Cours 8 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce les affects ?

A

Tout ce qu’on ressent de manière générale

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2
Q

Comment peut-on différencier une émotion, un sentiment et un humeur ?

A

1- Émotion = soudain et brève (ne dure pas longtemps)
==>peut devenir sentiment

2- Sentiment = dure plus longtemps

3- Humeur = déclencheur est souvent ambigüe et durer très longue
==> Plusieurs causes mélanger

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3
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques des émotions ?

A

1- Réaction affective = interprétation et prise de conscience

2- Activation de l’organisme

3- Orientation vers une finalité

4- Expression sociale

==> Toutes ces éléments arrivent en même temps et tout s’influence

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4
Q

Qu’est-ce qui provoque l’émotion selon la perspective biologique et la perspective cognitive ?

A

Biologique = des éléments innées; émotions sont Innées et non cognitive

Cognitive = pas tous les évènements de la vie, certains stimuli pertinents

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5
Q

Quels sont les 2 arguments évolutionniste de la perspective BIOLOGIQUE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

1- Émotions sont innées pcq issus de l’évolution des espèces

2- Animaux qui n’ont pas un cortex très développé expriment aussi des rx émotionnelles.

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6
Q

Quelle est l’observation chez les nourrissons et personnes atteintes de DI sévère qui soutient la perspective BIOLOGIQUE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

Ils ne sont pas développés cognitivement et ils expriment émotions = émotions innés

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7
Q

Quelle est l’observation chez les enfants sourds et aveugle qui soutient la perspective BIOLOGIQUE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

Ils ont jamais vu et entendu émotions mais ils peuvent l’exprimer = émotions innés

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8
Q

Quel est l’argument par rapport au traitements des évènements de la vie qui soutient la perspective BIOLOGIQUE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

Événements de la vie sont traités de manière AUTOMATIQUE et inconsciente, par le système limbique et divers circuits neuronaux.

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9
Q

Quelles sont les 4 structures importantes dans le système limbique et leur fonction ?

A

1- Amygdale = déclenche les émotions

2- Hippocampe = mémoire = crée les souvenirs

3- Cortex = permet d’analyser l’info

4- Lobes préfontales = fonction régulation et contrôle des émotions

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10
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’il y a une lésion entre l’amygdale et lobe préfrontale ?

A

Capable de vivre émotions mais incapable de l’interpréter

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11
Q

Qu’est-ce qu’on observe au niveau des neurones des personnes non empathique ?

A

Neurones moins actives ou moins de neurones dans CPF

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12
Q

Quel est l’argument par rapport à l’induction des émotions qui soutient la perspective BIOLOGIQUE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

Expérience émotionnelle peut être induite par des procédures non cognitives, telles que la stimulation électrique du cerveau ou l’activité de la musculature faciale.

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13
Q

Quels sont les 2 arguments de la perspective COGNITIVE pour expliquer ce qui provoque l’émotion ?

A

1- Ce ne sont pas tous les événements de la vie qui provoquent des réactions émotionnelles ;stimuli évalués comme non pertinents ne provoquent pas rx émotionnelles

2- Il y a différents processus cognitifs qui génèrent des expériences émotionnelles

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14
Q

Quelle perspective est la bonne ? Quelle est la perspective la plus correcte?

A

Les 2 approches sont bonnes; mais elles ne se produisent pas pour la même raison

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15
Q

Quand est-ce que l’aspect cognitif et biologique se manifestent pour les émotions ?

A

Cognitif = évènement qu’on évalue

Biologique = si menace pour la survie

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16
Q

Que montre la boucle de rétroaction de l’émotion ?

A

On ne sait pas trop ce qui vient avant quoi

17
Q

Que propose la théorie évolutionniste par rapport aux sensations émotionnelles ?

A

Ils naissent dans notre cerveau nous avertissent qu’il se passe quelque chose et qu’on doit se préparer à réagir.

18
Q

Quelles sont les 4 propositions de Darwin quant à l’expression des émotions ?

A

1- Animaux et les humains ont des similarités dans les expressions émotionnelles.

2- Émotions permettent de communiquer états internes aux autres.

3- Expression des émotions a une valeur sur le plan de la survie de l’espèce.

4- Émotions sont génétiquement programmées.

19
Q

Quels sont les 2 fonctions adaptatives générales selon Darwin ?

A

1- Émotions préparent le corps à l’action ou le protègent contre une attaque à son intégrité.

2- Émotions remplissent une fonction de communication.

20
Q

Quelles sont les 8 émotions de base et et leur fonction ?

A
1- Émotion = protection
2- Peur = destruction 
3- Colère = reproduction 
4- Joie = reproduction
5- Tristesse = regroupement
6- Attirance = affiliation 
7- Dégoût = rejet
8 - Anticipation = exploration 
9- Surprise = orientation
21
Q

Quel est le point commun de toutes les fonctions des émotions ?

A

Émotions servent à nous adapter aux évènements de la vie

Adapter = survie de l’organisme

22
Q

Combien y a-t-il d’émotions selon la perspective biologique et cognitive ?

A

Biologique = Nbre limité

Cognitive = nbre presque illimité d’émotions

23
Q

Comment la perspective biologique considère les émotions primaires et secondaires ?

A

Elle met en valeur les émotions primaires et minimise l’importance des émotions secondaires ou acquises.

24
Q

Comment la perspective cognitive considère les émotions primaires ?

A

Reconnait importance des émotions primaires, mais met l’accent sur les expériences individuelles, sociales et culturelles qui modulent les émotions.

25
Q

Comment se développent les émotions selon la perspective biologique et cognitive ?

A

Biologique = Émotions de base se sont développés pcqu’ils étaient nécessaires à la survie

Cognitive = Émotions se développent en fonction de la signification qu’on donne aux évènements

26
Q

Quelles sont les 2 principales formes d’expression émotionnelle chez le nourrisson ?

A

1- Sourire

2- Pleurs

27
Q

Le sourire est associé à quelle émotion exactement?

A

Selon les chercheurs, l’émotion liée au sourire semble se développer graduellement pour devenir de la joie

28
Q

Comment est le sourire dans les premières semaines ?

A

Bébé sourit surtout lorsqu’il est dans un sommeil profond

==> Mais le BÉBÉ NE RÊVE PAS pcq il a pas d’image mentale

29
Q

Comment est le sourire à 1 mois, 2 mois et 3 mois?

A

1 mois = sourire lorsqu’il reçoit de douces caresses.

2 mois = sourire fréquemment lorsqu’il est en interaction avec l’adulte qui s’occupe de lui.

3 mois = sourire lors des mêmes occasions qui rendent les enfants plus vieux et les adultes heureux (ex : recevoir de l’attention, jouer).

30
Q

Les pleurs sont associés à quelle émotion exactement?

A

Les chercheurs ont observé que les bébés expriment des émotions qui ne sont pas concordantes avec le contexte.

==> Discordance peut être liée à son incapacité cognitive à interpréter les événements.

Toutefois, lorsque l’expression émotionnelle est plus intense, elle est plus en lien avec l’événement.

31
Q

Quels sont les 2 éléments importants quant à la maturation des structures cérébrales ?

A

Atteinte maturation autour de 17-20 ans

==> Lobe frontale est la dernière partie à se développer

32
Q

Qu’est-ce qu’on observe avec la maturation du cerveau par rapport aux connexions neuronales ?

A

Connexions entre les neurones= + de connexions les unes avec les autres

Organisation progressive des informations associées aux émotions

33
Q

À quoi servent les expressions émotionnelles du nourrisson ?

A

Elles visent à attirer l’adulte vers lui pour s’assurer de recevoir les soins des besoins physiologiques

34
Q

Quand est-ce que les sourires et pleurs deviennent moins fréquenta chez les enfants ?

A

Vers 18 mois lorsque la parole se développe

Enfant peut exprimer ce qu’il veut au lieu de pleurer

35
Q

Quelles sont les 6 principales émotions complexes ?

A
1- Culpabilité
2- Honte
3- Fierté
4- Embarras
5- Envie 
6- Empathie
36
Q

Qu’est-ce qu’on observe avant 7 mois par rapport aux stimuli surprenants et étrangers ?

A

Peu de bébés montrent de la peur ou de la détresse.

37
Q

Qu’est-ce qu’on observe de 7 mois à 24 mois par rapport aux stimuli surprenants et étrangers ?

A

Expressions de peur et de détresse sont de plus en plus exprimées.

==> Toutefois, pour les bruits et objets non familiers l’intensité émotionnelle commence à décliner à partir de 1 an.

38
Q

Quand est-ce que la peur de séparation avec FA débute, atteint un pic et décline ?

A

Débute = entre 6 et 12 mois

Pic = entre 15 et 18 mois

Déclin = jusqu’à jusqu’à 3 ans où les réactions de détresse sont plutôt rares.

39
Q

De quoi les enfants ont peur durant la période pré-scolaire et scolaire ?

A

Préscolaire (2-6 ans) = peur des thèmes imaginaires

Scolaire= peur de se faire mal