cours 8: Les pratiques parentales

Question 1

Quel est le 1er constant concernant les pratiques parentales

Answer 1

Selon les études, les relations dyadiques mère-enfant et père-enfant n’expliquent qu’une partie de la variance du développement de l’enfance

Il faut ajouter la dyade parents-enfants. La dyade de la relation conjugale à un impact

Question 2

Rôles de parents au plan des pratiques parentales

Answer 2

Régir et orienter

le comportement de l’enfant, en offrant un milieu sécuritaire permettant l’exploration et le jeu,

Tout en lui laissant l’occasion d’éprouver son indépendance et son autonomie

=

Les pratiques éducatives / les styles parentaux

Question 3

Comment les pratiques parentales peuvent-elles se définir?

Answer 3

Les savoir-être et savoir-faire des parents qui entrent en interaction avec l’enfant par l’utilisation de paroles, gestes, partages, mais également de cohérence et de règles

Deux pôles au pratiques parentales

1. Interactions affectives
2. Interactions cognitives

Question 4

Définissez le premier pôle des pratiques parentales

Answer 4

Interactions affectives

• Chaleur et réciprocité, mais aussi discipline et encadrement
• Limites = Sécurité
• But de la discipline = Maîtrise des pulsions et autodiscipline (intègre le bien / le mal)
• Constance, prévisibilité et chaleureuse fermeté = l’enfant c’est à quoi s’attendre, il sait la conséquence qui suit

Question 5

Définnez le deuxième pôles des pratiques parentales

Answer 5

Interaction cognitives

• Exposer l’enfant à des activités stimulantes intellectuellement = moduler selon l’âge
  ex: enseignement, échange verbaux, matériel etc

Question 6

Quels sont les 3 dimensions reliés aux deux pôles

Answer 6

1) Engagement
- Direct avec l’enfant
- Accessibilité et disponibilité
- Responsabilité pour le bien-être de l’enfant

2) Supervision

3) Discipline
- Constance (cohérant entre les deux parents)
- Choix des méthodes disciplinaires
- Souplesse / rigidité

• Conséquence logique avec l’acte commis par l’enfant

Question 7

Qu’est-ce qui influence les pratiques?

Answer 7

1) Les croyances des parents
2) La richesse éducative de l’environnement familial
3) Sentiment de compétence

Question 8

Qu’est-ce que les croyances des parents?

Answer 8

1) développement normal des enfants (ex: l’enfant est “fait comme ça” je ne peux rien changer)
2) Les attitudes et les croyances à l’égard de ce qui est bon pour l’enfant
3) Idéaliser ses enfants pour se réparer comme parent (beaucoup de pression sur les enfants)

Question 9

Qu’est-ce que la richesse éducative de l’environnement familial

Answer 9

1) Climat émotionnel de la famille (niveau de conflits, d’expression, de communication, d’organisation et de contrôle)
2) Offrir des expériences riches et variées pour que l’enfant se développe
3) La disponibilité des adultes (présence physique et émotionnelle)
4) La copenratalité

Question 10

Qu’est-ce que le sentiment de compétence

Answer 10

1) efficacité
- Degré d’habiletés à regler les problèmes liés au rôle parentale. Plus je me sens efficace, plus je m’engage et plus je passe du temps avec mon enfant, plus j’applique des limites claires et moins j’utilise de méthode coercitives

2) Satisfaction

Comment je me sens comme parent face à mon rôle d’éducateur? Frustré? Anxieux? Motivé?

Question 11

Quels sont les 4 caractéristiques principales des comportements parentaux ( Baumrind..)

Answer 11

1) Niveau d’obéissance placé sur l’enfant

• Maturité exigée
• Maîtrise parentale

2) Degré de soutien accordé à l’enfant

• Nature de la communication
• Attention accordée

Question 12

Expliqué qu’est-ce que la maturité exigé et dans quel catégorie elle appartient?

Answer 12

Niveau d’obéissance placé sur l’enfant

Maturité exigée

Réfère au degré d’ajustements des attentes des parents quant à l’âge et aux capacités de l’enfant

Question 13

Expliqué qu’est-ce que la maîtrise parentale et dans quel catégorie elle appartient?

Answer 13

Niveau d’obéissance placé sur l’enfant

Maîtrise parentale

Réfère à la technique spécifique que les parents utilisent pour régir le comportement de l’enfant et à la capacité des parents de faire respecter leurs directives quand l’enfant n’obéit pas initialement

Question 14

Expliqué qu’est-ce que la nature de la communication et dans quel catégorie elle appartient

Answer 14

Degré soutien accordé à l’enfant

Réfère au degré de clarté dans la communication.
ex: des parents qui expliquent, donne les raisons d’une décision

Question 15

Expliqué qu’est-ce que l’attention accordée et dans quel catégorie elle appartient

Answer 15

Réfère au degré de chaleur et d’implication des parents, à l’attention durant les soins et à la nature des soins dans le sens de la protection, du bien-être physique et affectif des enfants

• offre soutien et réconfort
• passe du temps avec son enfant
• fière des réalisation de son enfant

Question 16

Quels sont les deux dimensions pour les styles parents

Answer 16

1) chaleur

2) contrôle

Question 17

Quels sont les types de parents selon les deux dimensions

Answer 17

1) permissif
2) Autoritaire
3) démocratique
4) Désengagé

Question 18

Décrivez le type de parent permissif

Answer 18

Chaleur + , Contrôle -

• Cèdent facilement aux caprices de l’enfant
• Se fient à l’enfant pour choisir ses règles
• N’insistent pas pour que l’enfant obéisse, devienne propre

Force

• valorise l’expression de soi chez l’enfant
• Chaleureux, utilisent peu les punitions, peu exigeants

Question 19

Décrivez le type de parent autoritaires

Answer 19

Chaleur - , contrôle +

Tentent de modeler, contrôler le comportement de l’enfant selon une norme établie (absolue)

• Favorisent les punitions et freinent le libre - arbitre
• Ne favorise pas l’échange verbal
• Éducation traditonnelle
• Ne se remet pas en doute, mon enfant doit obéir

Question 20

Décrivez le type de parent démocratiques (directifs)

Answer 20

Chaleur + , Contrôle +

Dirigent les activités de leurs enfants, mais avec méthode

Favorisent l’échange verbal: explique les règles à l’enfant et lui demande de s’expliquer lorsque ce dernier refuse de collaborer

• Reconnaissent l’enfant dans ce qu’il est
• Se servent de la raison dans l’application des règles
• Ne se reconnaissent pas comme infaillibles

Question 21

Décrivez le style de parent désengagés

Answer 21

Chaleur -, contrôle -

1) indifférent, absence de soutien pour l’enfant
2) Jouent leur rôle le plus rapidement possible pour pouvoir retourner à leurs activités
3) possible présence de problématiques importantes : trouble de santé mentale, dépendance
4) Centré sur leur propres besoins, incapacité à se centrer sur l’enfant
5) Ne posent pas d’exigences, n’entraînent pas de relations chaleureuses dans la famille

Question 22

Est-ce que les deux parents peuvent avoir des styles différents

Answer 22

Oui,

Lorsqu’ils sont seuls avec l’enfant VS lorsqu’ils sont en triade

** Plusieurs sous-systèmes

Question 23

Qu’est-ce que la coparentalité

Answer 23

Dynamique interactionnelle ou deux adultes coordonnent leurs efforts et leurs tâches dans le but commun d’éduquer l’enfant

• au-delà des pratiques éducatives
• communication entre 2 parents
• Plus que la somme du parentage maternel et parentage paternel

Question 24

Quels sont les 4 dimensions interdépendantes de la copenratalité

Answer 24

1) Accord / désaccord sur l’éducation des enfants
2) Division des tâches concernant l’éducation des enfants
3) Soutien/ opposition entre les deux parents
4) Gestion conjointes des interactions familiales

Lorsqu’il y a accord, équité, coopération et soutien entre les parents = coparentage de type positif

Question 25

Qu’est-ce que la coparentalité apporte de spécifique au famille biologique

Answer 25

La coparentalité est bon prédicteur du développement de l’enfant, particulièrement de la sphère sociale

Coparentalité positive
- relation positive avec les pairs, autorégulation, compétence sociale

Coparentalité négative
- problèmes intériorisés ou extériorisés comme de l’agressivité, des troubles de comportement et de la désinhibition comportementale

Question 26

Quels sont les règles efficaces

Answer 26

Les 5 C

1) Conséquentes
Le lien entre le comportement et la conséquence est logique

2) Concrètes
Décrire le comportement attendu = en terme positif

3) Cohérentes
L’inverse de “fais ce que je dis, mais ne fais pas ce que je fais”

4) Constantes
Les règles sont toujours appliquée de la même façon. Si c’est une exception l’enfant doit être conscient

5) Claires
peu nombreuses et facile à comprendre

Question 27

Quels sont les 3 types de conséquences

Answer 27

1) conséquence logique naturelle
Arrêter l’enfant et lui faire exercer la marche

2) conséquence logique par réparation
Faire un geste positif ou dire quelque chose de gentil à la personne, s’excuser

3) Conséquence logique par soustraction
Quitter les lieux

Question 28

Nommez les deux types de violence

Answer 28

1) Violence psychologique

• rejeter l’enfant, l’humilier, le ridiculiser
• le terroriser par des exigences trop élevées, le menacer de violence
• l’isoler des opportunités de développement
• l’exploiter, l’utiliser
• Ne pas répondre à ses besoins émotionnels

Se que sa cause à l’enfant
- difficultés au plan de la sécurité affective, de l’estime de soi, de l’anxiété, des peurs et des relations sociales

2) Violence physique

Le recours à la punition corporelle fait partie du mode d’éducation dans plusieurs société

Continuum : violence mineure, modérée, sévère

• Frapper, secouer, pousser
  Frapper avec un objet
  Brûler, couper
  menacer avec une arme

Question 29

Qu’est-ce la modèle d’agressivité

Answer 29

Les parents qui punissent souvent leurs enfants en les frappant ou en les retirants certains privilèges, de même que les parents qui ne manifestent pas beaucoup d’affection à leur enfants, ont plus souvent des enfants angoissés qui ne s’entendent pas bien eux et qui sont portés à la bagarre et à la délinquance

Question 30

Qu’est-ce que l’aliénation parentale

Answer 30

Se produit presque exclusivement en contexte de disputes ou de séparation conjugale

un des parents “aliénant” tente d’endoctriner l’enfant, c’est-à-dire de le “monter” contre l’autre parent

L’enfant en vient qu’à dénigrer de façon importante le parent “aliéné”

L’enfant se retrouve en conflit de loyauté et peut finir par “choisir un camp”

Question 31

Quels sont les deux conditions essentielles pour l’aliénation parentale

Answer 31

1) un des deux parents utilisent des stratégies aliénantes dans le but d’exclure l’autre parent de sa vie et de celle de son enfant (situation injustifiée, parfois fausses allégations)
2) L’enfant fini par participer activement sans ambivalence ni culpabilité, à l’exclusion de l’autre parent (fin du conflit de loyauté, situation plutôt rare dans les services)

Question 32

Qu’est-ce que le conflit de loyauté

Answer 32

Si pas d’aliénation

Des situations ou l’un des parents tente d’exclure l’autre, sans toutefois que l’enfant participe activement

génère chez l’enfant une grande détresse et peut être suffisante pour retenir un signalement

Aliénation non installé, mais à risque ++

Question 33

Quels sont les conflits sévères de séparation

Answer 33

1) participation, simultanément ou en alternance de chacun des parents au dénigrement de l’autre, au point d’en devenir insensible aux besoins de l’enfant
2) instrumentalisation de l’enfant
3) ne vise pas la coupure du lien
4) Entretienne des conflits de loyauté

Question 34

Qu’est-ce que la négligence et nommez les 4 types

Answer 34

Réfère à l’omission, les gestes, les actions attendus du parent n’ont pas lieu

Motif de signalement le plus utilisé à la DPJ

1) Négligence médicale
Refus d’un traitement ou d’une consultation nécessaire pour l’enfant
Attention : questions de culture et de religion

2) Négligence physique
Le plus visible, échec du parent a protéger l’enfant
souvent accompagné de pauvreté
retard de croissances fréquents

3) Négligence éducationnelle
Ne pas envoyer son enfant à l’école ou l’empêcher de se développer sur le plan intellectuel

4) Négligence émotionnelle
Plus difficile à déceler
Inattention passive du parent
Refus de s’occuper des besoins de l’enfant
Cas sévères: anomalies dans développement de l’enfant pouvant aller jusqu’à la mort

Question 35

Nommez les effets de la violence et de la négligence sur les enfants

Answer 35

1) violentés
Plus de conduites agressives, moins tolérants face au stress, atteintes du système nerveux

2) Négligés seulement
Plus retirés socialement, plus passifs, retards importants de développement, problème de langage possible

Question 36

Nommez les profils de parents négligents

Answer 36

1) Négligence chronique et sévère

2) Négligence transitoire

Question 37

Qu’est-ce que la négligence chronique et sévère

Answer 37

Jonction entre les antécédents des parents et ses conditions de vie actuelle
Pronostic défavorable

Antécédents

Faible capacité intellectuelle, difficulté d’attachement durant l’enfance et avec son propre enfant, violence, négligence, pauvreté chronique, historique d’intervention répétée

Conditions de vie actuelle

Dépression, trouble de santé mentale, violence conjugale, instabilité relationnelle, dépendance, désir faible de voir sa situation s’améliorer

Question 38

Qu’est-ce que la négligence transitoire

Answer 38

Plus d’aide extérieure et mieux utilisée
plus de ressources internes, condition de vie plus favorable
pronostic plus favorable

Antécédents

Au moins une relation d’attachement bonne durant l’enfance, reconnaisance de ses difficultés et capacité a exprimé ses émotions

Conditions de vie actuelle

Motivation à recevoir de l’aide, capacité à demande de l’aider, niveau de dépression diminue avec l’aide, relations interpersonnelles et conjugales plus stables et moins conflictuelles, désir de changer situation