Cours 8 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? Tous les conflits ne peut pas être résolus par la communication?

A

Vrai

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2
Q

Quels sont les principaux éléments qui forme un conflit?

A

L’expression d’un différend, l’interdépendance des personnes, la perception d’objectifs incompatibles, la perception de ressources limites et la perception d’une interférence.

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3
Q

Quels sont les deux types de conflits?

A

Conflits simple et de personnalité

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4
Q

Qu’est ce qu’un conflit simple?

A

Incompatibilité de deux points de vue sur un sujet.

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5
Q

Qu’est qu’un conflit de personnalité?

A

Conflit interpersonnel, personnalité incompatible, composante relationnelle très importante.

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6
Q

Les différentes sortes de conflits sont les destructeurs et les constructifs… Qu’est qu’un destructeur?

A

Conflit qui aboutit à un résultat insatisfait ou à une perte pour chacune des parties.

Les deux points ne sont pas gagnants. Il est négatif et il dégrade la situation.

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7
Q

Les différentes sortes de conflits sont les destructeurs et les constructifs… Qu’est qu’un constructif?

A

Conflit se termine par un gain quelconque pour les deux parties. Soit gagnant-gagnant.

Il est positif et renforce la relation.

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8
Q

Quels sont les facteurs qui dégrade une relation interpersonnelle?

A

Recours à la force physique et psychologique.

Agressivité verbale; ( Faire de la peine; humiliation, blâme, coup bas, et représailles ( choix du passé).

Manipuler L’autre

Comportement qui suscitent des réactions défensives.

Le refus de négocier; l’Élément d’Un sujet de conversation.

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9
Q

Exemples de comportement suscitant des réactions défensives et solutions:
Juger l’autre—– décrire le comportement.
Imposer une solution—– Résoudre ensemble.
Manipuler l’autre— réagir spontanément et honnêtement.

A
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10
Q

Quel est la différence entre reproducteur et descriptifs? Dans les messages…

A

Les messages reproducteurs sont en ( tu), tandis que les messages en descriptif sont en (Je).

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11
Q

Le refus de négocier c’est

A

Prendre la fuite ou ignorer le problème= ce qui n’est pas des solutions.

Solution: Il vaut mieux participer activement à la résolution du conflit en discutant et exprimant ses pensées.

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12
Q

Quels sont les cinq méthodes de gestion de conflit?

A

1) L’évitement
2) L’accommodation
3) La compétition
4) La collaboration
5) Le compromis

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13
Q

Quel est la meilleure façon de régler un conflit?

A

Soit la collaboration.

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14
Q

L’évitement?

A

Lorsqu’une personne décide de ne pas exprimer son désaccord lorsqu’elle se retire ou refuse.

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15
Q

L’accommodation?

A

Lorsqu’une partie met de côtés ses demandes pour satisfaire celle de l’autre partie.

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16
Q

La compétition?

A

Souvent appelé mode gagnant-gagnant. La loi du plus fort. Manque d’empathie et trait narcissique.

17
Q

La collobaration?

A

Bonne réponse; implique de collaborer. Les intérêts de tous sont communiqués. C’est la meilleure issus pour tous. Par contre, elle implique bcp de temps, de confrontation et d’énergie.

18
Q

Le compromis?

A

Mode de résolution ou les deux parties sortent partiellement gagnante ou perdante.
- Partager les coûts et bénéfices de façon équitable.

19
Q

Dans les approches à utiliser;

A

La relation, la situation, et l’autre personne.

20
Q

La relation?

A

Lorsqu’une des parties a plus de pouvoir que l’autre, la conciliation est à envisager. (Patron-employés).

21
Q

La situation?

A

Chaque situation appelle à une approche différente.

22
Q

L’autre personne?

A

Il arrive que personne soit incapable de collaborer

23
Q

Ses propres objectifs?

A

Il est plus difficile de faire des compromis sur ce que l’on considère comme essentiel.

24
Q

Exemples de démarches constructives de résolution de conflits…

A

-Déceler le problème.
-Fixer une rencontre.
-Décrire le problème et ses propres besoin.
- Écouter le point de vue de l’autre.
-Chercher un arrangement.
- Énoncer plusieurs solutions possibles.
- Évaluer les différentes solutions.
-Choisir la meilleure solution.
-Mettre en application la solution retenue.

25
Q

Quoi faire après un conflit?

A

Savoir tirer des leçons du conflit.
- Savoir ramener le conflit à sa juste valeur.
- Éviter d’entretenir des sentiments qui sont négatifs.
- Savoir exprimer ses sentiments positifs.

26
Q

Les situations délicates; recevoir une critique;

A

Même si est donnée de façon respectueuse et juste le feedback critique n’est jamais quelque chose d’agréable pour quiconque.

27
Q

Dans la théorie psychanalytique ou freudienne un mécanisme de défense est…

A

Une stratégie mise en place par le MOI pour réduire ou neutraliser l’angoisse et le malaise provoquées par un stresseur.

Une réactions inconsciente du Moi ayant pour but d’éviter l’anxiété et de résoudre des conflits.

28
Q

Quels sont les mécanismes de défenses?

A

Contre-attaquer, Déformer la critique et éviter l’information de dissonante.

29
Q

Contre-attaquer?

A

Faire porter le blâme sur la personne qui émet une critique à notre égard ( projection, agressivité- verbale et le sacarsme).

30
Q

Déformer la critique?

A

Rationalisation, compensation et régression.

31
Q

Éviter l’information dissonante?

A

La fuite, l’évitement, le déni, le déplacement.

32
Q

Vrai ou faux?
Les mécanismes de défenses ne sont pas problématique à moins de l’utilisation excessive de ceux-ci?

A

Vrai

33
Q

Les mécanismes de défenses sont souvent employés lorsqu’une personne émet ou reçoit une critique. Malheureusement, dans ces circonstances, la communication elle-même devient défensive. Pourquoi ?

A

1) Parce que ce qu’on présente aux autres (soit extérieur) est attaqué alors qu’on voudrait projeter une image positive de soi.

2) Parce que la critique nous confronte; elle fait ressortir des éléments véridique de notre personnalité, des éléments qu’on accepte pas toujours.

3) Parce que la critique sur notre travail peut-être perçue comme évaluation de notre personne. ( Menace à l’estime de soi)

34
Q

Comment faire une critique constructive?

A
  • On choisit un bon moment.
  • On se tient aux faits; décrire la situation de façon objective et spécifique sans juger l’autre.
  • On parle au je et non au tu
  • On décrit sincèrement ce que l’on ressent
  • On précise les conséquences négatives.
  • On formule une demande précise.
35
Q

Les pièges à éviter lorsqu’on émet une critique?

A
  • L’attitude punitive; ( accuser, blâmer, dénigrer et affronter).
  • Éviter de prendre position et d’être vague.
  • Mais
    Chercher des causes
    -Vouloir changer la personne.
36
Q

Quoi faire lorsque la critique est vraie? (Écoute passive)

A

-Écouter le points de vue de l’autre attentivement sans interrompre.
- Éviter de se justifier ou de se défendre.
- Reformuler ce que l’autre nous a dit.
- Ensuite, rétablir les faits; comprendre la perception de l’autre et la reformuler pour vérifier si on a bel et bien compris la situation.
- Reconnaitre l’erreur, s’excuser et offrir de réparer cette erreur si possible.

37
Q

Quoi faire lorsque la critique est fausse?

A

Écoute passive?
- Écouter le points d e l’autre attentivement sans l’interrompre, éviter de se justifier et de ses défendre et autres.

Reformuler que l’autre nous a dit.

Rétablir les faits.

38
Q

Le feedback positif sert à?

A

Renforcer un comportement et à nourrir l’estime de soi.

39
Q

Quels sont les étapes de la réception du feedback?

A

Écouter attentivement, rester calme et reformuler les faits objectivement.