COURS 8 - RÉADAPTATION NEURO Flashcards
Donner la définition de la multidisciplinarité
recours à plusieurs
disciplines autour d’un même thème, en abordant un objet d’étude selon les différents points de vue de spécialistes, en faisant coexister plusieurs domaines,
dans un objectif de complémentarité pour la résolution d’un problème, où chaque spécialiste conserve la spécificité de ses concepts et méthodes
Donner les définitions de l’interdisciplinarité
L’utilisation, l’association et la coordination des
disciplines appropriées, dans une approche intégrée des problèmes. Elle implique nécessairement des relations entre les éléments constitutifs d’au moins deux disciplines, tels que les méthodes, les techniques, les contenus, etc.
Relève à la fois de l’intégration des processus d’apprentissage que de l’intégration des savoirs qui en résultent, en favorisant la mobilisation de ceux-ci et leur application dans des situations de la vie courante.
Le travail interdisciplinaire est un « processus dans lequel on développe une capacité d’analyse et de synthèse à partir des perspectives de plusieurs
disciplines »
Nommez au moins 5 professionnels intervenant en réadaptation
Physio
Tech physio
Kinésiologue
Ergo
Orthophoniste
Massothérapeute
Orthésistes
Médecins
Psy
Neuro-psy
Nommez les différences entre physiothérapeute, tech physiothérapeute et kinésiologue
Physio:
- plus pour des problèmes musculosquelettique, mais aussi neurologique, respiratoire et cardiaque, analyse la nature et la
cause du problème
- Établi diagnostic
physiothérapeutique
- plan de traitement adapté
tech: population comme celle des physio, intervient après évaluation du physio. Contribue à l’élaboration et à l’application du plan de traitement + suivi
kin: Le professionnel de la santé expert du
mouvement humain, qui utilise l’activité
physique et motrice pour prévention, traitement et perfo. Intervient dans les popualtions sympto et asympto
Nommez les rôles du kin.siologue en réadaptation neurologique
- Évaluation de la condition physique
- Prévention des blessures
- Prévention de l’ostéoporose
- Éducation sur les saines habitudes de vie
- Renforcement musculaire
- Réadaptation cardio-pulmonaire
Nommez des pathologies et type de clientèle qui fait parti de la réadaptation neurologique
- Lésion de la moelle épinière
- Sclérose en plaques
- AVC
- Maladie de Parkinson
- Pathologies neurologiques rares
- Dystrophie musculaire
- Grossesse* combinée à une pathologie neurologique
- Traumatisme cranio-cérébral
- Covid long
Décrivez les 3 questionnaires sur l’aptitude à l’AP les plus utilisés.
Q-AVA:
Questionnaire d’aptitude à l’activité physique
Q-AAP: questionnaire sur l’aptitude à l’activité physique qui vise à mieux cerner les personnes pour qui un examen médical est recommandé
X-AAP: questionnaire spécifique à lʼactivité physique pour femmes enceintes
V ou F: Les questionnaires utilisés pour connaître les aptitudes à l’AP sont adaptés aux conditions neurologiques
F: peuvent vous aider à comprendre le
patient mais certaines questions ne sont pas adaptées aux conditions
neurologiques EX: une personne en fauteuil roulant
Quelles sont les évaluations préliminaire à la rencontre?
- Évaluation subjective du patient (discussion)
- Fréquence cardiaque
- Tension artérielle
- Liste de médicaments
- Impact des médicaments sur les paramètres neurologiques et cardiovasculaires
Nommez les différentes évaluations de la composition corporelle possible
- IMC
- Tour de taille (lésion
médullaire) - Mesure des plis cutanés
- Bio-impédance électrique
- DEXA (Absorptiométrie à rayons X en double énergie)
Pour des patients avec des lésions médullaires, quels sont les critères qui mettent fin à l’évaluation de la capacité aérobie?
- FC max atteinte (210-0,65 x âge)
- Plateau de consommation d’O2
- Quotient respiratoire supérieur à 1,1 (+/- valable)
- Impossibilité de maintenir la vitesse
Quels sont les évaluations musculosquelettiques que nous pouvons faire avec les personnes avec une incapacité
- Force de préhension
- Extension des bras
- Flexion du tronc*
- Extension du dos*
- Équilibre sur une jambe
- Force musculaire (1 RM ou sous-maximal)
Comment devons-nous évaluer la posture pour les individus avec fauteuil roulant
- Attitude posturale (bassin glissé, diminution tonus tronc, cyphose dorsale, etc.)
- Posture par rapport au fauteuil roulant (trop haut par rapport aux roues, etc.)
- Capacité à changer sa posture [Se remonter en cas de glissement; Changer la
pression (prévention chutes et plaies)] - Manipulation des composantes (mettre/enlever appuis-pieds, freins, protèges
pantalons, appui-bras, etc.) - Propulsion (Technique, vitesse, endurance)
- Main devrait arriver, une fois le bras étendu, au centre de la roue.
- Éviter roue trop haute
- Éviter essieu trop reculé.
Comment devons-nous évaluer la propulsion pour les individus avec fauteuil roulant?
- Test de propulsion sur 10 mètres (vitesse)
- Endurance sur 2 minutes / Endurance sur 6 minutes
- À noter:
- Membres impliqués
- Quelle technique? (Demi-circulaire – de l’Arc – Boucle unique)
- Symétrie/Coordination? Capacité de maintenir la trajectoire?
- Mobilité: Capacité d’effectuer les mouvements de manière complète?
- Vitesse (m/s)
- Noter le nombre de poussées, ou « cycles » / 10 mètres
- Calculer l’efficacité (m/cycle)
Comment devons-nous évaluer la fonctionnalité pour les individus avec fauteuil roulant?
Le patient est-il en mesure:
* de se pencher en avant ou sur les côtés?
* de ramasser un petit/gros objet au sol?
* de décoller son dos du dossier et de maintenir cette position?
* de se transférer au lit seul?
