Cours 7 - Stress et coping, burnout et surentrainement Flashcards

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1
Q

Quelle est la différence entre une réponse au stress et un ‘‘Sressor’’?

A

La réponse au stress correspond à la rx physiologiques du corps suite au stress et un ‘‘stressor’’ correspond au facteur externe qui peut être interprétés comme stressantes.

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2
Q

Selon Dr. Richard Lazarus, c’est le stress ou les émotions qui nous donnent plus d’informations sur l’expérience d’une personne face à une situation?

A

Les émotions

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3
Q

Vrai ou faux, Dr. Lazarus a trouvé 12 émotions fondamentales en 1991?

A

Faux, 15 émotions fondamentales

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4
Q

Vrai ou faux, les émotions fondamentales de Dr. Lazarus contiennent des émotions négatives et positives?

A

Vrai

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5
Q

La théorie cognitive-motivationnelle-relationnelle (CMRT) est en lien avec quel concept du Dr. Lazarus?

A

Les 15 émotions fondamentales

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6
Q

Selon Lazarus, qu’est-ce qui serait important dans le but de mieux comprendre le stress et l’émotion ressenti d’une personne?

A

L’évaluation primaire et secondaire d’une situation

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7
Q

En quoi consiste l’évaluation primaire?

A

Permet d’évaluer si la situation ou ce qui est en jeu est très important ou non pour la personne.

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8
Q

En quoi consiste l’évaluation secondaire?

A

Évalue ce qui peut être fait face à la situation.

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9
Q

L’évaluation secondaire prend en compte 3 facteurs importants, quels sont tels?

A
  1. Ressources disponibles d’une personne
  2. Niveau de contrôle PERÇU (interprétation)
  3. Attentes pour le futur
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10
Q

Quel est l’évaluation la plus importante et laquelle est effectué en premier?

A

Également importantes et se produisent en même temps

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11
Q

Quels sont les 3 différents types d’évaluations psychologiques suite aux évaluations primaires et secondaires?

A
  1. Évaluation ‘‘harm/loss’’ –> mesurer les dommages
  2. Évaluation menace –> évaluation des préjudices à son égard
  3. Évaluation défi –> voit l’obstacle comme un défi et non comme une défaite automatique
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12
Q

Quels sont les types de stress dans le sport?

A
  1. Chronique ou aigu
  2. Attendu ou inattendu
  3. Compétitif ou non-compétitif
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13
Q

Quel est la différence entre un stress compétitif vs non-compétitif?

A

Compétitif = en lien avec le sport lors des compétitions
non-compétitif = non en lien direct avec la compétition (ex : facteur organisationnel)

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14
Q

Est-ce qu’être le capitaine d’un équipe correspond à un type de stress compétitif ou non-compétitif?

A

Non-compétitif, car il s’agit de facteur non organisationnel

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15
Q

Quel serait un exemple de stress compétitif?

A

Faible arbitrage ou les attentes des autres

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16
Q

En quoi consiste le coping selon Lazarus?

A

Effort cognitifs et comportementaux pour gérer des demandes externes et internes qui sont évalués comme éprouvant ou dépassant les limites des ressources de la personne

17
Q

Les 2 catégories de coping?

A
  1. Le coping micro-analytique
  2. Le coping macro-analytique
18
Q

Expliquer les 2 catégories de coping en résumé?

A
  1. Micro-analytique : stratégies précises que les gens utilisent pour gérer le stress
  2. Macro-analytique : classification des stratégies micro-analytique selon leur fonctions
19
Q

Quels sont les 3 grandes catégories de coping macro-analytique?

A
  1. Coping axé sur les problèmes
  2. Coping axé sur les émotions
  3. Coping d’évitement
20
Q

Quels sont des exemples de coping micro-analytique?

A

Rire d’une situation plutôt que d’en pleurer, déni, soutient social, planification, etc)

21
Q

Quels types de stratégies de coping rassemble le coping axée sur les tâches?

A

Coping axés sur les problèmes et coping axés sur les émotions

22
Q

Si j’écoute de la musique très fort dans une situation où je suis très stressé, j’utilise quelle type de coping macro-analytique?

A

Coping axée sur le désengagement et la distraction

23
Q

De quel type de coping découle le coping axée sur le désengagement et la distraction?

A

Le coping d’évitement

24
Q

Combien y a-t-il de types de coping macro-analytique au total?

A

5, incluant le coping axée sur les tâches et le coping axée sur le désengagement et la distraction

25
Q

Est-ce que le surentrainement est une technique d’entraînement ou un état de l’athlète?

A

Il s’agit dans ce cours d’une technique d’entraînement, l’état de l’athlète qui se trouve dans une situation de surentraînement se dit en ‘‘burnout’’.

26
Q

Est-ce que le surentrainement est objectif ou subjectif selon le niveau d’un athlète?

A

Subjectif, car un surentrainement pour un athlète peut être un échauffement pour un autre. Ou de manière plus réaliste, un niveau plus soft pour un autre athlète.

27
Q

Si mon athlète me mentionne qui a de la difficulté à maintenir son entraînement normal depuis les 3 dernières semaines, s’agit-il plus de surentrainement, staleness ou burnout?

A

Staleness

28
Q

Si je suis consultant en performance mentale et j’observe que mon athlète est peut-être en burnout, puis-je m’en occuper par moi-même?

A

Non, le burnout est quelque chose de très grave et que seul les psychologue peuvent s’en occuper.

29
Q

Quelles seraient des caractéristiques importantes du burnout?

A
  • dépression, faible estime de soi
  • dévaluation de leur sport
  • épuisement physique ET émotionnel
30
Q

Est-ce que l’identité pourrait constituer un ‘‘facteur de risque’’ au burnout?

A

Oui, ‘‘l’identité d’athlète unidimensionnelle’’

31
Q

Qu’est-ce que la différence entre anxiété de trait et anxiété d’état?

A

Anxiété de trait : diagnostiqué par un psy –> tjrs présent
Anxiété d’état : anxiété lié à une situation –> pas tjrs présent

32
Q

Quels sont les 3 catégories permettant de mesurer le burnout?

A
  1. Épuisement émotionnel
  2. Dépersonnalisation : sentiment détachés envers les autres
  3. Faible sentiment d’accomplissement personnel
33
Q

Quel genre de changement de comportements pourrait on observer chez un athlète souffrant d’un burnout?

A

Distanciation de ses proches, épuisement émotionnel, baisse de l’estime de soi, dépression, autres.

34
Q

Quels sont des techniques qui permettent d’aider à prévenir les burnout en tant que kiné?

A

Bonne communication avec athlètes, surveiller régulièrement l’état des athlètes, leur apprendre des techniques d’autorégulation, fixer des objs à court termes.

35
Q

Important. Que fait-on avec un athlète si nous remarquons qu’il se trouve en burnout, quel est notre plan d’action?

A

Réduction immédiate de la charge d’entraînement + rdv avec psycho.