COURS #7 : La fonction des mots : les catégories verbales Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’on entend par catégories lexicales et par catégories grammaticales ?

A

Catégories lexicales : nom, verbe, ajdectif, adverbe, pronom, etc.
Catégories grammaticales : genre/nombre (pour la catégorie lexical de « nom »), personne/temps/mode/voix (pour la catégorie lexicale « verbe »)

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2
Q

Est-ce que chaque langue possède les mêmes catégories lexicales ?

A

Non.
En français, pour passer d’un verbe à un nom ou vice-versa, on doit modifier la racine du mot :
tiss-er > tiss-age
En anglais, plusieurs lexèmes peuvent être utilisés comme noms, verbes et adjectifs sans dérivation.
On peut passer du nom « walk » au verbe « to walk » sans changer la racine.
Aussi, on remarque le phénomène de « verbing nouns » comme dans « they zip-coded the letter »

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3
Q

Vrai ou faux ?
Les catégories grammaticales sont obligatoires au sein des catégories lexicales.

A

Vrai

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4
Q

Nommez un exemple de catégorie grammaticale que l’on ne retrouve pas en français pour la catégorie lexicale du NOM.

A

Cas : « rôle », agent/acteur, patient/destinateur

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5
Q

Nommez un exemple de catégories grammaticales que l’on ne retrouve pas en français pour la catégorie lexicale du VERBE.

A

Aspect : début & achèvement
Évidentialité : source d’information

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6
Q

Les catégories grammaticales obligatoires sont-elles toutes les mêmes parmi les langues ?

A

Non

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7
Q

Comment fonctionnent les catégories grammaticales de la langue navaho ?

A

Il y a d’abord la catégorie de la nature de l’objet (rond & solide ; long & fin ; animal / humain ; non-compact / mou ; etc.) et il y a l’action (manipuler X, manger X, X tombe, X est posé et immobile, etc.)

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8
Q

Vrai ou faux ?
Les catégories grammaticales peuvent parfois être arbitraires.
Donnez des exemples.

A

Vrai. Par exemple, en Navaho, le concept de cérémonie est classé dans la catégorie des objets ronds et solides. En français, une chaise est classée dans la catégorie du genre féminin.

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9
Q

Quels sont les éléments constitutifs d’une forme verbale selon Jakobson ?

A

1) procès : procès de l’énoncé + procès de l’énonciation
2) participants : présents au procès de l’énoncé + présents au procès de l’énonciation
3) rapport entre participants et procès

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10
Q

Qu’est-ce qu’un shifter ?

A

Les rapports entre le procès de l’énoncé et le procès de l’énonciation.
Par exemple, le temps et l’évidentialité sont des shifters.

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11
Q

Que peut-on dire sur les temps de verbe papoues (rapport entre le procès de l’énoncé et le procès de l’énonciation) ?

A

Il y a beaucoup plus de temps de verbes qu’en français, par exemple les temps passés sont plus précis : passé immédiat / passé proche / passé récent / passé éloigné

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12
Q

Donnez des exemples de différentes sources d’évidentialité dans des langues de Nouvelle-Guinée.

A

Participatoire (le locuteur a fait ou a participé dans l’évènement)
Visuel (le locuteur a vu l’évènement)
Sensoriel (le locuteur a entendu l’évènement, ou l’a détecté par d’autres sens, sans l’avoir vu)
Ouï-dire (le locuteur a été informé de l’évènement par qqn )
Résultatif (à partir des évidences, le locuteur fait la
détermination que l’évènement a eu lieu)
Inférentiel (à partir de déduction / expérience / autres types de raisonnement indirect, le locuteur présume que l’évènement a eu lieu)
Révélatif (le locuteur a vu l’évènement dans un rêve ou une vision)

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13
Q

Quels ajouts peut-on faire selon
participants de l’énonciation ?

A

Ajouts en rapport avec la politesse : suffixes, préfixes, substitution lexicale

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14
Q

Qu’est-ce que le mode ?

A

Une catégorie grammaticale. C’est l’attitude du locuteur vis-à-vis les évènements exprimés par le verbe.
Exemple en français : impératif, conditionnel, subjonctif

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15
Q

Qu’est-ce que l’iconicité linguistique ?

A

Le tout constitué d’onomatopées, de symbolisme phonétique, d’expressivité et de déformations phonétiques (tabous linguistiques)

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16
Q

Qu’est-ce qu’une onomatopée ?

A

Il s’agit de l’exploitation des caractéristiques acoustiques des phonèmes.
Par exemple, « poc poc poc », « sprannnng », etc.

17
Q

Comment appelle-t-on les onomatopés transformés en verbe ?

A

Les verbes onomatopéiques, ex : miauler, coasser

18
Q

Qu’est-ce que l’expressivité ?

A

?

19
Q

Qu’est-ce que le symbolisme phonétique ?

A

Le fait que certains phonèmes décrivent l’intensité / la force de l’impact selon leur position dans la bouche : plus elles sont postérieures, plus elles sont associées à la gravité de l’impact.

Ex : « poc poc poc » VS « toc toc toc »

20
Q

Quels sont les exemples de symbolisme phonétique en anglais ?

A

[b-] = rebondissement
Bounce, bob « osciller », bobble « manipuler maladroitement », bound « bondir », bump

[fl-] = imparfait, inadéquat
Flunk, flaw, flop, flat, flimsy, fluke

[Skw-] = compression

[gl-] = lumière réflétée
Gleam, glitter, glisten, glint, glare

21
Q

Peut-on combiner les symbolismes phonétiques ? Donnez un exemple.

A

Oui, par exemple « snatch »
[sn-] = rapide / brusque
[-atch] = attrapper / saisir