Cours 7 - Relations interpersonnelles Flashcards

1
Q

Quels sont les 6 besoins affiliatifs?

A
  • Besoin d’attachement
  • Besoin d’intégration sociale
  • Besoin d’ê rassuré sur ce que nous sommes, ce que nous valons, sur notre compétence
  • Besoin d’aide et de soutien
  • Besoin d’ê guidés, encadrés et conseillés
  • Besoin de ns sentir importants et indispensables aux yeux de ceux dont nous nous occupons
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la condition essentielle pour qu’il y ait attraction?

A

Remarquer l’autre, l’autre doit capter notre attention.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Lorsque nous remarquons l’autre, que sommes-nous le plus susceptibles de remarquer?

A

◼ les personnes qui correspondent à nos besoins
◼ les personnes originales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pourquoi la proximité a un impact majeur sur l’attraction?

A

◼ Les personnes proches de nous sont accessibles.
◼ Si nous n’aimons pas ceux qui nous sont proches, nous vivons de la dissonance cognitive.
◼ Les gens que nous côtoyons sont susceptibles de nous ressembler.
◼ La proximité favorise la familiarité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qui peut potentiellement expliquer la proximité?

A

Les intérêts communs/préférences.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que sont les relations superficielles?

A

Même si un grand nombre de relations, permet pas de satisfaire besoins affiliatifs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que la familiarité?

A

Gens/objets qu’on voit souvent = nous les préférons, contact répété = rx affectives +, familiarité rend + attrayant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’effet de la simple exposition?

A

Préférence pour les stimuli auxquels nous avons déjà été exposé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

De quoi dépend la proximité physique?

A

Des moyens que nous avons (de nous déplacer, déménager, habiter telle ou telle ville).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La proximité et la familiarité renforcent l’impression de _________.

A

départ.

◼ Si celle-ci est favorable ou neutre, la proximité et la familiarité augmentent l’attraction.
◼ Si celle-ci est défavorable, la proximité et la familiarité ont l’effet inverse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que peut entraîner une trop grande familiarité?

A

◼ une baisse de l’attraction.
◼ une hausse des risques de conflits.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Sur quel aspect la beauté physique a-t-elle un impact majeur?

A

Sur l’attraction, que ce soit aux fins de relations amicales ou amoureuses.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Est-ce que la beauté physique joue un rôle dans les relations amicales ET amoureuses?

A

OUI. Elle impact l’attraction, que ce soit aux fins de relations amicales ou amoureuses.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que le biais en faveur de la beauté?

A

La tendance à attribuer d’emblée aux belles personnes des caractéristiques recherchées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vrai ou faux. L’évaluation de certaines caractéristiques physiques varie selon la culture, l’époque ou la mode.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Est-ce que l’évaluation globale que l’on fait de la beauté varie beaucoup au sein d’un groupe culturel, de même que d’une culture à l’autre et d’une ethnie à l’autre?

A

NON, elle varie peu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quels sont les 2 critères d’évaluation de la beauté « universel »?

A

◼ Nous préférons les visages symétriques, moyens.
◼ Le ratio taille-hanches joue un rôle dans l’attirance envers les femmes, et le ratio épaules-hanches dans l’attirance envers les hommes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quel est l’inconvénient avec la beauté?

A

Même si attirante peur de se faire rejetter par belle prs, elles ont tendances à attribuer leur succès à leurs attraits physiques, elle peuvent être victimes de stéréotypes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Avec qui nous mettons-nous en couple p/r au niveau de beauté?

A

Avec ceux qui semble équivalent à notre niveau de beauté.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Par qui sommes-nous attiré?

A

Nous sommes attirés par les gens qui nous ressemblent, ou du moins par ceux qui semblent avoir des points communs avec nous.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Nommer 4 raisons pourquoi nous sommes attirés par les gens qui nous ressemblent.

A

◼ Nos relations avec ces personnes sont équilibrées (théorie de l’équilibre).
◼ Les relations avec les personnes qui nous ressemblent sont renforçantes.
◼ Les amis et les amoureux s’influencent mutuellement, et avec le temps se ressemblent plus.
◼ Nous sommes plus susceptibles de rencontrer les gens qui ont des points communs avec nous que les autres.

22
Q

Concernant la complémentarité, par qui une personne ayant une faible estime de soi n’est-elle pas attiré?

A

Par des gens qui lui ressemblent

23
Q

Vrai ou faux. En général, les gens préfèrent des personnes qui ont les mêmes habiletés et spécialités qu’eux.

A

FAUX. En général, les gens préfèrent des personnes qui n’ont pas les mêmes habiletés et spécialités qu’eux.

24
Q

Sur quel plan est-il possible que 2 prs d’un couple soit complémentaire?

A

Il arrive que les partenaires soient complémentaires en ce qui concerne leurs ressources.

25
La complémentarité de certains aspects de la personnalité peut aussi être un bon prédicteur de quoi?
De la satisfaction dans une relation.
26
Nommer 3 caractéristiques qui font que nous aimons quelqu'un.
◼ semblent avoir une image positive de nous et qui semblent nous apprécier; ◼ semblent chaleureuses, gentilles et compréhensives à notre égard; ◼ ont des comportements non verbaux de flirt, démontrant leur disponibilité et leur intérêt.
27
Nommer 3 caractéristiques que nous cherchons à éviter chez les autres.
◼ violent les normes sociales ou ont des comportements inconsidérés; ◼ semblent susceptibles d’être infidèles; ◼ sont trop différentes de nous.
28
De quoi dépend l'attirance?
Dépend de facteurs externes et de l'individu.
29
Comment se déroule le développement des relations intimes?
2 perspectives 1. Au travers de stades prévisibles : relation commence de façon superficielle, sous l’effet motivation extrinsèque, et évolue vers une confirmation de + en + claire de l’existence de l’attirance et de sa légitimité. 2. Pas de stades définis: relation (amicale ou amoureuse) nait et se renforce par biais d’une communication de + en + profonde avec l’autre, le développement de l’intimité, l’ouverture de soi et la réciprocité.
30
Quels sont les 3 styles d'attachement? Nommer sans expliquer.
Style sécure, évitant et ambivalent.
31
Qu'est-ce qu'un style d'attachement?
Un schéma cognitif.
32
Qu'est-ce que le style d'attachement sécure?
Ont confiance en ceux qui s’occupent d’eux, n’ont pas peur d’être abandonnés et pensent qu’ils sont dignes d’être appréciés. Situation étrange: détresse qd mère quitte, mais heureux + affectueux qd revient
33
Qu'est-ce que le style d'attachement évitant?
Ont appris à ne pas compter sur leurs parents parce qu’ils savent que ceux-ci se montrent insensibles à leurs besoins, ou qu’ils les rejetteront. Situation étrange: pas de détresse qd part, peu d'intérêt pour la mère à son retour
34
Qu'est-ce que le style d'attachement ambivalent?
Restent collés à leurs parents, qui parfois comblent leurs besoins, mais ne développent pas de confiance à leur égard parce qu’ils craignent leur indifférence. Situation étrange: explore pas, collé mère, crise qd quitte, qd revient s'approche mais résiste contact
35
Quelle est la pire combinaison de style d'attachement pour les gens en couple?
évitant + ambivalent
36
Selon la théorie de l'échange social (béhavioriste classique), pourquoi maintenons-nous des relations intimes?
Parce qu’elles nous procurent des sensations agréables ou sont associées à des renforcements. Recherche récompense et veut éviter punition.
37
Pourquoi maintenons-nous des relations lorsque les renforcements diminuent, ou qu’elles sont associées à des sensations désagréables ou à des punitions?
S'explique par la théorie de l'échange social. Gratification + renforcements
38
Selon la théorie de l'échange social, quelle est la formule de la satisfaction?
Bénéfices + coûts - niveau de comparaison = satisfaction
39
Selon la théorie de l'échange social, quelle est la formule de l'engagement?
Satisfaction - niveau de comparaison des solutions de rechange + investissements = engagement
40
Qu'est-ce que la biais égocentrique dans la théorie de l'échange social concernant les relations intimes?
Ne pas évaluer de façon égale les efforts que l'autre fait dans la relation.
41
Quels sont les facteurs qui biaisent l'évaluation des bénéfices et des coûts d'une relation?
- Le niveau de comparaison: norme à partir de laquelle une prs juge béné. et coûts associés à une relation - Niveau de comparaison des solutions de rechange: éval. des béné. + coûts associés aux possibilités qui s'offrent pour remplacer une relation - Investissement: ce qui a été investi ds relation et qui ne pourra pas être récupéré en cas de rupture
42
Selon la théorie de l'échange social, à quel moment pouvons-nous ressentir de la dissonance cognitive?
Si nous nous sommes beaucoup investi dans une relation qui n'est pas satisfaisante.
43
Qu'est-ce que l'amitié selon Rubin?
Conscience des ressemblances et estime que l'on a pour l'autre.
44
Qu'est-ce que l'amour selon Rubin?
Souci de l'autre, attachement et besoin d'exclusivité.
45
Qu'est-ce que l'amour-affection selon la théorie de l'amour de Berscheid et Walster?
Amour reposant sur la confiance, l’admiration et le respect mutuels.
46
Qu'est-ce que l'amour-passion selon la théorie de l'amour de Berscheid et Walster?
Amour caractérisé par un état d’excitation intense, combinant l’extase, l’anxiété et l’obsession.
47
Quelles sont les 2 étapes du processus de la théorie bidirectionnel de Stanley?
1. Émotion amène activation généralisée de l'organisme 2. Individu activé chercherait les causes dans l'environnement
48
Qu'est-ce que le transfert de l'excitation?
Phénomène où l'activation causée par un stimulus est transférée et additionnée à celle qui est causée par un autre stimulus.
49
Nommer et décriver les 3 composantes de la théorie triangulaire de l'amour de Sternberg.
1. Intimité, composante émotionnelle: sentiment d’êt proche de l’autre, d’ê en communion d’idées ou de goûts 2. Passion, composante motivationnelle: activation physiologique et attirance physique 3. Engagement, composante cognitive: à CT , décision d’aimer l’autre; à LT, décision de s’engager à poursuivre la relation amoureuse
50
Qu'est-ce que la solitude?
État de manque et d'insatisfaction résultant de la non-correspondance entre genre de relations sociales que souhaite avoir et celles que nous avons. État désagréable différent de l'isolement physique, variable.
51
Comment évolue la solitude dans une vie?
+ chez jeunes adultes et ado que prs âgées, solitude diminue avec l'âge et finie par réaugmenter mais jamais autant que les 18-25 ans.
52
Quels sont les effets physiques de la solitudes?
+ de probabilités problèmes cardiovasculaires, activation fréquente du sys. nerveux sympathique.