Cours 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont les différentes périodes de développement de l’adulte ?

A

Adulte émergent : 18 ans à 25 ans
Jeune adulte : 25 ans à 45 ans
Adulte moyen : 45 ans à 65 ans
Adulte avancé : 65 ans à la mort

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2
Q

Expliquez la neurobiologie de l’amour :

A

stimulus visuel —> hypothalamus —> activation du circuit de la récompense (sécrétion de dopamine)

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3
Q

La dopamine permet de faire le lien entre le système ___ et le système___ et active plusieurs _____ :

A

nerveux
endocrinien
zones du cerveau

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4
Q

Dans les premiers stades de l’amour, des études révèlent une diminution des :
Il semble aussi y avoir une augmentation des :

A

niveaux de sérotonine

facteurs de croissance neuronaux (nerve growth factor) ce qui peut être lié à l’intensité des sentiments amoureux

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5
Q

Certaines zones du cerveau sont moins actives / sensibles, lesquelles ?

A
  • l’amygdale – moins grande réactivité à la peur
  • cortex frontal – moins de jugement critique / moralité

cortex pariétal - moins d’émotions négatives

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6
Q

Est-ce que les mêmes zones du cerveau s’active pour un amour non-romantique? (maternel, par exemple)

A

Implique des zones similaires

Les études montrent qu’il y a un chevauchement dans les zones du cerveau qui sont activées lors d’un amour maternel et romantique

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7
Q

2 grandes hormones sécrétées (associées à l’attachement)

A

VASOPRESSINE et OCYTOCINE (autant maternel que romantique)
Sentiment d’être connecté à l’autre – attachement

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8
Q

Les 3 éléments de la théorie évolutive de l’amour d’Helen Fisher) :

A
  • Le désir sexuel sert à initier les comportements d’accouplement. Il agit en tant que composante motivationnelle.
  • L’amour sert à se concentrer sur un seul partenaire pour favoriser la progéniture.
  • L’amour romantique sert à protéger la progéniture et à assurer sa sécurité.
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9
Q

Quelle est la théorie de Robert Sternberg ? Quelles sont les 3 composantes dans sa théorie ?

A

Le triangle de l’amour

Intimité :
composante affective
sentiments chaleureux de partage et de rapprochement affectif

Engagement :
composant cognitive
décision d’aimer l’autre et préserver la relation
à long-terme

Passion :
composant motivationnelle
sensations, attirance physique et désir sexuel

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10
Q

Amour vide, amour complice et amour-toquade, c’est quoi ?
Amour-romantique, amour compagnonnage et amour fou, c’est quoi ?

A

engagement seulement, intimité seulement, passion seulement

int + passion
int + eng
Passion + eng

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11
Q

3 systèmes fondamentaux pour assurer le bon fonctionnement d’une relation de couple :

A

système d’attachement, de soutien, de sexualité

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12
Q

Qu’est-ce que l’attachement

A

Relation affective qui se développe entre l’enfant et son parent ou la personne qui lui prodige des soins (caregiver) et qui définit des patrons relationnelles au courant de la vie (situations de couple)

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13
Q

Quels sont les 4 types d’engagement chez l’adulte

A

sécurisant, préoccupé, détaché, craintif (les 3 derniers étant insécures)

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14
Q

La vision de soi va jouer sur quoi ? Et la vision des autres ?

A

SOI : +/- anxiété d’abandon

AUTRES : +/- évitement d’intimité

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15
Q

Caractéristique d’un attachement sécurisant :

A

soi : +
autres : +
Sexualité saine (capable d’exprimer besoins, bonne gestion des conflits, communique plus, grande satisfaction sexuelle) 50% de la pop

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16
Q

Caractéristique d’un attachement préoccupé :

A

soi : -
autres : + (la proximité les rassure)

utilise relation sexuelle pour se réconforter, hyper-activation de leur système d’attachement, ++ vigilants des signes de rejet

17
Q

Caractéristique d’un attachement détaché :

A

soi : +
autres : -

sont bien seuls, aime autonomie, pas de relation pour se sentir proche/réconfortés, peuvent désactiver syst d’attachement lors de conflits

18
Q

Caractéristique d’un attachement craintif :

A

soi : -
autres : -

difficile à comprendre, où il y a le moins de recherches

19
Q

V/F : Dans une relation, l’attachement est dynamique

A

VRAI

20
Q

Qu’est-ce qui se passe chez l’adulte moyen (45 à 65 ans) qui peut affecter sa sexualité selon vous ?

A

ménopause et andropause

21
Q

Qu’est-ce que la ménopause ?

A

Lorsque les menstruations cessent – la femme n’est plus fertile – ne peut plus tomber enceinte
Plusieurs symptômes et cela peut être une transition difficile pour la femme

22
Q

Qu’est-ce que l’andropause ?

A

Baisse de la testostérone graduelle. Cependant, ce ne sont pas tous les hommes qui ressentent les symptômes de l’andropause
(1% de diminution par année environ à partir de 30 ans)

23
Q

Est-ce que la libido diminue à la ménopause et à l’andropause ?

A

Il est vrai que la libido peut diminuer en vieillissant, mais cette baisse ne signifie pas que les adultes d’âge moyen ou avancé n’ont aucune sexualité.

24
Q

exemples de symptômes pendant la ménopause ?

A

Difficulté de lubrification, chaleur, chute cheveux, douleur articulaire, prise de poids, sécheresse de la peau sautes d’humeur, maux de tête, fatigue, dépression…

25
Q

Exemple de symptômes pendant l’andropause ?

A

dysfonctionnement érectile, dépression, insomnie, irritabilité

26
Q

La sexualité est un centre d’intérêt de plusieurs personnes âgées et certains ont une vie sexuelle active. Les recherches démontrent qu’elle représente un centre d’intérêt important pour __% des hommes et __% des femmes âgés entre ___ et ___ :

A

79%
65%
60 et 69 ans
Laumann et Waite 2008

27
Q

Qu’est-ce qui peut influencer la sexualité d’une personne âgée ?

A

-État de santé (maladies, risques de chutes, prises de médicaments et libido)
-Statut conjugal
-Vision de la sexualité
-Sexualité durant sa vie

28
Q

Les ITSS chez les personnes âgées (que ce passe-t’il et pourquoi ?)

A

Les taux d’ITSS sont en hausse chez les personnes âgées et ils représentent une clientèle à risque.

  • Pourquoi ?
  • Moins de connaissances et de sensibilisation sur le sujet, adoption de comportements à risque et peu d’utilisation de préservatifs
  • À plus grande échelle, culpabilité et gêne