Cours 8 : Normalisation Flashcards
Définition normalisation ?
Rendre normal, autant que possible, es conditions de vie de la personne. Processus de réciprocité entre individu et société.
8 articles de normalisation
Implique :
- rythme quotidien normal
- routine de vie normale
- rythme annuel normal
- expériences normales du développement dans divers cycles de vie
- valorisation des choix individuels
- vivre dans un monde bisexuel
- l’accès à des normes économique normale
- possibilité de vivre, d’apprendre et l’accès à des activités récréatives semblables à celles des autres membres de la communauté
Normalisation vs intégration
intégration vise à vivre avec plutôt que à part. condition nécessaire à la normalisation et représente un moyen d’y arriver.
4 aspects de normalisation : physique, fonctionnelle, sociale, société en général
Principe de normalisation
L’utilisation de moyens, aussi normatifs que
possible, afin d’engendrer ou de soutenir
des comportements, des apparences, et
des interprétations culturellement
aussi normatifs que possible…
cela peut entraîner des changements positifs au niveau des capacités et des comportements des individus”.
MAIS… le terme a une connotation péjorative (défavorable) associé à l’exclusion de la norme.
Précision du principe
“Valorisation” = un rehaussement des valeurs
“Rôle” = conduite sociale qu’une personne assume
“Social” = signifie vivre ensemble dans la société
Dire à une personne qu’elle est compétente = valoriser la personne
Dire à cette personne que ce qu’elle fait est important pour le fonctionnement du groupe ou de l’équipe = valoriser son rôle
Principe de déviance
Cercle vicieux de la dévalorisation : retard initial -» préjugés/fausses croyances -» négation d’opportunités et d’occasions -» retard accentué.
Interprétation négative du trait + perception par un groupe de la société.
Valorisation des rôles sociaux
VRS : réduction ou prévention des stigmates, modification des attitudes.
7 corollaires :
- relever les effets potentiellement néfastes des services (connotation négative qui met accent sur difficulté)
- être sensible au rôle des attente sur le devenir de la personne (adopté un langage infantilisant envers une personne influence à la négative sa perception de soi).
- chercher à réduire les effets préjudiciable de stigmates par des moyens valorisants.
- **permettre à la personne d’acquérir des compétence et de lui offrir des occasions de les exercer.
- ** être sensible à l’importance du rôle de l’imitation, qui influence le développement social. Un enfant intégré dans une école de quartier aura accès à des modèles sociaux appropriés à son âge et culture.
- ** chercher à rehausser l’image sociale des personnes dévalorisées.
- favoriser l’intégration et la participation sociale.
Évolution de la désinstitutionnalisation
Actions des associations des parents font des pressions sur le réseau des services institutionnels pour améliorer la qualité de leurs services et surtout réintégrer les personnes dans la communauté. Laécisation des services.
Inefficacité de l’institution sont démontrés et avantages du milieu naturel est mis de l’avant.
Évolution d’intégration dans la société
un être en communauté qu’il faut aider à surmonter les obstacles environnementaux à son intégration (pauvreté, solitude, détresse, etc.)
Environnement physique et humain deviennent les points d’intérêt
État de la situation d’intégration sociale
- Désin à des effets positifs sur la vie des personnes.
- passage d’institution vers ressources intégrées : nette amélioration de la qualité de vie.
- l’attitude de la population est plus favorable maintenant qu’avant pour l’intégration sociale
- principal obstacle : imperfection de l’intégration sociale
État de la situation d’intégration
activités sociales + répandues, mais ne correspondent pas nécessairement aux choix des personnes… Exemple :
- plus soutien élevé, plus difficile de réaliser l’intégration
- au fur et à mesure que les transferts des intervenants se font, plus on observe une nette amélioration de l’intégration sociale.
- peu considère que la transformation des services institu vers des services intégrés à la communauté a été fait.
État de la situation d’intégration sociale
Installations plans de services (PSI) : nécessitent intervention de plusieurs intervenants d’établissement différents, favorise approche globales et centrée sur besoin de la personne.
Et plan d’intervention (PII) : plan d’établissement, favorise planification des stratégies d’interventions et coordination, instrument de mesure pour évaluer, élaboration des objectifs atteignables.
Pour les adultes
- intégration sociale réelle : très déficitaire
- presque tous dépendent de la sécurité du revenu
- manque de vrai travail et revenu : souvent inactifs et privé de réseau social
- certains se retrouvent dépendants de leur parents après la fin de l’école.
Pour adultes
- Mouvement personne d’abord : nomme que les services sociaux démontre que les personne DI son aptes au travail, alors que les autres ministères les déclarent inaptes
- accès au centre de jour, mais pas dans les réseaux communautaires
- confusion dans le réseau : CHSLD vs ressource en DI
- vieillissement de la population : attention au personne aînés présentant une DI (PADI)
