Cours 8: Évaluation des intérêts professionnels (Strong) Flashcards
Quels sont les étapes à franchir avant d’administrer un test ?
description du processus d’évaluation
- description des circonstances d’évaluation et du test
- obtenir un consentement éclairé
Perceptions du client à l’égard du processus d’évaluation
- perception de l’évaluation et du testing
- sondage de la motivation et de l’anxiété
Entrevue de départ:
- recueillir de l’information sur ce qui pourrait influencer les résultats
Que cherchons recueillir comme informations lors de l’entrevue de départ ?
- état psychologiqueet physique du client
- test déjà subis
- cheminement scolaire (performance/intérêts/motivation)
- expérience de travail/loisirs
- caractéristiques personnelles (personnalité)
Quels sont les 3 type d’intérêts ?
manifestes = observables dans les actions du client (ex: c’est claude qui a fabriqué la table)
exprimés = dévoilés au cours d’une entrevue (ex: j’aime faire du bricolage et travailler de mes mains)
inventoriés = identifier à l’aide de tests (au strong, les intérêts de claude ressemblent à ceux des menuisiers…ses résultats suggèrent un intérêt pour les tâches manuelles)
contexte d’utilisation des tests d’intérêts ?
démarche de prise de décision concernant un choix d’étude ou de carrière
Il faut faire attention…
les test d’intérêt ne mesure pas les aptitudes pour une profession, cependant il faut prendre en considération les caractéristiques de la personnalité et les aptitude du client (établie à l’aide du BGTA exemple) pour bien conseiller le client
Quels sont les conditions d’administration pour une passation collective ?
test papier crayons ou en ligne
prendre en compte l’influence du groupe
Quels sont les conditions d’administration pour une passation individuelle ?
test papier crayon ou en ligne
permet de faire une entrevue de départ et l’observation du client
Quels sont les conditions d’administration pour une passation en ligne ?
implique une connaissance de l’ordinateur
plus motivant pour l’élève ?
comment décrire un test d’intérêt à un client ?
- test vise à évaluer les intérêt et préférence à l’égard du monde du travail et des études
- permet d’identifier les activités/tâches/personne et environnement préférés
- questions à choix de réponses
- il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponses, il faut seulement être le plus honnête possible et donner sa 1 impression
- en complément à d’autres info, les résultats de ce test pourront vous aider à cerner le type d’emploi ou de formation qui vous convient le mieux
Qu’est-ce qu’un item à degré absolu ?
échelle de réponse de type Likert (aime - neutre - aime pas)
test plus facile à répondre mais plus affecté par biais de réponses
Qu’est-ce qu’un item à degré relatif ?
- score relatif ou items à choix forcés
- choisir parmi options de réponses
- moins affecté par biais de réponses mais plus difficile à répondre
Qu’est-ce que le Strong ?
test d’intérêt vocationnels
questionnaire likert
disponible papier/crayon et en ligne
Quels sont les sections du questionnaire ?
titre occupationnels activités matière scolaire loisirs type de personnalité caractéristiques
Quels sont les sections du profil informatisé ?
thème professionnels (holland-RIASEC-6)
intérêts fondamentaux (activités - 30)
échelles professionnels (échelles indiquent similarités entre profil du client et divers groupes professionnels - 130)
style personnel (type environnement de travail et étude préférés - 5)
indice d’administration (permet de vérifier validité du profil)
Quoi dire par rapport aux scores obtenus ?
résultats exprimés en score T
moyenne = 50, ET = 10
en fonction du sexe/échantillon représentatif/
Quelles sont les 2 stratégie d’élaboration des instruments ? Et leur différence ?
Approche rationnelle (théorique) –> basé sur théorie ou concepts relationnels identifiés préalablement, item représente concept ou théorie, pas de réel exigences psychométriques
Approche empirique –> développer une échelle pour distinguer individus avec caractéristiques particulières, groupe critère ayant la caractéristique recherchée, item retenu lorsque la réponse diffère de celle répondu par le groupe contrôle n’ayant pas la caractéristique recherchée
Historique du Strong
strong 1927 = 10 échelles professionnelles
aujourd’hui = + de 130
strong 1966 = critique sexiste (biais de genre: 2 version homme/femme –> homme menait à médecin et femme menait à infirmière) + lacune théorique
théorie de Holland ajouté après donc pas théorique mais empirique
Résumé :
- sexiste
- manque cadre théorique –> rajoute Holland
- Trop long –> enlève items (de 317 à 291)
- mise à jour des échelles professionnelles
Qu’est-ce que les échelles thématiques (6) ?
indique intérêt ou aversion pour différent type d’environnement, de personnes, de travail, de matières scolaires et de loisirs
Doit connaître théorie de Holland pour les interpréter
21 à 31 items purs - normalisées
Qu’est-ce que les échelles fondamentales (30) ?
indique intérêt ou aversion pour des activités de travail spécifiques
7 à 12 items à contenu compatibles
analyse factorielle a permis d’associer les échelles fondamentales aux échelles thématiques
normalisé
Qu’est-ce que les échelles professionnelles ?
indique similarité avec un groupe de professionnels p/r à leurs intérêts et aversions
12 à 45 items
comparaison du taux d’endossement (% de personnes qui ont aimé l’item) de 2 groupes (contrôle v.s. critère)
EX: les c.o. endosse à 90% l’item 1, donc item 1 caractérise les C.O.
normalisé (gens du même sexe + profession X)
Qu’est-ce que l’indice de conformité ?
évalue la possibilité d’inconsistance, d’intérêts non conventionnel, de réponses aléatoires
24 items à contenu compatibles (ex: comédien v.s. jouer la comédie)
- consistant = le client indique aime beaucoup, aime ou indifférent aux deux items
- inconsistant = le client répond aime beaucoup ou aime à 1 item mais aime pas ou aime pas du tout à l’autre
17 pairs d’items et + inconsistant = possibilité de profil invalide
quelle était la critique de la normalisation du strong ?
les personnes qui passent le test sont souvent plus jeunes que les personnes qui ont contribué à l’étalonnage
révisé en 2012 donc n’est plus vraie
toujours une grande variabilité dans les techniques de recrutement
Conclusion :
dans l’ensemble, le strong permet d’identifier la profession exercée par un individu dans 65% des cas
