Cours 7 - Recherche expérimentale Flashcards

1
Q

Devis / plan de recherche

A

Structure générale de l’étude qui permet de répondre aux questions de recherche et de vérifier les hypothèse.

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Q

Objectif devis de recherche

A

Assurer une bonne validité interne (1. Maximiser la probabilité d’observer les relations qui sont émises dans l’hypothèse, 2. Minimiser la probabilité que les variables non-contrôlées expliquent les résultats)

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3
Q

Types de plans de recherche

A

-Descriptifs
-Corrélationnels (prédictions, associations)
-Comparaison de groupes (pré-expérimentaux, quasi-expérimentaux, expérimentaux)

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4
Q

Quel type de devis augmente le plus la validité interne?

A

Plans expérimentaux

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5
Q

Quel type de devis augmente le moins la validité interne?

A

Devis corrélationnel

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6
Q

Plans expérimentaux - caractéristiques

A

-Manipulation de la VI par le chercheur
-Assignation aléatoire des individus
-Au moins une variable est manipulée
-Autres variables contrôlées (variables de confusion)
-Établissement de liens de causalité

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7
Q

Assignation aléatoire

A

Toutes les personnes ont la même probabilité d’exposition aux différents niveaux de la VI

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8
Q

3 types de plans expérimentaux

A

-Inter-sujets
-Intra-sujets
-Combinés

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9
Q

Légende recherche

A

-X = exposition au traitement
-O = observations
-R = assignation aléatoire

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10
Q

5 types de groupes contrôles

A

-Sans intervention
-Sans contact
-Liste d’attente
-Placebo
-Intervention alternative

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11
Q

Groupe contrôle sans intervention

A

N’effectue aucune tâche pendant la période d’intervention

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11
Q

Groupe contrôle liste d’attente

A

Reçoit le programme une fois l’évaluation terminée

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11
Q

Groupe contrôle sans contact

A

N’effectue aucune tâche pendant la période d’intervention (aucun contact avec les expérimentateurs)

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11
Q

Groupe contrôle placebo

A

Traitement d’apparence identique

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12
Q

Groupe intervention alternative

A

Démontrer l’efficacité du traitement en le comparant à un autre

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13
Q

Pourquoi est-ce que la nature du groupe témoin importe?

A

-Éthique : priver un groupe d’un traitement qui pourrait être bénéfique
-Comparer avec d’autres traitements

14
Q

Post-test seul avec groupe témoin (inter-sujet)

A

-Un groupe reçoit le traitement et l’autre non, les deux groupes sont mesurés sur la VD (post-test)

15
Q

1 Avantage post-test seul avec groupe témoin (inter-sujet)

A

Excellente validité interne (assignation aléatoire)

16
Q

1 inconvénient post-test seul avec groupe témoin (inter-sujet)

A

Absence de pré-test (on ne peut pas vérifier l’équivalence des groupes)

17
Q

Plans avec variables concomitantes

A

-Caractéristiques ou traits qui peuvent avoir une influence sur la VD
-VC est mesurée avant la mise en place du traitement pour contrôler son influence

18
Q

Post-test seul avec mesures répétées (intra-sujets)

A

-Tous les participants sont exposés à toutes les conditions expérimentales de l’expérience
-La VD est mesurée après l’exposition à chaque condition expérimentale

19
Q

3 avantages post-test seul avec mesures répétées (intra-sujets)

A

-Les mêmes personnes participent à toutes les conditions
-Les participants constituent leur propre contrôle, les variables restent constantes
-Nécessite moins de participants que les plans inter-sujets

20
Q

1 inconvénient post-test seul avec mesures répétées (intra-sujets)

A

Effet de séquençage (solution counterbalancing)

21
Q

Plans combinés

A

-Combinaison des plans inter-sujets et intra-sujets
-Doit comporter au moins une VI inter-sujet (expérimentale vs contrôle) et une VI intra-sujet (pré-test - post-test)

22
Q

Avantage pré-test - post-test sur groupe expérimental seulement

A

Permet de mesurer le changement de pré à post

23
Q

Avantage pré-test - post-test sur plusieurs groupes

A

Permet d’établir l’équivalence initiale des groupes

24
Q

Pré-test - post-test avec groupe témoin

A

VI inter-sujet : un groupe reçoit le traitement et l’autre non (groupe témoin)
VI intra-sujet : facteur «temps» : les deux groupes sont mesurés sur la VD avant et après l’expérimentation

25
Q

3 avantages pré-test - post-test avec groupe témoin

A

-Peut contrôler toutes les menaces à la validité interne
-Permet de mesurer le changement de pré à post
-Permet d’établir l’équivalence initiale des groupes

26
Q

1 inconvénient pré-test - post-test avec groupe témoin

A

Légère diminution de la validité externe (les résultats se généralisent mieux aux personnes qui ont passé un pré-test)

27
Q

Plan Salomon

A

-Groupe pré-test - post-test avec groupe témoin et groupe post-test seul avec groupe témoin
-Permet d’évaluer l’efficacité du traitement auprès des participants avec ou sans pré-test, donc d’isoler son influence

28
Q

Plan factoriel

A

-Utilisé lorsqu’on a plus d’une VI à manipuler
-Permet d’examiner les effets d’interaction entre les VI

29
Q

Interprétation des interactions - plan factoriel

A

-Effets principaux : effet de chaque VI sur la VD
-Effets d’interaction : l’effet de la VI sur la VD varie en fonction des différents niveaux de l’autre VI

30
Q

4 types de résultats qu’on peut avoir dans un plan factoriel

A

-Effets principaux
-Interaction significative
-Interaction et effets principaux
-Rien

31
Q

2 avantages plans expérimentaux

A

-Permet un plus grand contrôle des facteurs non étudiés
-Permet d’établir des relations causales

32
Q

3 inconvénients plans expérimentaux

A

-Souvent plus coûteux
-Situation potentiellement artificielle
-Plusieurs variables pas manipulables