Cours 7 - Vision 3 Couleurs et formes

Question 1

Vrai ou Faux? Les couleurs sont associées à des choses.

Answer 1

Vrai.

Question 2

Vrai ou Faux? Le traitement hiérarchique de la vision se fait du plus complexe au plus simple.

Answer 2

Faux. Du plus simple au plus complexe.

Question 3

Qu’est-ce que la spécialisation fonctionnelle de la vision?

Answer 3

• Parvocellulaire : Forme et couleur.

- Magnocellulaire : Mouvement.

Question 4

Qu’est-ce que la couleur?

Answer 4

La couleur est associée à des longueurs d’ondes du spectre de lumière. Les couleurs des objets sont celles qui ont été reflétés par eux et non absorbées.

Question 5

Qu’est-ce que la perception des couleurs?

Answer 5

Associée à des propriétés physiques de la longueur d’onde.

Question 6

Qu’est-ce que la lumière?

Answer 6

Énergie électromagnétique dont la longueur d’onde peut activer les photorécepteurs de notre rétine (cônes et bâtonnets).

Question 7

Expliquez à quoi sont sensibles les cônes et les bâtonnets rspectivement.

Answer 7

• Cônes : sensibles aux couleurs, sont spécialisés dans l’une des trois couleurs primaires : les cônes bleus, verts et rouges
• Bâtonnets : sensibles à l’intensité lumineuse mais pas aux couleurs, détectent également le mouvement et permettent de voir même en cas de luminosité très faible.

Question 8

*Qu’est-ce que la lumière monochromatique?

Answer 8

Lumière composée d’une seule longueur d’onde. Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes.

Question 9

Qu’est-ce qu’une couleur achromatique?

Answer 9

Nuance (pas des couleurs) produite avec une intensité égale à toutes les longueurs d’ondes visibles. Les couleurs achromatiques sont celles situées dans l’étendue entre le blanc et le noir.

Question 10

Qu’est-ce qu’une couleur chromatique?

Answer 10

Couleur produite avec une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres.

Question 11

Que sont les (3) différentes manières dont la lumière peut interagir avec les objets?

Answer 11

1. Absorption: Elle peut être en partie absorbée par eux.
2. Réflexion: Elle peut être partiellement renvoyée par eux et l’est alors dans toutes les directions (réflectance).
3. Transmission: Elle peut traverser l’objet si celui-ci est transparent.

Question 12

Qu’est-ce que la réflectance?

Answer 12

La capacité d’une surface à réfléchir la lumière (la réflexion).

Question 13

Qu’est-ce que l’émission de la lumière?

Answer 13

Quand la lumière se rend directement à l’oeil.

Question 14

Qu’est-ce que la transmission de la lumière?

Answer 14

Quand la lumière atteint l’oeil en traversant un objet.

Question 15

Vrai ou Faux? Chaque objet possède des caractéristiques particulières qui lui permettent d’absorber certaines longueur d’ondes lumineuses et d’en émettre d’autres.

Answer 15

Vrai.

Question 16

Qu’est-ce que l’absorption sélective?

Answer 16

Le fait que seules certaines longueurs d’ondes sont absorbées par les différents objets.

Question 17

Qu’est-ce que la composition spectrale?

Answer 17

Distribution de l’intensité de l’énergie lumineuse à travers les différentes longueurs d’ondes visibles.

Question 18

Qu’est-ce que la courbe de réflectance (ou de transmission sélective)?

Answer 18

Chaque objet possède des caractéristiques particulières qui lui permettent d’absorber certaines longueurs d’ondes et d’en émettre; donc de produire des chromatiques.
Propriété de la surface d’un objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie (ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes du spectre visible.
Ex: Une pomme est perçue comme rouge, car elle réfléchie la longueur d’onde rouge et absorbe toutes les autres longueurs d’ondes. C’est ce qu’on appelle la courbe de réflectance.

Question 19

En fonction de quels (2) éléments la composition spectrale des la lumière réfléchie-t-elle?

Answer 19

• La courbe de réflectance de l’objet.

- De la composition spectrale de la source lumineuse.

Question 20

Décrivez comment sont les courbes spectrales du noir et du blanc.

Answer 20

Ces nuances reflètent de manière homogène les différentes longueurs d’ondes, mais avec plus ou moins de % réflexion. Donc, leur courbe de réflectance est plate pour les deux.

Question 21

Qu’est-ce qui est créé quand la réflectance est la même sur l’ensemble du spectre?

Answer 21

Des couleurs achromatiques (noir et blanc).

Question 22

Vrai ou Faux? La composition spectrale de la lumière qui est réfléchie ou transmise par un objet est à la fois de sa courbe de réflectance et de la composition spectrale de la source lumineuse.

Answer 22

Vrai.

Question 23

À quoi est liée la couleur?

Answer 23

À la lumière et la façon dont l’objet renvoie cette lumière.

Question 24

**19 min

Answer 24

.

Question 25

**diapo 12

Answer 25

.

Question 26

** Nommez les (2) types de mélange de couleurs.

Answer 26

• Mélange soustractif.

- Mélange additif.

Question 27

**Qu’est-ce que le mélange soustractif?

Answer 27

Produit par le mélange de pigments de peinture ou par la superposition de filtres colorés, chacun absorbant (pigments) ou bloquant (filtres) certaines longueurs d’ondes.
Donc, un mélange de deux couleurs en donne une autre.

Question 28

**Pourquoi qualifie-t-on le mélange soustractif de, justement, soustractif?

Answer 28

Car il va toujours y avoir une diminution d’intensité. Ce mélange empêche certaines longueurs d’ondes de participer à la couleur finale, car certains pigments bloquent d’autres longueurs d’ondes.
Ex: Le vert est moins intense que le jaune.

Question 29

**Dans le mélange soustractif, comment la peinture bleue absorbe et reflète-t-elle la lumière?

Answer 29

Le bleu absorbe complètement les longueurs d’ondes longues et reflète plus les courtes et un peu les moyennes.

Question 30

**Dans le mélange soustractif, comment la peinture jaune absorbe et reflète-t-elle la lumière?

Answer 30

Le jaune absorbe complètement les longueurs d’ondes courtes et reflète plus les longues et un peu les moyennes.

Question 31

**Dans le mélange soustractif, comment la peinture verte absorbe et reflète-t-elle la lumière? Pourquoi?

Answer 31

Comme le vert est un mélange du jaune et du bleu, il absorbe toutes les longueurs d’ondes courtes et longues qui sont absorbées respectivement par les deux couleurs et reflète les longueurs d’ondes moyennes qui ne sont que reflétées un peu par les deux.

Question 32

**Qu’est-ce que le mélange additif?

Answer 32

Mélange produit par la superposition faisceaux lumineux. Ce procédé additionne/combine l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont superposés.

Question 33

**Pourquoi qualifie-t-on le mélange additif de, justement, additif?

Answer 33

Ce mélange augmente l’intensité de la couleur après le mélange. La couleur résultante correspond à l’addition des compositions spectrales de chaque faisceau.
Chaque lumière qui est réfléchie de la surface par chaque unique lumière, est également réfléchie quand elles sont toutes superposées.

Question 34

Dans le mélange additif d’une lumière bleue et d’une lumière jaune, quel est le résultat obtenu? Pourquoi?

Answer 34

On perçoit du blanc, car individuellement et en groupe, chaque lumière réfléchissent les mêmes longueurs d’ondes, soit courtes, moyennes et longues.

Question 35

Quel mélange suis-je? L’absorption de chacun des pigments se combine et la quantité de lumière réfléchie par le mélange est moins importante que celle réfléchie par les pigments uniques.

Answer 35

Mélange soustractif.

Question 36

Quel mélange suis-je? La composition spectrale de chacun des faisceaux s’additionne et la quantité de lumière mélangée est plus importante que les faisceaux uniques.

Answer 36

Mélange additif.

Question 37

À quoi sont associées les couleurs de la lumière?

Answer 37

Aux longueurs d’ondes.

Question 38

Complétez la phrase:

Les couleurs des objets sont liées au longueurs d’ondes qu’ils ___.

Answer 38

Reflètent.

Question 39

Complétez la phrase: Les mélanges de couleurs engendrent une ___ de l’intensité pour les longueurs d’onde de la lumière ou causent une ___ des longueurs d’onde reflétées dans le cas de la peinture.

Answer 39

1) augmentation

2) diminution

Question 40

Pourquoi dit-on que le lien entre la longueur d’onde et l’expérience que nous appelons “couleur” est arbitraire?

Answer 40

Car les longueurs d’ondes n’ont pas de couleur. La couleur n’est pas une propriété de longueur d’onde, mais c’est la façon dont notre système de perception nous informe des longueurs d’onde présentes. Donc, la couleur est une expérience arbitraire des longueurs d’ondes qui atteignent notre rétine.

Question 41

34 min 30 diapo 18

Answer 41

.

Question 42

*Qu’est-ce que la théorie de vision des couleurs de Newton?

Answer 42

Premier système de classification des couleurs a été proposé par Newton. Il s’agit du cercle des couleurs.
Le cercle présente les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre (couleurs complémentaires fonctionnant par paire).

Question 43

Que sont des couleurs complémentaires?

Answer 43

Leur synthèse additive ou soustractive on obtient du blanc, ou du noir.

Question 44

*Qu’est-ce que la théorie trichromatique de Young-Helmholtz?

Answer 44

Théorie de la vision des couleurs où la tâche est de reproduire la couleur d’un faisceau à l’aide de 3 faisceaux minimum mélangés ensemble, et ce en ajustant les intensités relatives des faisceaux.
La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de 3 longueurs d’ondes dans le stimulus de comparaison.

Question 45

Que propose la théorie trichromatique suite aux observations?

Answer 45

La théorie trichromatique propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente.

Question 46

Pourquoi est-il nécessaire d’avoir un minimum de trois longueurs d’ondes pour reproduire une couleur dans la théorie trichromatique?

Answer 46

Il n’est pas possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleurs, car la couleur dépend des trois photorécepteurs de l’œil, soit les cônes traitant le vert, le bleu et le rouge.
C’est le pattern de réponse produite à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’œil.

Question 47

*Quelle est la sensibilité spectrale des longueurs d’ondes des cônes?

Answer 47

Bleu : Longueur d’onde courte (S) de 419 nm.
Vert : Longueur d’onde moyenne (M) de 531 nm.
Jaune : Longueur d’onde longue (L) de 558 nm.

Question 48

Vrai ou Faux? Les photorécepteurs sont toujours actifs, mais leur degré d’activité varient.

Answer 48

Vrai.

Question 49

Qu’est-ce que la théorie trichromatique nous apprend sur le traitement de la couleur?

Answer 49

La perception des couleurs commence à la rétine avec la contribution relative des cônes. Mais on ne sait pas comment notre cerveau analyse la couleur!

Question 50

**Que sont les métamères?

Answer 50

Une couleur peut avoir deux compositions spectrales différentes avec une contribution relative différente des photorécepteurs qui aboutit à des perceptions similaires. Ces perceptions similaires sont appelés des métamères. Il sont créés par la condition d’illumination.*

Donc deux couleurs vues de manière identique par l’œil, mais avec une composition spectrale différente sont qualifiées de métamères.

Question 51

*Qu’est-ce que le phénomène du métamérisme des couleurs?

Answer 51

Deux objets ayant des compositions spectrales différentes présentent des apparences colorées identiques dans des conditions précises d’illumination et des apparences différentes si les conditions d’illumination changent.

Question 52

** Que sont les isomères?

Answer 52

Deux couleurs identiques à tout point de vue.

Question 53

Vrai ou Faux? Une même perception de couleur peut être due à des lumières de compositions spectrales très diverses.

Answer 53

Vrai.

Question 54

Vrai ou Faux? Des surfaces colorées de nature différente peuvent paraître à peu près de la même couleur sous un éclairage donné et paraître complètement différente lorsque l’éclairage est modifié.

Answer 54

Vrai.

Question 55

Par quoi sont créés les métamères?

Answer 55

La condition d’illumination.

Question 56

Quelle contribution des photorécepteurs (cônes S, M, L) obtient-on pour avoir du bleu, du vert, du rouge et du blanc?

Answer 56

Bleu: Beaucoup de S, moyen de M et peu de L.
Vert: Moyen de S et L, beaucoup de M.
Rouge: Peu de S, moyen de M et beaucoup de L.
Blanc: Égale de S, M et L.

Question 57

Vrai ou Faux? Pour percevoir du blanc, il doit y avoir une contribution inégale des photorécepteurs (cônes).

Answer 57

Faux. Pour du blanc, il faut une contribution égale des cônes.

Question 58

*Qu’est-ce que la théorie des processus antagoniste de luminosité de Hering?

Answer 58

Le contraste chromatique simultané: L’illusion de contraste simultané met en évidence les oppositions (les paires de couleurs antagonistes) rouge-vert, jaune-bleu et noir-blanc.
Le processus antagoniste peut être nommé Effet After-Image, comme avec l’exemple du drapeau américain diapo 27.

Question 59

• Que sont les (3) mécanismes antagonistes pour expliquer la vision des couleurs selon la théorie des processus antagonistes de luminosité de Hering? Comment fonctionnent-ils?

Answer 59

Ces mécanismes mettent en opposition les paires de couleurs suivantes: rouge-vert,
jaune-bleu et blanc-noir.
La découverte de neurones dans le cortex genouillé latéral réagissant différemment en fonction du spectre lumineux a supporté ces mécanismes.
- Il y a une augmentation de la fréquence de réponses des neurones bleu-jaune lorsque le spectre lumineux est bleu et une diminution (inhibition) quand il est jaune.
- Il y a une augmentation de la fréquence de réponses des neurones rouge-vert lorsque le spectre lumineux est rouge et une diminution (inhibition) quand il est vert.

Question 60

Que sont les circuits neuronaux de la théorie des processus antagonsites de luminosité?

Answer 60

Les voies excitatrices connectées aux cônes ou inhibitrices connectées via un neurone intermédiaire aux cônes. Donc la réponse est déterminée à la fois par les longueurs d’ondes auxquels les récepteurs répondent le mieux et pas l’arrangement des synapses excitatrices/inhibitrices.

Ex: Le neurone responsable de la réponse bleu-jaune reçoit les informations des deux voies. Il s’active s’il y a du bleu (longueurs d’ondes courtes) et s’inhibe s’il y a du jaune (longueurs d’ondes moyennes et longues).

Question 61

– 58min15 diapo 30 Mélange des deux théories –

Answer 61

.

Question 62

Expliquez la théorie des processus antagonistes par rapport au cortex.

Answer 62

Dans le cortex, il y a une extension des processus antagonistes. Certaines populations neuronales dans le cortex strié présentent également des champs récepteurs ayant une sélectivité chromatique antagoniste. Une minorité de ces cellules a des champs récepteurs similaires à ceux retrouvés au niveau du cortex genouillé latéral.
Ex: Une cellule s’active quand le centre reçoit de la lumière rouge et est inhibée quand la périphérie reçoit de la lumière verte. (Rappel: Centre activé déclenche un Pa et la périphérie inhibe; rouge active et vert inhibe.)

Question 63

** Dans la théorie des processus antagonistes, qu’est-ce que la Worst Situation?

Answer 63

Lumière verte en périphérie (G-) et au centre de la cellule (R+). La lumière verte au centre signifie une activation nulle et celle en périphérie une inhibition maximale.
Donc c’est la pire situation possible, soit la réponse la plus basse.
Voir diapo 33.

Question 64

** Dans la théories de processus antagonistes, qu’est-ce que la Best Situation?

Answer 64

Lumière rouge en périphérie (G-) et au centre de la cellule (R+). La lumière rouge au centre signifie une activation maximale et celle en périphérie une inhibition nulle.
Donc, c’est la meilleure situation possible, soit la réponse la plus haute.
Voir diapo 34.

Question 65

** Dans la théories de processus antagonistes, qu’est-ce que le cas intermédiaire de la Better Situation?

Answer 65

Lumière vert et un peu de rouge en périphérie (G-) et verte au centre de la cellule (R+). La lumière verte au centre signifie une activation nulle et celle en périphérie, verte et un peu rouge, signifie une inhibition moyenne.
Donc, c’est la situation intermédiaire “mieux”, soit une réponse un peu fréquente.
Voir diapo 35.

Question 66

** Dans la théories de processus antagonistes, qu’est-ce que le cas intermédiaire de la Even Better Situation?

Answer 66

Lumière rouge et un peu de vert en périphérie (G-) et rouge au centre de la cellule (R+). La lumière rouge au centre signifie une activation maximale et celle en périphérie, rouge et un peu vert, signifie une petite inhibition.
Donc, c’est la situation intermédiaire “encore mieux”, soit une réponse fréquente.
Voir diapo 35.

Question 67

La majorité des processus antagoniste présente un double antagonisme chromatique dans un champ récepteur concentrique. Qu’est-ce que cela permet?

Answer 67

Ce double antagonisme permet la détection de bordures colorées, ce
qui n’est pas possible avec un antagonisme simple.
Cette cellule est activée quand le centre reçoit de la lumière rouge et de la lumière verte en périphérie. Elle est inhibée quand le centre reçoit de la lumière verte et la périphérie de la lumière rouge.
Voir diapo 37.

Question 68

** Dans la théories de processus antagonistes avec un double antagoniste, qu’est-ce que la Neutral Situation 1 ?

Answer 68

Lumière verte en périphérie (R-/G+) et au centre de la cellule (R+/G-). La lumière verte au centre signifie une inhibition (-) et celle en périphérie une activation (+).
Donc la réponse est neutre, car il y a une inhibition et une activation au même niveau.
Voir diapo 38.

Question 69

** Dans la théories de processus antagonistes avec un double antagoniste, qu’est-ce que la Neutral Situation 2 ?

Answer 69

Lumière rouge en périphérie (R-/G+) et au centre de la cellule (R+/G-). La lumière rouge au centre signifie une activation (+) et celle en périphérie une inhibition (-).
Donc la réponse est neutre, car il y a une inhibition et une activation au même niveau.
Voir diapo 39.

Question 70

** Dans la théories de processus antagonistes avec un double antagoniste, qu’est-ce que la Worst Situation?

Answer 70

Lumière verte et un peu de rouge en périphérie (R-/G+) et verte au centre de la cellule (R+/G-). La lumière verte au centre signifie une beaucoup d’inhibition (—), la lumière verte en périphérie signifie une bonne activation (++) et la partie rouge en périphérie signifie peu d’inhibition (-).
Donc la réponse est de l’inhibition, car il y a plus d’inhibition au centre qu’il n’y a d’activation en périphérie.
Voir diapo 40.

Question 71

** Dans la théories de processus antagonistes avec un double antagoniste, qu’est-ce que la Best Situation?

Answer 71

Lumière rouge et un peu de verte en périphérie (R-/G+) et rouge au centre de la cellule (R+/G-). La lumière rouge au centre signifie une beaucoup d’activation (+++), la lumière rouge en périphérie signifie une bonne inhibition (–) et la partie vert en périphérie signifie peu d’activation (+).
Donc la réponse est de l’activation, car il y a plus d’activation au centre qu’il n’y a d’inhibition en périphérie.
Voir diapo 41.

Question 72

Que se passe-t-il au niveau cortical pour la perception de la couleur?

Answer 72

Ségrégation des cellules avec sélectivité chromatique dans le cortex strié.
Dans l’aire V1, les régions “blobs” constituent des colonnes chromatiques.
Ce sont dans ces colonnes chromatiques que s’effectue le traitement de la couleur dans l’aire V1.

Question 73

Qu’est-ce qu’une colonne chromatique?

Answer 73

Une colonne chromatique (“blob”) donnée (est à l’intérieur de la colonne), ne contient que les cellules présentant un antagonisme rouge-vert ou jaune-bleu.

Question 74

Vrai ou Faux? Les deux types d’antagonisme peuvent se retrouver dans la même colonne chromatique.

Answer 74

Faux. Les deux types d’antagonisme ne se retrouvent pas dans la même colonne chromatique.

Question 75

Au niveau cortical qu’est-ce que la spécialisation fonctionnelle? Et quelle est le lien avec le V4?

Answer 75

La couleur.
Une lésion en V4 chez l’humain cause une achromatopsie, soit une vision en noir et blanc.
Cette région est essentielle pour une performance dans la norme à des tâches de perception de la couleur, mais la vision des couleurs dépend de l’activité de nombreuses aires cérébrales.

Question 76

Dans les fonctions de la couleur, qu’est-ce que la ségrégation et l’organisation perceptive de la couleur?

Answer 76

La perception de la couleur aide à distinguer les objets les uns des autres. Elle contribue également à la perception de la continuité de surfaces présentant des contrastes d’intensité importants. À l’inverse, la couleur peut également contribuer aux groupements perceptifs par similarité.
- Ex: La couleur permet de faire des regroupements perceptuels comme voir les baies au travers des arbustes.

Question 77

Dans les fonctions de la couleur, qu’est-ce que la signalisation?

Answer 77

Certaines couleurs ont des significations qui peuvent être importantes pour un comportement adapté. Cela permet de signaliser s’il y a un danger (question de survie).
Ex: La couleur d’un fruit peut nous dire qu’il est

Question 78

Dans les fonctions de la couleur, qu’est-ce que le système de classification?

Answer 78

On distingue trois dimensions par lesquelles une couleur peut être caractérisée:

• Tonalité: Dimension au niveau de laquelle se distinguent le rouge, du vert, du jaune, etc.
• Clarté: Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur, soit une couleur dite très claire se rapproche du blanc, une couleur moins claire (ou plus sombre) se rapproche du noir.
• Saturation: Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre.

Question 79

Qu’est-ce que la dyschromatopsie?

Answer 79

Le daltonisme!
Est une atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie au niveau des cônes.
Présente chez environ 8-9% des hommes et 0,5% des femmes.

Question 80

Que faut-il pour qu’un garçon souffre de daltonisme? Et une femme?

Answer 80

• Pour qu’un garçon souffre d’un daltonisme rouge-vert, son chromosome X doit être porteur du gène défectueux du daltonisme.
• Pour les filles, le gène défectueux doit être présent sur les deux chromosomes X, d’où la plus grande prévalence de daltonisme rouge-vert chez les garçons.

Question 81

Quelles sont les (3) classes de daltonisme?

Answer 81

• Trichromatisme
• Dichromatisme
• Monochromatisme

Question 82

*Dans le daltonisme, qu’est-ce que le trichromatisme?

Answer 82

ANOMALIE affectant l’un des trois types de cônes.

• Protanomalie: Anomalie des cônes rouges (longueurs d’ondes longues). 1%H et 0,01%F
• Deuteranomalie: Anomalie des cônes verts (longueurs d’ondes moyennes). 6%H et 0,4%F
• Tritanomalie: Anomalie des cônes bleus (longueurs d’ondes courtes). 0,01% H et F

Question 83

*Dans le daltonisme, qu’est-ce que le dichromatisme?

Answer 83

ABSENCE complète de l’un des types de cônes. Le point neutre correspond à la longueur d’onde résultant en une perception de gris neutre.
- Protanopie: Absence de cônes rouges (longueurs d’ondes longues). 1%H et 0,02%F. Point neutre = Nuance de vert-gris à 492 nm.
- Deuteranopie: Absence de cônes verts (longueurs d’ondes moyennes). 1% H et 0,01%F. Point neutre = Nuance de vert-gris à 498 nm.
- Tritanopie: Absence de cônes bleus (longueurs d’ondes courtes). 0,002%H et 0,001%F.
Voir diapo 53. Point neutre = Nuance de vert-rouge terne à 570 nm.

Question 84

*Dans le daltonisme, qu’est-ce que le monochromatisme?

Answer 84

Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônes à (Vision liée aux bâtonnets).
• Donne lieu à une incapacité de discrimination chromatique (color blind). Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance.
• Dans les cas d’absence totale de cônes, le désordre est accompagné d’une mauvaise acuité visuelle et d’une hypersensibilité à la lumière puisque la vision ne repose que sur les bâtonnets.

Question 85

Comment percevons-nous les formes des objets nous entourant?

Answer 85

La perception des formes dépend de notre point de vue et de l’endroit où on se trouve.
La projection rétinienne d’un objet demeure toujours ambiguë quant à sa forme réelle, donc notre perception peut être “floutée” (dégradé, floue). On perd des détails de l’image et l’image rétinienne des objets est souvent partiellement cachée par d’autres.

Question 86

Dans les théories de la perception, qu’est-ce que le structuralisme?

Answer 86

Perception résultant de l’addition de nombreuses sensations élémentaires. La perception finale repose sur la structure des associations utilisées entre les différentes sensations. Idée que la perception est une construction de la signification.
Ex: Reconnaître que la lettre observée est un F à cause de l’addition de ses structures qui sont les mêmes que l’image d’un F dans notre tête. Voir diapo 59.

Question 87

Dans les théories de la perception, qu’est-ce que le gestaltisme?

Answer 87

Ce n’est plus l’environnement qui agit sur l’individu mais ce dernier sur l’environnement (Influence des connaissances Top-Down). Centrée sur la décomposition des totalités en composants élémentaires.
Théorie selon laquelle les processus de la perception et de la représentation mentale traitent spontanément les phénomènes comme des ensembles structurés (les formes) et non comme une simple addition ou juxtaposition d’éléments. Le tout diffère de la somme de ses parties.

Question 88

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe de proximité?

Answer 88

Les objets proches tendent à être regroupés.
Des points proches tendent à être considérés comme faisant partie d’une même forme. Nous regroupons les points d’abord les plus proches les uns des autres. Donc lorsqu’on perçoit un ensemble d’éléments, les éléments spatialement ou temporellement proches tendent à se regrouper dans la même catégorie.
Savoir les images diapo 61.

Question 89

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe de similarité?

Answer 89

Les objets similaires sont perçus comme des ensembles.
Lorsque des éléments ont la même forme, ils sont regroupés et engendrent la perception de colonnes et non pas de lignes (figure du bas).
Lorsque tous les éléments sont similaires, il n’y a pas de perception évidente des lignes ou des colonnes.
Savoir les images diapo 62.

Question 90

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe de fermeture?

Answer 90

Des éléments distincts sont regroupés en figure fermée.
Propension perceptive à construire des configurations ne comportant pas de lacunes. Principe top-down, on ferme la forme, car on la connaît; ex: Figure de Kanizsa.
Savoir les images diapo 63.

Question 91

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe de continuité?

Answer 91

Les éléments sont regroupés de sorte qu’il y ait peu d’interruption ou de changements dans les lignes continues.
Nous percevons les points rapprochés d’abord dans une continuité, comme des prolongements les uns par rapport aux autres. On tend à rattacher chaque sensation à celle qui l’a précédée, à percevoir les objets ou les situations comme des configurations communes.
Ex: Un éléphant a une jambe cachée derrière un arbre dans une photo, mais on sait qu’il a 4 pattes et non 3.
Savoir les images diapo 64.

Question 92

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe de symétrie?

Answer 92

Les formes disposant d’un ou de plusieurs axes de symétries s’imposent plus facilement.
Les configurations qui admettent un ou plusieurs axes de symétrie (ex: image en miroir) sont plus facilement reconnues comme des bonnes figures.
Configuration de parenthèses, crochets et accolades qu’on perçoit comme formant 4 ensembles plutôt que 8 items isolés les uns des autres ➱Intégration des éléments symétriques des objets qui présentent une cohérence.
Savoir l’image diapo 65.

Question 93

**Selon le gestaltisme, qu’est-ce que le principe du destin commun?

Answer 93

Les éléments apparaissent groupés lorsqu’ils présentent des mouvements de même direction et de même vitesse.
Les éléments disparates apparaissent groupés lorsqu’ils présentent des mouvements de même direction et de même vitesse (ex: les oiseaux qui vont à la même vitesse et même direction, donc sont une même entité qui a un destin commun).
Savoir l’image diapo 66.

Question 94

*Dans les théories de la perception, qu’est-ce que la théorie d’appariement au gabarit?

Answer 94

Template matching theory.
Traitement ascendant: Entrée du stimulus comparée avec des exemplaires mémorisés (gabarits) jusqu’à ce que le système trouve un appariement (comparaison entre la forme perçue).
Donc, on comparerait la forme perçue avec tous les différents gabarits de toutes les lettres et ses différentes représentations.
Étape 1 : Activation des récepteurs rétiniens.
Étape 2: Activation des détecteurs de la forme perçue spécifique selon un gabarit.

Question 95

Quelles sont les (3) limites de la théorie d’appariement au gabarit?

Answer 95

1- Peu économique: Théorie excessivement coûteuse et longue pour le système. On aurait une quantité illimité de gabarits différents pour chaque objet distinct.
2- Invariabilité: Suppose une correspondance parfaite entre l’input et le gabarit stocké qui ne prend pas en compte la variabilité (taille, emplacement, orientation, forme) des objets que nous percevons.
3- Non-informative: Impossibilité de rendre compte de la reconnaissance humaine. N’explique pas pourquoi telle lettre est différente de l’autre.

Question 96

Que sont les (3) prémisses à l’étude de la reconnaissance des formes selon la théorie d’appariement au gabarit?

Answer 96

1- Lorsque nous voyons une forte, nous en construisons une description.
2- La mémoire à long terme contient la description de nombreux types de formes.
3- Nous comparons cette description à celles qui sont stockées en MLT.

Question 97

Qu’est-ce que permet d’expliquer la théorie d’appariement au gabarit?

Answer 97

Elle explique en quoi le processus de reconnaissance est rapide et non conscient, car tout ce fait en même temps.

Question 98

Comment peut-on ajuster la théorie de l’appariement au gabarit pour qu’elle soit plus plausible?

Answer 98

En ajoutant un étape de pré-traitement (s’inspire d’une reconnaissance par machine pour les chèques).
Cette étape consisterait à ajuster l’orientation et la taille avant l’analyse des détecteurs de la forme selon les gabarits.
Ça enlèverait la limite d’être peu économique, car la forme perçue serait standardisée, donc il n’y aurait pas une infinité de gabarits.

Question 99

Qu’est-ce qu’implique la perception d’une scène visuelle (4)?

Answer 99

1. La détection de ses constituants (traits élémentaires).
2. L’identification des figures par rapport au fond (ségrégation, découpage de la scène).
3. Le regroupement des parties des figures en des objets isolés.
4. La reconnaissance : qu’est-ce que c’est ?

La perception de la forme commence avec la détection des traits primitifs (ex. neurones visuels agissant comme des détecteurs de traits élémentaires).
Une fois les traits élémentaires identifiés, l’étape suivante consiste à organiser ces éléments : c’est la ségrégation perceptive figure/fond (Au centre des conceptions gestaltistes, étape relativement tardive dans les mécanismes de structuration de la forme).
Le cerveau a tendance à organiser les informations de telle façon que tout ce qui a une signification pour nous soit vu comme une figure, détaché d’un fond.

Question 100

Vrai ou Faux? Il peut y avoir reconnaissance sans perception.

Answer 100

Faux. Il n’y a aucune reconnaissance sans perception!

Question 101

Qu’est-ce que la Loi de Rubin?

Answer 101

À l’étape du regroupement des parties des figures en des objets isolés (organisation des éléments), il s’agit de l’organisation de l’orientation, la taille, la fermeture, etc. qui modifie la perception figure/fond.

Question 102

Que sont les détecteurs de caractéristiques?

Answer 102

Neurones essentiels à la perception de la forme; les premiers à réagir. Ils agissent selon:

• orientation = cellules simples.
• Directionnalité = cellules complexes.
• Angles droits, courbes, etc. = autres cellules complexes et ensemble de cellules.
• Objets complexes = ensemble de détecteurs.

Ex: Un seul neurone réagit aux lignes verticales présentées au chat.

Question 103

*** Qu’est-ce que la théorie du Pandémonium? (Sera à l’examen.)

Answer 103

• Modèle de reconnaissance basé sur les données (traitement ascendant). Basé sur l’analyse de caractéristiques, d’justement aux traits
  et des objets reconnus après analyse de leurs composantes.
• Modèle de traitement de l’information: Étapes de traitement, chaque étape prend un temps déterminé, il y a des transformations à chaque étape, les opérations sont sérielles et c’est composé de 4 types d’unité de reconnaissance (démons).

Question 104

**Expliquez les étapes (et les démons) du Pandémonium.

Answer 104

1- Démons d’image:
Enregistre image initiale du signal externe. Récepteurs rétiniens et mémoire sensorielle.
2- Démons des caractéristiques:
Détecteurs d’une caractéristique particulière dans le patron d’entrée de cellules simples (ligne spécifique, angle spécifique, etc.). Chaque démon de trait “crie/vocifère” aux démons du niveau suivant quand des ajustement se produisent entre le stimulus et le trait concerné.
3- Démons cognitifs:
Portent attention aux réponses des démons des caractéristiques et recherchent un patron particulier. Celles qui sont le plus vociférées par les démons caractéristiques sont les plus probables. C’est la mémoire de travail qui récupère les information de la MLT.
4- Démon décision:
Écoute le pandémonium créé par les démons.
5- Démon décision encore:
Le démon décision détermine la réponse selon le démon cognitif criant le plus fort (celui qui a le plus de traits ajustés), donc c’est l’étape de reconnaissance. Mémoire de travail.

Question 105

**Combien y a-t-il d’étapes dans le Pandémonium?

Answer 105

5.

Question 106

**Combien y a-t-il de traits dans le Pandémonium?

Answer 106

7.

Question 107

**Qu’est-ce que le type de traitement dans les étapes du Pandémonium?

Answer 107

Chaque étape est sérielle, mais dans chacune, tous les démons travaillent en parallèle.
*2h08

Question 108

Vrai ou Faux? Avec un nombre limité de caractéristique du Pandémonium, on peut définir et distinguer toutes les lettre de l’alphabet.

Answer 108

Vrai.

Question 109

**Quels sont les (3) arguments du Pandémonium faisant de cette théorie la plus facile?

Answer 109

• Puissance: Est plus parcimonieux, avec ensemble fini de détecteurs de caractéristiques; reconnaissance
  possible d’un nombre potentiellement infini d’objets (tels que lettres ou mots).
• Flexibilité: Peut reconnaître lettres même si changement d’orientation, de taille,
  ou autres distorsions.
• Support neurologique: Basé sur les résultats d’Hubel & Wiesel (Cellules simples et complexes; Détecteurs de caractéristiques).