférée est le noir.
Blanc et noir peuvent facilement paraitre comme des antonymes, mais…

1 - Contrastivité repose sur des évidences linguistiques, c’est-à-dire qu’il existe des phrasème (expression figée) qui implique les lexies L1 et L2 (ex. C’est écrit noir sur blanc). Cela dit, une expression phraséologique est nécessaire lorsqu’on parle de contrastivité.
2 - La contrastivité ne peut être analyser à l’aide des sémantème des lexie en question, contrairement à l’antonymie qui se démontre à l’aide des sémantèmes des lexies en questions.
1) ‘noir’ = ‘couleur la plus sombre possible’
2) ‘blanc’ = ‘couleur assimilable à celle de la neige ou du lait’
Donc, en analysant ces deux sémantèmes, il ne semble pas y avoir d’opposition quelconque.

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9
Q

conversivité ?

A

concerne les prédicats et quasi-prédicats sémantiques.

ex.
1) ‘X emploi Y’ vs ‘Y travail pour X’
2) X est l’employeur de Y’ vs ‘Y est l’employé de X’

Caractéristiques :

1) Les deux lexies ‘L1’ et ‘L2’ appartiennent à la même partie du discours
- comme on peut le voir ici, mes deux lexies appartiennent à la même partie du discours.
2) Mes deux lexies ‘L1’ et ‘L2’ dénotent les mêmes situations (pour les prédicats sémantiques) ou deux entités appartenant à la même situation (pour les quasi-prédicats sémantiques)
3) mes deux lexies ‘L1’ et ‘L2’ témoignent d’une inversion dans la hiérarchie syntaxique pour au moins deux de leurs actants…
- il y a donc une permutation des actants, c’est-à-dire que les actants restent les mêmes, mais leur numéro (positionnement) change (= permutation sémantique)
- puisqu’il y a une permutation sémantique, la fonction syntaxique des actants change (= permutation syntaxique)
ex.
1) Joe emploi Yves –> Joe = sujet, Yves = complément.
2) Yves travail pour Joe –> Yves = sujet, Joe = complément.

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10
Q

Hyperonymie/hyponymie ? Lequel à un sens plus riche ?

A

Type de relation d’inclusion particulier…

définition : Ma lexie ‘L1’ (animal) est hyperonyme de ma lexie ‘L2’ (cougar) si mes deux lexies sont unis par une relation sémantique possédant les caractéristiques suivantes…

1) Le lexème L1 est inclut dans le sémantème de L2
2) La lexie L2 dénote un cas particulier de L1 –> L2 correspond donc à l’hyponyme de L1.

** L2 (cougar) à donc un sens plus riche que L1 (animal), puisqu’il dénote un cas particulier de L1.

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11
Q

relation entre inclusion de sens et inclusion de référent ?

A

il y a une relation contraire entre l’inclusion de sens et l’inclusion de référent.

  • par exemple, le sémantème ‘chien’ inclut, dans son sens, le lexème ‘animal’.
  • toutefois, quand on regarde les référents, on va voir que la classe ‘animal’ inclut la classe ‘chien’.
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12
Q

quelle relation lexicale permet de créer une hiérarchie sémantique de lexie ? Explique ce qu’on entend pas cela.
inclure : hyperonyme, hyponyme, direct, indirect, co-hyponyme.

A

la relation hyperonyme-hyponyme permet de construire une hiérarchie sémantique de lexies…Ce qu’on retrouve :

  • On voit les deux hyperonymes de ma lexie ‘animal’ –> ‘être vivant’ et ‘entité.
  • être vivant est connecté directement à ‘animal’, il est donc l’hyperonyme direct de ‘animal’
  • ‘entité’ est connecté indirectement à ‘animal’ il est donc l’hyperonyme indirect de ‘animal’
  • on voit également les hyponymes de animal, soit chat, chien, dromadaire.
  • chien est l’hyponyme direct de ‘animal’, tandis que ‘dalmatien’ est l’hyponyme indirect de ‘animal’
  • enfin, on voit également les co-hyponymes de animal, soit végétal et bactéries –> les lexies partageant un même hyperonyme direct.
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13
Q

homonymie ? (exemple, définition et cas de figures).

A

cas particulier de disjonction de sens…
Ex. CHAGRIN1 = ‘dénote un sentiment’
CHAGRIN2 = ‘cuire’
- ces deux lexèmes appartiennent à des vocables différentes, en raison de leur sémantèmes très différents.
- nous ne retrouvons donc pas d’interjection de sens notables entre ces deux lexies, mais il ont tous deux la même forme canonique, donc le même signifiant…

Définition : les lexies L1 et L2 sont homonyme lorsque elles s’expriment par le même signifiant, mais ne présentent pas d’interjection de sens notable.

  • donc, la différence se retrouve vraiment au niveau des signifiant, et non pas au niveau des signifiés.
  • homophones : même signifiant à l’oral
  • homographe : même signifiant à l’écrit

3 cas de figure…

1) Homophones et homographes
ex. J’aime les livre. J’ai perdu 4 livres.

2) Homophones, mais pas homographes
ex. Il pose une question. Il prend une pause.

3) Homographe, mais pas homophones.
ex. Elle mange du pain bis. Le public à réclamé un bis.

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14
Q

polysémie (définition) ? La polysémie nous permet de cerner quelle relation sémantique ?

A

la polysémie n’est pas vraiment une relation lexicale, mais plutôt une caractéristique d’un vocable.
définition : un vocable est polysémique s’il contient plus d’une lexie.
- ex. CURIEUX (à l’examen) est un vocable polysémique, puisqu’il contenait plus d’une lexie.

nous permet de cerner une véritable relation sémantique, soit la copolysémie : deux lexies L1 et L2 sont copolysèmes si elles appartiennent au même vocable.

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15
Q

qu’est-ce qu’une fonction lexicale ?

A

une fonction lexicale est un outil servant à modéliser la relation lexicale.
définition : la fonction lexicale f sert à décrire la relation lexicale entre une lexie L et un ensemble de lexies ou de syntagmes (généralement un ensemble de lexies)

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16
Q

donne un exemple d’une fonction lexical. Décrit ses composantes.
Écrit la réponse sur un papier.

A

magn : fonction lexicale appliquée à ma lexie.

(froidn) : la lexical à laquelle j’applique ma fonction lexicale
- n –> pour signifié que j’indique la version nominale de ma lexie et non pas la version adjectivale de celle-ci.
- ‘de canard’ et sibérien : les lexies/syntagme que ressort ma fonction lexicale magn lorsquelle est appliquée à ma lexie froidn, qui signifient, dans ce cas, des intensificateurs de ma lexie froidn.

17
Q

quelles sont les deux grandes familles de fonctions lexicales ? Décrit les brièvement.

A

Paradigmatique : Axe vertical

  • axe de substitution, c’est-à-dire que, à l’intérieur d’une phrase, plusieurs mot (souvents) peuvent employés une même position.
    ex. Il s’est acheté une voiture. Il s’est acheté un auto.
  • donc, voiture et auto sont en concurrence ici.

Syntagmatique : axe horizontal

  • axe de combinaison
  • dans ma phrase, j’ai souvent des éléments qui sont en relation les uns avec les autres –> combinatoire.
    ex. Il s’est acheté une voiture –> acheté est en combinaison avec voiture.
  • parfois, on a des restriction particulière au niveau de la combinatoire (comme dans l’exemple de ‘froid de canard’, qui est une collocation) ; et c’est l’axe syntagmatique qui va rendre compte de ces restriction de la combinatoire.
18
Q

quelles sont les 5 fonctions lexicales de l’axe paradigmative ?

A

Syn : associer à L ses synonymes (exacts et approximatifs).

  • Syn(avion) = appareil (inclusion de sens)
  • Syn(appareil) = avion
  • Syn(jouer) = s’amuser

Anti : associer à L ses antonymes

  • Anti(savoir) = ignorer
  • Anti(petit) = grand

V0 : associer à L sa contrepartie verbale

  • V0(course) = courir
  • V0(sommeil) = dormir

S0 : associer à L sa contrepartie nominale

  • V0(courir) = course
  • V0(dormir) = sommeil

Si : associer à Lprédicative le nom standard de ses actants :

  • S1(voler) = voleur
  • S2(voler) = butin, produit d’un vol
  • S3(voler) = victime