cours 8-l'attachement

Question 1

qu’est ce que l’attachement?

Answer 1

construction sélective de liens affectifs avec une personne significative. Lorsqu’il existe une relation entre un enfant et une personne significative à ses yeux, l’enfant peut développer un attachement envers cette personne. Cette personne deviendra alors une figure d’attachement.

Question 2

est ce que l’attachement est permanent?

Answer 2

non!

Question 3

L’attachement favorise quels besoins de l’enfant?

Answer 3

1) besoins fondamentaux (physiologiques)
2) besoins primaires: sécurité, affection, appartenance
3)besoins secondaires: estime de soi, actualisation de soi

Question 4

quels sont les 4 stades du développement de l’attachement?

Answer 4

1) pré-attachement initial
2) émergence de l’attachement
3)attachement proprement dit
4) attachements multiples

Question 5

qu’est ce que le pré-attachement initial et à quel âge il apparait?

Answer 5

(0 à 3 mois) : comportements d’attachements manifestés de façon indifférenciée

Question 6

qu’est ce que l’émergence de l’attachement et à quel âge apparait t-il?

Answer 6

(3 à 6 mois) : comportements d’attachement davantage orientés vers le donneur de soin principal

Question 7

qu’est ce que l’attachement proprement dit et a quel âge se développe t-il?

Answer 7

(6 à 24-36 mois) : comportements d’attachement clairement orientés vers le donneur de soin principal

Question 8

que sont les attachements multiples et à que; âge apparaissent t-ils?

Answer 8

(24-36 mois et plus) : comportements d’attachement dirigés vers plusieurs personnes

Question 9

nomme quelques facteurs qui peuvent influencer la qualité de l’attachement:

Answer 9

• Stress durant la grossesse
• Dépression post-partum
• Traumatismes
• Le tempérament de l’enfant
• Le profil d’attachement qu’il a déjà développé; - La stabilité des figures d’attachement
• Les conditions de santé
• Le contexte familial
• Le soutien ou le réseau
• La qualité des soins

Question 10

qu’est ce que le modèle interne de l’attachement?

Answer 10

permet a l’enfant de représenter les réponses de sa figure d’attachement. il ajustera son comportement selon ce modèle et commet il va agir dans ses autres relations

Question 11

qu’est ce que le profil d’attachement sécurisant?

Answer 11

1) expriment ouvertement leurs émotions
2) recherchent un soutien lorsqu’elles en ont besoin
3) ont une bonne estime d’elles-mêmes.
4) sont souvent capables de résoudre des conflits, de communiquer efficacement
5) sont à l’aise dans la proximité sans craindre d’être piégées

Question 12

qu’est ce que l’attachement évitant?

Answer 12

a) un niveau élevé d’indépendance
b) évitement de l’intimité.
c) se considèrent comme autosuffisantes sur le plan émotionnel
d) peu vulnérables
e) estiment donc qu’ils n’ont pas besoin de relations étroites avec les autres
f) ne sont pas intéressés par la construction ou le maintien d’une proximité avec les personnes qui les entourent

Question 13

qu’est ce que l’attachement désorganisé?

Answer 13

1)éprouvent des sentiments contradictoires à l’égard des relations étroites
2) ont tendance à adopter un comportement confus et ambigu
3) désirent l’intimité et la proximité, tout en se sentant mal à l’aise
4) peuvent alterner des moments où elles s’accrochent à leur partenaire et des moments où elles s’en éloignent

Question 14

qu’est ce que l’attachement ambivalent?

Answer 14

1) éprouvent de la difficulté à se séparer de la figure d’attachement
2) ils évitent les contacts lorsqu’il la retrouve.

Question 15

quelles sont les compétences parentales associés a un type d’attachement sécurisant?

Answer 15

proximité, sensibilité, réciprocité, engagement

Question 16

quel est le style éducatif démocratique?

Answer 16

1) équilibre entre son désir de liberté et son besoin de sécurité
2) règles de conduite réalistes
3) levant peut faire ses choix

Question 17

qu’est ce qu’un style éducatif autoritaire?

Answer 17

1) c’est le parent qui prend les décisions
2) laisse peu de place à l’initiative
3) ne permet pas à l’enfant de s’engager dans des activités qui correspondent à ses propres champs d’intérêt

Question 18

qu’est ce qu’un style éducatif permissif?

Answer 18

1) dans la tendance du laisser faire
2) peu d’accompagnement dans les jeux et la découverte
3) intervient seulement lorsque nécessaire et la sécurité et le bien être de l’enfant sont en jeux

Question 19

qu’est ce qu’un style éducatif désengagé?

Answer 19

1) ne démontre pas d’intérêt vers l’enfant
2) n’intervînt jamais
3) laisse l’enfant par lui même

Question 20

qu’est ce que permet l’attachement chez l’enfant ?

Answer 20

sert de base de sécurité et lui permet d’explorer son environnement

Question 21

qu’opine Bowlby de l’attachement?

Answer 21

le bébé est génétiquement programmé pour pouvoir établir et maintenir une proximité avec un donneur de soin afin d’assurer sa survie. La qualité de l’attachement est également très importante

Question 22

comment peut on observer l’attachement chez l’enfant?

Answer 22

observable à travers ses comportements visant a créer une proximité avec sa figure d’attachement

Question 23

quelles sont les deux troubles de l’attachement et par quoi sont t-ils causés ?

Answer 23

1)Trouble réactionnel de l’attachement;
2) Désinhibition du contact social
Ils sont causés par le manque de soins adéquats pendant l’enfance

Question 24

nomme deux comportement inhibés pour un enfant ayant un trouble réactionnel de l’attachement:

Answer 24

a) l’enfant recherche rarement du réconfort lorsqu’il est en détresse
b) l’enfant répond rarement au réconfort lorsqu’il est en détresse

Question 25

nomme 3 perturbations sociales d’un enfant ayant un trouble réactionnel de l’attachement :

Answer 25

a) diminution de la réactivité sociale et émotionnelle vers l’autrui
b) affects positifs restreins
c) épisodes inexpliqués d’irritabilité/tristesse/craintes même lors d’interactions non menaçantes avec les adultes qui prennent soin de l’enfant

Question 26

quelles sont quelques formes d’insuffisance de soins qui pourraient causer un trouble réactionnel de l’attachement?

Answer 26

1) négligence ou privation sociale
2) changements répétés de la personne qui s’occupe de l’enfant
3) éducation dans des milieux limitant sévèrement les possibilités d’établir des attachements

Question 27

le trouble d’attachement doit peut être diagnostiqué à quel âge?

Answer 27

avant 5 ans mais après 9 mois

Question 28

par quels comportements est caractérisé le trouble de dés inhibition du contact social chez l’enfant?

Answer 28

1) réticence réduite dans l’approche ou interaction avec des adultes non familiers
2) comportements excessivement familiers
3) hésite peu à partir avec un adulte familier
4) ne demande pas l’accord de l’adulte pour s’éloigner dans des lieux inconnus
5) impulsivité

Question 29

qu’est ce qui peut expliquer le trouble de désinhibition du contact social?

Answer 29

a) négligence ou privation sociale
b) changements répétés de personnes chargés de l’enfant
c) éducation dans des conditions limitant sévèrement les possibilités d’établir des attachements sélectifs

Question 30

quel est l’âge de diagnostic pour le trouble de désinhibition du contact social?

Answer 30

après 9 mois et avant 5 ans