Cours 6 Flashcards
La personnalité
Caractéristiques de la personne qui expliquent les différences individuelles de patrons de pensées, d’affect et de comportement.
Deux aspects
- Identité: facteurs internes à la personne qui expliquent son comportement
- Réputation: impression que la personne donne aux autres par ses comportements
Le modèle principal
Modèle des cinq facteurs: ouverture, conscience, extraversion, agréabilité, névrose (puis rajout de l’honnêté/humilité)
Chaque trait a un côté positif et un côté négatif
Les tests de personnalité
Items peuvent être corrigés de façon objective
Personnalité normale: caractéristiques présentes chez tous et qui ne relèvent pas du trouble mental
Applications:
- Clinique
- Accompagnement ou orientation de carrière
- Évaluation du personnel
- Recherche
Portée: à large spectre ou spécifique
Tests de personnalité à large spectre
- Grand nombre d’items
- Réponses rapides
- Plusieurs dimensions (facteurs) et même sous-dimension
- Les évolutions: normes de + en + représentatives, rapports narratifs
Tests de personnalité spécifiques
- Moins d’items
- Un sujet pointu
- Court temps de passation
- Cotation et interprétation simples
Biais et simulation
Les biais représentent une distorsion des réponses:
- Tendance à l’acquiescement, désapprobation
- Tendance à la réponse aléatoire
- Gestion des impressions (favorable ou défavorable des impressions)
Stratégies pour réduire ou détecter les biais et la simulation:
- Fréquences empiriques extrêmes
- Cohérence des réponses
- Calibrage de la directionnalité des items
- Choix forcés
- Choix des items les - corrélés à la désirabilité sociale
Élaboration des tests de personnalité
- Approche par le contenu
- Approche par critère empirique
- Analyse factorielle
- Approche théorique
- Approches combinées
Approche par le contenu
Approche directe (utilisation du bon sens)
- Avantage: simplicité, rapidité, validité d’apparence
- Inconvénients: susceptible aux biais et simulations, peu d’ancrage objectif, rarement utilisée seule
Approche par critère empirique
Créer des items avec l’objectif de discriminer deux groupes
On prépare plusieurs items et on retient ceux qui discriminent le plus
- Avantage: ancré dans la réalité, application simple
- Inconvénients: étendue limitée d’utilisation, nécessite un groupe de référence, pas de discrimination parfaite
Analyse factorielle
Conduire une analyse factorielle sur un grand nombre d’item
On conserve les items qui permettent de bien représenter des facteurs qui ont du sens
- Avantages: permet de trouver les principaux facteurs de personnalité, met de l’ordre dans les items
- Inconvénients: difficile de déterminer avec exactitude le nombre de facteurs, dépend des items initiaux, plusieurs choix à faire dans l’AF
Approche théorique
Choisir une théorie de la personnalité et on crée des items basés sur cette théorie
- Avantages: permet de valider empiriquement une théorie, l’évolution de la théorie fait évoluer le test
- Inconvénients: l’utilité du test dépend de la qualité de la théorie, difficile de prouver que le test représente bien la théorie
Approches combinées
- Tous les tests s’appuient un minimum sur l’approche par le contenu pour la rédaction des items
- Les concepteurs sont en général au minimum inspiré par leur compréhension globale des théories de la personnalité
- Rare sont les processus d’élaboration qui ne comptent pas une analyse factorielle, et dans une moindre mesure un critère empirique
Inventaire de personnalité NEO-PI-3
- Test à large spectre
- Méthode principale: analyse factorielle
- Se base sur le Big five
- Apparu en 1989, MAJ en 1992, 2010
- Trois versions de la 3ème édition: R = 240 items; S 240 items; FFI-3 = 60 items
- Échelle de Likert (5)
- Contient normes pour les 14-20ans et 21-91ans
- Très utilisé en recherche
- Chacun des 5 facteurs comporte 6 facettes mesurées par 8 items chacune
Échelle du concept de soi pour enfants de Piers-Harris
- Test spécifique
- Utilisé en psychologie scolaire
- 1996, 2e éd. 2022 (Piers-Harris 2)
- Pour enfants et adolescents
- Capte la façon comment perçoivent avec les dimensions: comportement d’adaptation, statut intellectuel et scolaire, apparence physique et attributs, anxiété, popularité, bonheur et satisfaction
- 60 items
- 30 items inversés (pour mesurer l’acquiescement et l’approbation)
- 15 paires d’items produisent un score de cohérence
- 3 rapports narratifs sont produits automatiquement
Mesures dans le cadre de la psychologie positive
- Dans la plupart des domaines, une approche négative était principalement utilisée au 20e
- Au tournant des années 2000 on met davantage l’accent sur une approche positive
- Développement rapide de mesures sur bien-être subjectif, clémence, courage, efficacité personnelle, empathie, espoir, estime de soi, gratitude, humilité, optimisme, résilience, sagesse, humour, spiritualité
- Principalement des tests spécifiques sous forme d’autoévaluations par échelles de Likert
