Cours 11 - Traitement des sons de la parole

Question 1

Donnez un exemple d’un facteur organique ou environnemental qui devrait être éliminé ou minimisé avant la thérapie afin de permettre un traitement plus efficace.

Answer 1

Réparation palatine

Question 2

Nommez les trois tâches de l’entraînement auditif.

Answer 2

1. Identification des phonèmes
2. Localisation des phonèmes
3. Discrimination des phonèmes

Question 3

Les exercices oro-moteurs visent quelles tâches?

Answer 3

1. Renforcer tonus musculaire, force musculaire et stabilité musculaire
2. Augmenter l’étendue du mouvement
3. Développer le contrôle musculaire
4. Améliorer la sensibilité oro-faciale
   * N’implique pas la production de la parole

Question 4

Vous avez un enfant qui est atteint d’une dysarthrie sur votre caseload. La mère de votre client raconte qu’elle a fait des recherches personnelles et elle vous suggère d’entreprendre des exercices oro-moteurs dans votre séance de thérapie. Que pensez-vous lui répondre?

Answer 4

• Il y a un manque d’évidence que les exercices oro-moteurs ont une influence positive sur la production des sons (voir documents de Gregory L. Lof sur Brightspace)
• Il est donc préférable d’aborder la production des sons directement

Question 5

Dans un de nos TPs, un enfant a bénéficier d’un abaisse-langue pour produire correctement un son dont il avait de la misère à produire. C’est un exemple de quel technique?

Answer 5

Le placement articulatoire

-Enseignement direct du lieu d’articulation, du mode d’articulation ou du voisement

Question 6

Comment effectue-t-on la stimulation auditive/imitation?

Answer 6

On offre un modèle visuel et auditif du son

Question 7

Quelle est la définition de la technique de l’approximation successive?

Answer 7

Modelage ou façonnement (shaping) du nouveau son à partir d’un son déjà présent dans son répertoire

Question 8

Quelle est l’utilité des contextes phonétiques facilitants?

Answer 8

Utiliser la coarticulation pour faciliter la production d’un nouveau son

Question 9

Quelle est la différence entre un renforcement primaire ou secondaire?

Answer 9

Extrinsèque vs intrinsèque

Question 10

Débuter le traitement au niveau linguistique le plus 1)______ possible, avec le 2)______ de support possible, selon une 3) _______ obtenue.

Answer 10

1) complexe
2) moins
3) ligne de base

Question 11

Typiquement, on commence à travailler les consonnes dans quelle position?

Answer 11

Initiale prévocalique