cours 7 mars Flashcards
Qui a développé la théorie du développement des personnalités via la théorie psychosociale?
Erikson
Quelles sont les 2 stades du modèle psychosociale pendant la petite enfance?
- confiance vs méfiance
2. autonomie vs honte/doute
Contrairement à Freud, sur quoi insiste Erikson (dans le développement de l’enfant)?
Sur la QUALITÉ des soins
Quels sont les 2 rôles des émotions?
- exploration/relation
2. Système dynatique d’action (moteur et complexification)
À quel stade l’enfant peut associer les expressions faciales aux émotions grâce à la détection d’indice?
Petite-enfance, mais seulement se fier aux expressions faciales peut impliquer des erreurs (4-5mois)
Quelles sont les 2 réactions possibles suites à la détection d’expressions faciales associées à une émotions?**
Retrait ou attirance
Quelles sont les 4 émotions de bases et à quel âge voit-on ses manifestation?
- Tristesse (2 à 7; moins fréquent que colère)
- Joie (rire=3 à 4 mois)
- Colère (4 à 6 mois, peak a 2 ans)
- Peur (6 à 12)
À partir de quel mois l’enfant traite les information de façons unifiées?
7 mois
À partir de quel mois l’enfant commence à avoir des référence sociale (instrumentalisation des information externe, exemple ton de voix)?
10 mois
À partir de quel mois l’enfant peut comparer sa réaction avec celle des autres?
14-18 mois
Quelles sont les 4 émotions reliées à la conscience de soi émergeant entre 18 et 24 mois et quelles sont leurs rôles?
- Honte
- Envie
- Fierté
- Culpabilité
Rôle = développement de la morale
À quoi sert la régulation émotive?
- gérer ses émotions
- ajustement cognitif et social
- Savoir comment exprimer ses émotions
- Développement de stratégie
* *Nécessite un contrôle volontaire
À partir de quel mois l’enfant peut réorienter son attention?
4 à 12 mois
Pourquoi peut-on dire que l’aide des parents contribue au développement de l’auto-régulation émotive (2 raisons)
- Aide au développement de l’empathie
2. Aide à la gestion de la colère
À quel âges apparaissent le langage est les représentations mentales?
1 à 2 ans
Qu’est-ce que le tempérament et sa réactivité?
Tempérement: Différences individuelles «stables» au niveau de la réactivité et de l’auto-régulation, tôt dans la vie.
Réactivité: Rapidité et intensité des émotions, de l’attention et des activités motrices.
Quelles sont les conclusions de l’étude de Chess et Thomas (1956)
- Bébés ne sont pas tous pareils
2. Style parentale influences développement
Quelles sont les 3 types de tempérements et quelles sont les facteurs de risques?
- Facile (40%)–» s’adapte rapidement
- Difficile (10%)–» saute d’humeur
- Lent à s’adapter (15%)
* *Facteur de risque: agressivité et anxiété**
Qu’est-ce que le modèle de Rothbart permet de prédire?
Contrôle volontaire prédit ajustement social et académique et ce, dans nombreuses cultures
Qu’elle est la conséquence pour un enfant d’être trop inhibé?
Trop timide
L’amygdale traite infos sur nouveauté et émotions, qu’est-ce qui différencie la réaction des enfants face à la nouveauté?
- Activité amygdale, du cortex frontal (droit)
- Rythme cardiaque, pression sanguine
- Cortisol salivaire, pupilles dilatées, bout doigts froids
Comment se développe la stabilité du tempérament?
Faible au début, mais se stabilise
Qu’est-ce que le goodness-of-fit (fit=ajustement) ?
Créer un milieu qui reconnaisse le tempérament de l’enfant, tout en encourageant un meilleur fonctionnement
Qu’est-ce que l’attachement?
Lien affectif durable avec un individu dont on a besoin, qui n’est pas aisément remplaçable, vers qui on se tourne en période de détresse, dont on croit qu’il est en mesure de nous protéger, de nous aider et dont on n’apprécie pas se séparer.
Quels sont les 4 temps dans lequel se développe l’attachement?
- Préattachement ( 0 à 6 semaine)
- Émergence de l’attachement 1.5 mois à 6-8 mois (familiarité)
- attachement proprement dit (6-8 mois à 2 ans)
- Formation relation réciproque (proteste moins car comprend mieux allés et venus)
Quelles sont les informations issues de l’attachement que l’enfants identifient?
- disponibilité
- chance d’être soutenue
- interaction avec ces figures
- guides pour relations futures
- Parties essentielles de sa personnalité
Quelles sont les 4 types d’attachement?
Quelles est la méthode utilisée pour l’identifié?
- Sécurisant
- Désorganisé
- Résistant/ambivalant
- Évitant
Méthode: méthode du Q-Sort
Quelles sont les 4 facteurs qui influencent la sécurité de l’attachement?
- Disponibilité
- Qualité des soins
- Caractéristiques du bébés
- Contextes familiaux
Est-ce que la génétique joue un rôle dans le développement de problèmes liés à l’attachement?
Seulement si manque de sensibilité
Comment peut-on compenser le manque de fratrie?
- Passant du temps avec l’aîné
- Gérant les comportements des enfants avec patience
- Discutant des besoins et des désirs du bébé
- Étant de bons modèles de résolution de problèmes
Qu’est-ce qui détermine si l’attachement sera lié à l’ajustement?
La continuité
Quelles sont les influences sur le développement du concept de soi?
- Agir sur son environnement
- Attachement type sécurisant
- Attention partagée
(compare réactions , référence sociale) - Variations culturelles
À quelle période apparaît et se développe l’empathie?
Petite-enfance
À quel âge apparaît la capacité à obéir?
12 à 18 mois
Pourquoi un enfant désobéit?
Pour affirmer son autonomie
