Cours 8 Flashcards
1
Q
Les intérêts
A
- Activités et éléments à travers lesquels une personne cherche à se conformer à ses valeurs
- Réfèrent à l’appréciation d’un objet
- Concernent souvent les intérêts professionnels en psycho et orientation
- Tests d’orientation au secondaire-cégep
2
Q
Les types de Holland (RIASEC)
A
Modèle hexagonal
- Réaliste
- Investigateur
- Artistique
- Social
- Entreprenant
- Conventionnel
3
Q
Type réaliste
A
- Aime les activités physiques
- Travaille avec les choses
- Exemples d’emplois (mécanicien, ouvrier, pompier…)
On voit le concrèt
4
Q
Investigateur
A
- Aime l’analyse et le travail intellectuel
- Travaille avec les idées et les choses
- Exemple d’emplois: ingénieur, chercheur, programmeur…
5
Q
Artistique
A
- Aime être créatif
- Travaille avec les idées et les personnes
- Exemple d’emploi: peinte, acteur, écrivain, musicien, designer
6
Q
Social
A
- Aime interagir
- Travaille avec les personnes
- Exemple d’emploi: enseignant, travailleur social, infirmière…
7
Q
Entreprenant
A
- Aime diriger et influencer
- Travaille avec les personnes et les données sur les personnes
- Exemple d’emploi: avocat, entrepreneur, gestionnaire…
8
Q
Conventionnel
A
- Aime organiser et travailler avec les détails
- Travaille avec les données et les choses
- Exemple d’emploi: bibliothécaire, actuaire, comptable
9
Q
Inventaire des intérêts professionnels de Strong
A
- Pionnier de la méthode par critère empirique
- Historique: 1927, puis plusieurs révisions, 2004 New revised Strong Interest Inventory Assessment
- 35-40 min
- 291 items répartis dans 6 catégories (professions, matières scolaires, activités, loisirs, personnes, caractéristiques)
- 5 types de scores: thèmes prof généraux (RIASEC), échelles d’intérêts fondamentaux (30 scores), échelles professionnelle (122 professions), échelles de style personnel (5 scores), Indices d’administration (total des réponses, indice de conformité et pourcentage par catégories de réponses)
10
Q
Propriétés psychométrique de l’inventaire de Strong
A
- Alphas médians: .86 à .92
- Coefficients test-retest: .85
- Validité critériée par groupes contrastés
- Validité critériée par critère réaliste externe (plutôt prédictive)
11
Q
Mesures des attitudes
A
- Se définissent en rapport à un objet
- Trois composantes (cognitive, affective, comportementale)
- Utilisée ++ en psycho sociale, communautaire, développement, éducation, T et Organisations
- Tests papier-crayon collective, échelle de Likert
- On peut aussi utiliser des mesures physiologiques ou observations comportementales
12
Q
L’échelle de satisfaction de vie (Blais, Diener)
A
Échelles de Likert
A été adaptée au travail et à la famille
13
Q
L’évaluation clinique
A
- Tests de personnalité anormale
- Milieux comme hôpital, clinique, pratique privée, école
- Administration collective mais souvent individuelle
- Trois catégories: entrevue clinique, inventaire d’autoévaluation à large spectre, tests spécifiques
14
Q
Entrevue clinique
A
- Presque toujours utilisée en contexte clinique (administration individuelle)
- Standardisation variable (non structurée, semi-structurée, structurée)
- En grande partie basées sur le DSM
Entrevue clinique structurée pour les troubles du DSM-5:
- Cahier et feuille de pointage
- Six modules
- Règles de retrait
- 1-3h
15
Q
Entrevues d’embauche
A
- Mêmes degrés de structure que les entrevues cliniques
- Questions variées (situationnelles, comportementales, connaissance, sur la formation et l’expérience, sur la volonté à effectuer des tâches, motivation, attitudes, auto-évaluation)
