Cours 8: Évaluation des intérêts professionnels (Strong)

Question 1

Quels sont les étapes à franchir avant d’administrer un test ?

Answer 1

description du processus d’évaluation

• description des circonstances d’évaluation et du test
• obtenir un consentement éclairé

Perceptions du client à l’égard du processus d’évaluation

• perception de l’évaluation et du testing
• sondage de la motivation et de l’anxiété

Entrevue de départ:
- recueillir de l’information sur ce qui pourrait influencer les résultats

Question 2

Que cherchons recueillir comme informations lors de l’entrevue de départ ?

Answer 2

• état psychologiqueet physique du client
• test déjà subis
• cheminement scolaire (performance/intérêts/motivation)
• expérience de travail/loisirs
• caractéristiques personnelles (personnalité)

Question 3

Quels sont les 3 type d’intérêts ?

Answer 3

manifestes = observables dans les actions du client (ex: c’est claude qui a fabriqué la table)

exprimés = dévoilés au cours d’une entrevue (ex: j’aime faire du bricolage et travailler de mes mains)

inventoriés = identifier à l’aide de tests (au strong, les intérêts de claude ressemblent à ceux des menuisiers…ses résultats suggèrent un intérêt pour les tâches manuelles)

Question 4

contexte d’utilisation des tests d’intérêts ?

Answer 4

démarche de prise de décision concernant un choix d’étude ou de carrière

Question 5

Il faut faire attention…

Answer 5

les test d’intérêt ne mesure pas les aptitudes pour une profession, cependant il faut prendre en considération les caractéristiques de la personnalité et les aptitude du client (établie à l’aide du BGTA exemple) pour bien conseiller le client

Question 6

Quels sont les conditions d’administration pour une passation collective ?

Answer 6

test papier crayons ou en ligne

prendre en compte l’influence du groupe

Question 7

Quels sont les conditions d’administration pour une passation individuelle ?

Answer 7

test papier crayon ou en ligne

permet de faire une entrevue de départ et l’observation du client

Question 8

Quels sont les conditions d’administration pour une passation en ligne ?

Answer 8

implique une connaissance de l’ordinateur

plus motivant pour l’élève ?

Question 9

comment décrire un test d’intérêt à un client ?

Answer 9

• test vise à évaluer les intérêt et préférence à l’égard du monde du travail et des études
• permet d’identifier les activités/tâches/personne et environnement préférés
• questions à choix de réponses
• il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponses, il faut seulement être le plus honnête possible et donner sa 1 impression
• en complément à d’autres info, les résultats de ce test pourront vous aider à cerner le type d’emploi ou de formation qui vous convient le mieux

Question 10

Qu’est-ce qu’un item à degré absolu ?

Answer 10

échelle de réponse de type Likert (aime - neutre - aime pas)

test plus facile à répondre mais plus affecté par biais de réponses

Question 11

Qu’est-ce qu’un item à degré relatif ?

Answer 11

• score relatif ou items à choix forcés
• choisir parmi options de réponses
• moins affecté par biais de réponses mais plus difficile à répondre

Question 12

Qu’est-ce que le Strong ?

Answer 12

test d’intérêt vocationnels
questionnaire likert
disponible papier/crayon et en ligne

Question 13

Quels sont les sections du questionnaire ?

Answer 13

titre occupationnels
activités
matière scolaire
loisirs
type de personnalité
caractéristiques

Question 14

Quels sont les sections du profil informatisé ?

Answer 14

thème professionnels (holland-RIASEC-6)
intérêts fondamentaux (activités - 30)
échelles professionnels (échelles indiquent similarités entre profil du client et divers groupes professionnels - 130)
style personnel (type environnement de travail et étude préférés - 5)
indice d’administration (permet de vérifier validité du profil)

Question 15

Quoi dire par rapport aux scores obtenus ?

Answer 15

résultats exprimés en score T
moyenne = 50, ET = 10
en fonction du sexe/échantillon représentatif/

Question 16

Quelles sont les 2 stratégie d’élaboration des instruments ? Et leur différence ?

Answer 16

Approche rationnelle (théorique) –> basé sur théorie ou concepts relationnels identifiés préalablement, item représente concept ou théorie, pas de réel exigences psychométriques

Approche empirique –> développer une échelle pour distinguer individus avec caractéristiques particulières, groupe critère ayant la caractéristique recherchée, item retenu lorsque la réponse diffère de celle répondu par le groupe contrôle n’ayant pas la caractéristique recherchée

Question 17

Historique du Strong

Answer 17

strong 1927 = 10 échelles professionnelles
aujourd’hui = + de 130
strong 1966 = critique sexiste (biais de genre: 2 version homme/femme –> homme menait à médecin et femme menait à infirmière) + lacune théorique

théorie de Holland ajouté après donc pas théorique mais empirique

Résumé :

1. sexiste
2. manque cadre théorique –> rajoute Holland
3. Trop long –> enlève items (de 317 à 291)
4. mise à jour des échelles professionnelles

Question 18

Qu’est-ce que les échelles thématiques (6) ?

Answer 18

indique intérêt ou aversion pour différent type d’environnement, de personnes, de travail, de matières scolaires et de loisirs

Doit connaître théorie de Holland pour les interpréter

21 à 31 items purs - normalisées

Question 19

Qu’est-ce que les échelles fondamentales (30) ?

Answer 19

indique intérêt ou aversion pour des activités de travail spécifiques

7 à 12 items à contenu compatibles

analyse factorielle a permis d’associer les échelles fondamentales aux échelles thématiques

normalisé

Question 20

Qu’est-ce que les échelles professionnelles ?

Answer 20

indique similarité avec un groupe de professionnels p/r à leurs intérêts et aversions

12 à 45 items

comparaison du taux d’endossement (% de personnes qui ont aimé l’item) de 2 groupes (contrôle v.s. critère)
EX: les c.o. endosse à 90% l’item 1, donc item 1 caractérise les C.O.

normalisé (gens du même sexe + profession X)

Question 21

Qu’est-ce que l’indice de conformité ?

Answer 21

évalue la possibilité d’inconsistance, d’intérêts non conventionnel, de réponses aléatoires

24 items à contenu compatibles (ex: comédien v.s. jouer la comédie)

• consistant = le client indique aime beaucoup, aime ou indifférent aux deux items
• inconsistant = le client répond aime beaucoup ou aime à 1 item mais aime pas ou aime pas du tout à l’autre

17 pairs d’items et + inconsistant = possibilité de profil invalide

Question 22

quelle était la critique de la normalisation du strong ?

Answer 22

les personnes qui passent le test sont souvent plus jeunes que les personnes qui ont contribué à l’étalonnage

révisé en 2012 donc n’est plus vraie

toujours une grande variabilité dans les techniques de recrutement

Question 23

Conclusion :

Answer 23

dans l’ensemble, le strong permet d’identifier la profession exercée par un individu dans 65% des cas