Cours 9-10

Question 1

Les emplois de Commis au achats et Commis aux pièces (320 vs 322 pts) sont du même niveau d’exigence ou pas?

Answer 1

oui car pas de différence significative et perceptible entre les emplois (juste 1/2 % de différence mais a les gens ne le voit pas)

Question 2

Qu’est ce qu’une hiérarchie d’emplois?

Answer 2

= classer les emplois en ordre de point

Question 3

Quels sont les deux principes à respecter lorsque l’on crée une échelle salariale?

Answer 3

1- les emplois qui sont dans une même classe, doivent être perçu par les employés comme ayant le meme niveau dexigence
2- les emplois qui sont dans des classes différentes, doivent être perçu par les employés comme ayant des niveaux dexigence différent

Question 4

Pourquoi établir des classes d’emplois?

Answer 4

• Favoriser les perceptions d’équité des employé.e.s (équité interne)
• Prendre en considération la subjectivité de l’évaluation des emplois (erreurs)
• Alléger la gestion des salaires (moins de décisions, marge de manœuvre si changements mineurs aux emplois)

Question 5

Combien de classes d’emplois? Habituel?

Answer 5

• Dépend du résultat de la hiérarchie d’emplois et des différences de niveaux d’exigences
• Plus ces différences sont présentes, plus il y aura de classes d’emplois
• Dépend moins du nombre d’employé.e.s que du nombre d’emplois dans l’entreprise et de leurs exigences
• Habituel: entre 8 et 15 classes d’emplois.

Question 6

Explique la méthode des intervalles égaux.

Answer 6

▪ Étape 1. Déterminer le nombre de classes d’emplois
▪ Décision arbitraire (subjective)
▪ Étape 2. Déterminer les bornes des classes
▪ Diviser le nombre de points à attribuer par le nombres de classes (2 000-394=1 606 / nb classes = 161 pts)
Finalement, classer les emplois dans les bonnes classes selon leur nombre de points.

Question 7

Explique la méthode des intervalles croissants.

Answer 7

Fixer le pourcentage qui correspond
à l’intervalle

Question 8

Explique les limites des méthodes à intervalles égaux et croissant.

Answer 8

Mêmes limites que la méthode des intervalles égaux!
* Ne tient pas compte des points et des exigences des emplois
* Possibilité de regrouper des emplois dont les niveaux
d’exigences sont différents
* Possibilité de séparer dans deux classes des emplois qui ont des
niveaux d’exigences similaires
* Donc: possibles perceptions d’injustice!

Question 9

Explique la méthode des points de rupture. Les limites aussi.

Answer 9

Repérer les différences réelles d’exigences entre les emplois
* Étudier la distribution des points pour les emplois
* Calculer les différences de points entre les emplois qui
se suivent dans la hiérarchie d’emplois
(Nombre de points de l’emploi – Nombre de points de l’emploi précédent) / Nombre de points de l’emploi précédent x 100
* Identifier les écarts les plus importants
Limites
* Le choix du point de rupture est subjectif puisqu’il repose sur le jugement individuel
* Plusieurs résultats sont donc possibles (nombre de classes variable)

Question 10

Qu’est-ce qu’une structure salariale ?

Question 11

Lorsque l’on regarde les salaires médians, que doit-on faire?

Answer 11

▪ Vérifier la qualité de l’appariement entre l’emploi repère et le comparateur
▪ Vérifier l’état de l’offre et la demande sur le marché du travail (pénurie / rareté)
▪ Vérifier la présence d’erreurs dans C C6 C7
5
l’évaluation des emplois

Question 12

Lorsque l’on a corriger les incohérences avec les salaires médians, que doit-on faire?

Answer 12

ésultat final après correction des incohérences.
+ Réintroduire les emplois à prédominance dans leur classe d’emplois.

Question 13

Pour déterminer le salaire au point de contrôle, quels sont les deux étapes ?

Answer 13

1-Déterminer la droite des salaires du marché … en utilisant les salaires médians des emplois repères
2-Déterminer la salaire au point de contrôle en appliquant la politique de compétitivité
… en appliquant la politique de compétitivité pour chacune des classes d’emplois

Question 14

Lorsque l’on détermine la droite des salaires du marché, qu’est ce que ses variables (Y = AX+ B) représente?

Answer 14

Y = salaire (droite du marché)
a = ordonnée à l’origine
b = pente

Question 15

Déterminer les échelles salariales : les 6 étapes à franchir…

Answer 15

1. Inscrire le PC pour chacune des classes d’emplois (phase 1)
2. Déterminer l’étendue des échelles salariales
3. Déterminer le taux de salaire maximum (maxi)
4. Déterminer le taux de salaire minimum (mini)
5. Calculer le pourcentage d’augmentation de salaire du mini au PC (partie inférieure)
6. Calculer le pourcentage d’augmentation de salaire du PC au maxi (partie supérieure)

Question 16

À quoi correspond le PC?

Answer 16

Salaire « équitable » pour le niveau d’exigences de l’emploi
▪ Qualifications requises
▪ Responsabilités assumées ▪ Efforts requis
▪ Conditions du travail
100% = Réaliser correctement toutes les tâches de l’emploi de façon autonome

Question 17

À quoi correspond le mini?

Answer 17

Salaire offert aux nouvelles recrues qui possèdent les qualifications minimales pour occuper un poste (ex. formation)

Question 18

Calculer le pourcentage d’augmentation de salaire du mini au PC

Answer 18

▪ Décider du % d’augmentation et déterminer ensuite le nombre d’années pour atteindre le PC
▪ Décider du nombre d’années (du mini au PC) et déterminer ensuite le % d’augmentation de salaire

Question 19

Calculer le pourcentage d’augmentation de salaire du PC au Maxi

Answer 19

▪ Décider du % d’augmentation et déterminer ensuite le nombre d’années pour atteindre le PC
▪ Décider du nombre d’années (du PC au Maxi) et déterminer ensuite le % d’augmentation de salaire

Question 20

Quand offrir des augmentations de salaire en fonction de l’ancienneté ?

Answer 20

▪ Lorsqu’il est important de reconnaitre la loyauté - favoriser l’équité individuelle en offrant des augmentations de salaire en fonction de l’ancienneté
▪ Difficulté à des revenus élevés le plus longtemps possible)
▪ Profiter de la compétenretenir le personnel et à le remplacer (attraction)
(rareté sur le marché du travail)
▪ Emplois stratégiques (faire ce et de l’expérience des employés sur une longue période (emplois complexes, courbes d’apprentissage longues)
▪ Retour sur investissement (formation des employés longue et coûteuse)
▪ Peu de promotions à offrir (peu de niveaux hiérarchiques)

Question 21

Quand offrir des augmentations de salaire en fonction du niveau de rendement ?

Answer 21

▪ Lorsqu’il est important de reconnaitre le rendement individuel (favoriser l’équité individuelle)
▪ … pour inciter les employés à passer d’un rendement satisfaisant à un rendement supérieur (emploi stratégique)
▪ …lorsque le rendement dépend de la motivation à fournir des efforts
▪ … lorsque le rendement de chacun des employés peut être mesuré (critères, normes, mesure)

Question 22

Qu’est-ce qu’une structure salariale?

Answer 22

la structure salariale permet d’integrer la politique de reconnaissance (maxi, mini, pc), mais également la politique d’alignement interne et la politique de compétitivité