Cours 7 - Rapport d'évaluation des sons de la parole

Question 1

Si l’enfant présente des troubles de résonance ou un sigmatisme, quel analyse complémentaire devrait-on faire?

Answer 1

L’examen du mécanisme oral périphérique

Question 2

Quelle est l’utilité de l’examen MOP?

Answer 2

Déterminer si les difficultés des sons de la parole sont causées ou maintenues par des facteurs organiques reliés aux muscles faciaux, aux lèvres, à la langue, au palais, au voile du palais ou aux dents

Question 3

Quel # de session devront-nous PAS administrer l’examen MOP?

Answer 3

Le premier car c’est invasif!

Question 4

Si les caractéristiques de l’enfant NE concordent PAS avec celles des enfants qui ont composé l’échantillon de normalisation de test, comment interprète-t-on les résultats?

Answer 4

Nous interprétons d’une manière subjective si l’enfant se trouve DLN ou non, et à quel degré.

Question 5

Si les caractéristiques de l’enfant NE concordent PAS avec celles des enfants qui ont composé l’échantillon de normalisation de test, que NE devons-nous PAS rapporter?

Answer 5

Le rang centile ou écart-type

Question 6

Nommez 6 procédures de l’évaluation des sons de la parole.

Answer 6

1. Inventaire phonétique
2. Analyse relationnelle des erreurs
3. Analyse non-linéaire
4. Jugement de l’intelligibilité
5. PCC et WWM
6. Stimulabilité

Question 7

Comment pouvons-nous déduire l’impact des difficultés sur la vie quotidienne de l’enfant?

Answer 7

1. Données tirées de l’anamnèse

2. Observations en milieu naturel

Question 8

L’impression clinique / conclusion orthophonique contient 5 éléments. Nommez-les.

Answer 8

1. Présence ou non de difficultés/trouble
2. Nature des difficultés/trouble
3. Sévérité des difficultés/trouble
4. Facteurs contribuant au problème (étiologie)
5. Pronostic d’amélioration

Question 9

L’enfant se trouve DLN si les erreurs… (4)

Answer 9

1. Font partie du développement normal selon l’âge de l’enfant
2. Sont reliées à des interférences normales d’apprentissage d’une L2
3. Sont dialectales
4. Sont si subtiles qu’elles n’attirent pas l’attention et ne nuisent pas au développement de l’enfant

Question 10

Quelles sont 3 particularités des difficultés articulatoires?

Answer 10

1. Peu d’erreurs à l’inventaire phonémique
2. Erreurs visant quelques sons spécifiques
3. Distorsions phonétiques mais pas forcément perte de contraste phonémique

Question 11

Quelles sont 2 particularités des difficultés phonologiques?

Answer 11

1. Atteinte de l’inventaire phonémique (perte de contraste phonémique) ET/OU atteinte des règles phonotactiques)
2. Patrons d’erreurs qui peuvent être récurrents et prévisibles

Question 12

Qu’est-ce qu’une dysarthrie?

Answer 12

Un trouble neuromoteur qui affecte plusieurs paramètres de la parole

Question 13

Qu’est-ce qu’une fissure labiale/palatine?

Answer 13

Fente dans les structures qui ne se sont pas fusionnées correctement lors du développement embryonnaire

Question 14

Entre quelles semaines de gestation a lieu le fusionnement du palais?

Answer 14

8 à 20 semaines

Question 15

Une fissure labiale/palatine cause quel problème de résonance?

Answer 15

Hypernasalité

Question 16

Quels sont les trois types de fissures labiales/palatines?

Answer 16

1. Fissure du palais primaire (fissure labiale)
2. Fissure du palais secondaire (fissure palatine)
3. Fissure du palais primaire et secondaire (fissure labio-palatine)

Question 17

Quels sont les 6 types de problèmes que peuvent avoir les enfants avec une fissure labiale ou palatine?

Answer 17

1. Résonance
2. Articulation
3. Phonation
4. Déglutition
5. Dentition
6. Audition

Question 18

Nommez 3 éléments de la parole/langage avec lesquelles les personnes ayant une perte auditive aurait une difficulté.

Answer 18

1. Difficulté à produire correctement différents phonèmes (omission, neutralisation, substitution)
2. Difficulté à contrôler les aspects suprasegmentaux de la parole (intensité et fréquence)
3. Coarticulation déficitaire (séries de phonèmes plutôt)

Question 19

Quel déficit dans la phonologie de l’enfant est la plus sévère lorsqu’on considère son impact sur le degré de sévérité de la difficulté?

Answer 19

Perte de contraste (# d’erreurs phonémiques)

Question 20

Les orthophonistes devraient se prononcer sur quels termes dans le contexte de la conclusion orthophonique?

Answer 20

1. Dyspraxie verbale

2. Troubles des sons de la parole

Question 21

Les orthophonistes sont tenus de communiquer leur opinion professionnelle de façon juste et honnête, mais ne doivent pas communiquer un diagnostic décrivant ________.

Answer 21

La cause