Cours 8 : Le béhaviorisme et l'apprentissage

Question 1

Qu’est-ce que le béhaviorisme

Answer 1

• Cherche à rendre la psychologie plus scientifique en étudiant uniquement ce qui est observé (comportement manifeste)
• Ne s’intéresse pas aux causes intérieures du comportement

Question 2

Quelles sont les reproches à l’égard du de l’approche béhavioriste

Answer 2

Elle est trop mécanique et réductionniste

Question 3

Qu’est-ce que le réductionniste

Answer 3

Croyance selon laquelle le comportement humain peut être expliqué en le décomposant en éléments plus petits

Question 4

Quelle sont les 2 grandes approches de la personnalité opposées au 20e siècle

Answer 4

1. Modèle de Freud (psychanalytique) : inconscient et processus hors de notre expérience consciente
2. Modèle de Skinner (béhavioriste) : fonctionnement humain comme le produit de l’influence environnementale

Question 5

Quelle est l’idée fondamentale du béhaviorisme de Skinner

Answer 5

Le comportement peut être contrôlé par ses conséquences (facteur de contingence)

Question 6

Qu’est-ce que le déterministe comportemental

Answer 6

Tout facteur externe qui produit un effet comportemental

Question 7

Quelle est la différence entre le renforcement positif et négatif

Answer 7

Positif : ajout de quelque chose de positif
Négatif : suppression ou retrait de quelque chose de négatif

Question 8

Pour quelles raisons le béhaviorisme est la méthode la plus rapprochée des sciences empiriques purs

Answer 8

Grâce à sa méthode expérimentale rigoureuse

Question 9

Vrai ou faux, selon Skinner, c’est l’environnement qui agit sur nous et non l’inverse, et c’est l’environnement qui doit être modifié si l’on veut changer le comportement

Answer 9

Vrai

Question 10

Vrai ou faux, l’être humain n’est que le produit cumulé d’une série de punitions opérées sur lui

Answer 10

Faux, il est le produit final d’une série de renforcements opérés sur lui

Question 11

Vrai ou faux, le libre-arbitre, la volonté et l’autodétermination ne sont que des concepts illusoire selon l’approche, pour comprendre le comportement de l’être humain, il suffit de grader comment il agit et se comporte

Answer 11

Vrai

Question 12

Quelle est la conception de la psychopathologie selon cette approche

Answer 12

Troubles du comportements ou des comportements mésadaptés

Question 13

Vrai ou faux, dans la thérapie comportementale, le thérapeute a un rôle passif

Answer 13

Faux, il a un rôle actif

Question 14

Vrai ou faux, la thérapie comportementale met l’accent sur les causes provenant de l’enfance ou du passé et se préoccupe moins des aspects actuels et présents des difficultés du client

Answer 14

Faux, c’est le contraire

Question 15

Vrai ou faux, la thérapie comportementale ne s’intéresse pas à la résistance et au phénomène de transfert

Answer 15

Vrai

Question 16

Vrai ou faux, aujourd’hui, les techniques thérapeutiques béhaviorales sont rarement utilisées seules dans un plan de traitement, mais plutôt conjointement avec des techniques cognitives qui prennent en compte les composantes cognitives de l’individu

Answer 16

Vrai

Question 17

Que constitue l’empirisme collaboratif (de la thérapie TCC)

Answer 17

Coopération patient/thérapeute centré sur l’ici et maintenant, dans le but d’identifier les difficultés rencontrées par le patient

Question 18

Comment peut-on changer le comportement si on ne peut pas changer la personnalité

Answer 18

En modifiant les contingences du renforcement

(Contingence = conditions pour recevoir un renforcement)

Question 19

Les renforçateurs ne fonctionnent pas tous de manière équivalente, ils dépendent de … (2)

Answer 19

1. La nature du renforcement
2. Le timing dans le conditionnement

Question 20

Qu’est-ce que la façonnement

Answer 20

Accélération du processus d’apprentissage en orientant le comportement dans la direction souhaitée par le biais du renforcement

Question 21

Le renforcement opérant peut-être fournit de différentes façons (programmes), quels sont-ils (2)

Answer 21

1. Renforcement continu
2. Renforcement intermittent (proportion, intervalle)

Question 22

Vrai ou faux, selon le manuel, le déterministe s’oppose au libre-arbitre

Answer 22

Vrai

Question 23

Selon le manuel, qu’est-ce que la spécificité situationnelle

Answer 23

Le comportement varie en fonction de la situation

Question 24

Selon le manuel, quel concept s’oppose à la spécificité situationnelle

Answer 24

La conception préconisée par les théoriciens de la personnalité (insistent sur la constance du comportements dans diverses situations)

Question 25

Selon le manuel, qu’est-ce que le contre-conditionnement

Answer 25

L’apprentissage d’une nouvelle réponse qui est incompatible avec une réponse existante au stimulus

Question 26

Selon le manuel, qu’est-ce que l’analyse fonctionnelle

Answer 26

Détermination des stimuli environnementaux qui régulent le comportement

Question 27

Selon le manuel, que représente les lettres de l’évaluation ABC

Answer 27

A : Antécédents
B : Béhavior (le comportement)
C : Conséquences

Question 28

Selon le manuel, qu’est-ce que le modèle de recherche ABA

Answer 28

Il s’agit de soumettre un individu à 3 phases ;
A : Période de référence
B : Introduction du renforçateur pour modifier la fréquence d’un comportement précis
A : Retrait du renforçateur et observer le comportement (pour voir s’il revient à sa fréquente de la période de référence)

Question 29

Selon le manuel, que représente la méthode fondée sur les échantillons

Answer 29

Approche de l’évaluation où l’on s’intéresse au comportement lui-même en relation avec les conditions expérimentales (s’oppose à la méthode fondée sur les signes)

Question 30

Selon le manuel, qu’est-ce que la méthode fondée sur les signes

Answer 30

Approche faisant l’inférence de l’existence de traits de personnalité des personnes à partir de questionnaires (s’oppose à la méthode fondée sur les échantillons)

Question 31

Selon le manuel, qu’est-ce que l’économie de jetons

Answer 31

Comportements considérés comme désirables chez les individus sont récompensés par des jetons (cond opérant)