Cours 7- Famille et délinquance Flashcards
Type de familles
- Bi-parental intact
- Famille mono-parentale dirigé par l’homme ou la femme
- Famille recomposé ( pose de plus en plus de problème)
- Famille de parents de même sexe
Les grands rôles de la famille
- Attachement de base (période à risque s’il y a défaut est vers 6 mois) très dur de faire le retour en arrière si cette période est négligé
- Socialisation
** Lien entre les 2 rôles = un attache de base bien développer facilitera la socialisation dans le futur*
Attachement de base (selon Bowlby,psy)
Le lien d’attachement apporte cadre de sécurité nécessaire à l’enfant pour que celui-ci puisse explorer son environnement.
L’attachement de base se créer par les réponses que l’enfant reçoit face à ces besoins
- Risque de dépression et délinquance si trouble de l’attachement *
Types d’attachement (Ainsworth 1967-1971-1977)
- Sécure : modèle visé, les parents sont présents et sensible aux besoins de l’enfant
- Anxieux-ambivalent : incohérence dans les réponses ( alterne entre le rejet et les réponses appropriées)
- Anxieux-évitant : interaction intrusive ou rejetante de la part du parent, surtout si l’enfant est vulnérable côté émotive ( rejetant ou trop exigeant )
- Désorganisé-Désorienté : (1996- Main) Réponse parentales suscitent l’effroi Chez l’enfant
Caractéristique d’un individu souffrant du trouble d’attachement ( Rutter 1979 et Steinhauer 1996)
- Histoire de rupture et négligence sévère: la loi stipule qu’un enfant peut être mis en adoption s’il est prouvé qu’un parent n’arrive pas à se mobiliser et l’enfant vit beaucoup de déplacement et différents placements fans des centres
- Refus de dépendre d’un adulte
- Absence de réaction lors de séparation, habtituation d’être abandonné, création d’un carapace pour se montrer innateignable
- Sociabilité sans discernement : devenir proche d’un individu rapidement
- Relation superficielle: difficile de maintenir des relations profonde
- Incapcaité de conservé les bons moments dans les détruire par la suite
- Réaction à toutes limites ou exigences comme une attaque ou critique
- Apprentissage difficile
- Relation constamment conflictuelle avec les pairs
La socialisation
Processus par lequel l’enfant acquiert les comportement , les normes et les croyance mis de l’avant dans la culture de son environnement.
Éducation reçu par nos parents et nos différents environnements comme l’école ( apprentissage du savoir-être selon les influences environnementales)
Trouble du comportement
- déprivation parentale
- négligence du parent
- toutes formes d’abus sexuel, physique , psycho
Favorise l’apparition des troubles de comportement
Paradigmes famille/délinquance
- Négligence: cause le trouble de l’attachement , manque d’encadrement et supervision
- Déviance des parents: imitation de l’enfant, transmission de valeur, implication ( complicité parents- enfants)
3- Divorce et séparation : problématique lorsque mal fait et mal présenté à l’enfant, il ne faut pas que le divorce devienne un confrontation parents entre le père et la mère –> conflit de loyauté et risque de petite délinquance réactionnelle au conflit
- Conflit perpétuel: certaine famille n’arrive plus à faire passer l’autorité dans aucune circonstance ( souvent en famille mono-parentale dirigé par la mère )
Méthodes disciplinaires (Paterson et Hirshi )
Longtemps on a réfléchis en Quantité et non en qualité des mesures disciplinaires. Les observations des auteurs démontrent qu’il est mieux d’avoir un cadre clair concis et organisé, mais de ne pas étouffer par de nombreuses mesures
- Établir des règles claires
- Surveiller et encadrer
- Reconnaissance aux méfaits
- Appliquer des conséquences et les respecter ( un des plus grands manquements dans les familles d’aujourd’hui)
Conséquence des mauvaises méthodes de discipline
- Provocation du présentisme et fatalisme: manque de préparation pour vivre en société et subira toutes sortes d’influence négative de leur environnement
- Présentisme: pas de contrôle sur l’avenir, difficulté de se projeter dans le temps ( vit au moment présent ) qualité de nombreux délinquants
- Fatalisme: pas de contrôle sur ce qui va arrivé - Parents qui cumule et ne sont pas strictes dans leur discipline et viennent à exploser, risque que l’enfant intègre que la violence physique ou verbale soit une façon de régler la situation conflictuelle
Signalement DPJ
- environ 82k signalement annuellement
- les groupes d’âge les plus touchés sont 6-12 ans
- Dans 50% des cas le suivi se fait dans le milieu familiale
Rôle des intervenants en milieu familiale/ délinquance
Venir contrer les carrence et manquement dans l’éducation et socialisation de l’enfant qui provoque la délinquance.
