cours 7 - écologie des communautés Flashcards

1
Q

quels sont les caractéristiques à l’étude dans une communanuté

A

a. organismes dominants : communauté du récif corallien (p. ex)
b. conditions physiques : comm. d’un lac, d’une zone humide
c. étendues : confinée dans une petite zone - EX : org. dans cavité d’arbres creux
couvrir de larges zones - EX : forêt

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2
Q

quels 2 types de frontières on peut avoir

A

→ frontières naturelles - EX : lac
frontière anthropique - EX : champ agricole / forêt

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3
Q

pourquoi est-il difficile de fixer des limites entre communautés

A

nbx espèces se déplacent entre comm.
EX : tétard dans l’eau, migration d’oiseaux

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4
Q

définir écotone

A

frontière créée par des changements brusques des conditions du milieu sur une courte distance accompagnés d’une modification importante de la composition en espèce
EX : passage de savane à forêt

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5
Q

définir zonation des communautés

A

distribution organisée des comm.
EX : littoral - organisation selon tolérance à salinité, etc
montagneux - par altitude, allant de prairie, zones subalpines, etc

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6
Q

quels sont les 2 types de répartition

A

▪ indépendantes : espèces ne dépendent pas unes des autres
→ vivent dans même zone à cause d’adaptation et besoins en habitat spécifiques
▪ interdépendantes : espèces dépendent une des autres
superorganisme : comme des parties d’un corps où chacune à besoin de l’autre

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7
Q

donner des exemples de sous groupe

A

EX : bactéries, algues, crustacés, oiseaux
ou, peut être basé sur interactions trophiques

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8
Q

les sous ensemble d’espèces sont liés par

A

a. affinité taxonomique
b. guilde
c. groupe fonctionnel

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9
Q

définir afinité taxonomique

A

même lignée évolutive
même famille, même ordre

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10
Q

définir guilde

A

exploitent une même ressource
EX : utilisateur de pollen - guilde des polliniphages

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11
Q

définir groupe fonctionnel

A

partage de caractéristiques similaires (morpho, physio, comportementaux)
○ fonctions équivalentes plutôt que liens évolutifs
EX : espèces à bactéries fixatrices d’azotes

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12
Q

qu’ecq qu’on cherche à comprendre en quantifiant les différence des comm.

A
  • structure
  • fonctionnement
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13
Q

quand on parle de structure, on parle de ?

A

diversité spécifique
richesse spécifique
équitabilité spécifique

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14
Q

définir richesse spéc.

A

nb d’espèces d’une comm. (toutes)

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15
Q

définir équitabilité spéc

A

abodance de ch. espèce par rapport aux autres
○ espèces communes / rares
comparaison d’abondance relative

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16
Q

définir abondance relative

A

prop. d’individus par espèce dans comm.

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17
Q

définir diversité spécifique

A

équitabilité + richesse

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18
Q

la diversité spécifique est affectée par

A
  • ressources
  • latitude
  • diversité des habitats
  • perturbations
  • espèces clés de voûte
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19
Q

comment la DS est affectée par ressources

A

baisse avec l’augmentation de fertilité des habitats
fertilité favorise croissance de végétaux plus grands / compétitifs

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20
Q

comment la DS est affectée par latitude

A

plus élevée à l’équateur, décroit vers les pôles

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21
Q

quelles sont les hypothèses derrière le lien DS / latitude

A

▪ régions tropicales plus stables (zone refuge en période glaciaire)
taux de spéciation plus important sous les tropiques et taux d’extinction plus faible

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22
Q

comment la DS est affectée par diversité des habitats

A

offre plus de niches potentielles (diversité plus haute)

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23
Q

comment la DS est affectée par perturbations

A

à perturbation intermédiaires, autant les espèces tolérantes que compétitrices peuvent se maintenir
donne nb total d’espèce plus élevée qu’aux extrêmes

24
Q

comment la DS est affectée par espèces clés de voûte
+ DÉF

A

DÉF : espèce qui modifie profondément la structure des comm. au regard de ses effectifs parfois limités
▪ son élimination provoque changement radical dans la communauté, même si pas particulièremen abondante

25
Q

à quelles échelles la diversité spécifique

A

i. alpha (locale) : mesurée dans habitat uniforme de taille fixe
ii. beta : taux de remplacement des espèces entre écosystèmes
iii. gamma (régionale) : taux d’addition de nouvelles espèces à différents endroits du même habitat

26
Q

définir espèces ingénieurs

A

modifie les communautés en influant la structure de l’habitat
* castors - barrages
alligators - trous

27
Q

donner des espèces ingénieures animales / végétales

A

animal : coraux, ver de terre, abeille
végétal : sphaigne, bouleau

28
Q

les espèces ingénieurs sont un exemple de quoi/

A

espèces clés de voûte

29
Q

définir courbe rang-abondance

A

courbe d’abondance relative de ch. espèce dans une communauté rangeant les espèces par ordre décroissant, de la plus abondante à la moins

30
Q

qu’ecq’une courbe rang-abondance nous montre

A
  • permet de visualiser relation entre nb d’espèce et abondance relative de chaque espèce
    illustre les différences entre richesse spécifique et équitabilité
31
Q

pouvoir lire les graphiques de courbe rang-abondance

A

voir ndc

32
Q

quelle est la limite des courbes rang-abondance

A

ne donnent pas de valeur spécifique sur la diversité

33
Q

quels sont les indices développés pour la diversité

A

a) indice de simpson : basé sur prob. que 2 individus pris au hasard sont de même espèce
b) indice de shannon : exprime diversité spécifique - nb d’espèces (richesse) et répartition (équitabilité)

34
Q

définir réseaux trophique
+ pouvoir représenter

A

représentation des connexions trophiques entre espèces d’une communauté
voir ndc

35
Q

définir chaine trophique

A

représentation linéaire de la manière dont les espèces se consomment une les autres

36
Q

définir niveau trophique

A

niveaux d’une chaîne / réseau trophique d’un écosystème

37
Q

définir producteur

A

utilise photosynthèse pour convertir énergie solaire en composés organiques OU chimiosynthèse - énergie chimique

38
Q

donner les niveaux trophique

A
  1. producteurs
    ii. consommateur primaire : consomme les producteursiii. consommateur secondaire : se nourrit des consom. primaires

consommateur tertiaire : se nourrit des consom. secondaires

39
Q

définir espèces trophiques

A

groupe d’espèces ayant les mêmes prédateurs et mêmes proies

40
Q

définir omnivore

A

espèce qui se nourrit sur plus d’un niveau trophique

41
Q

définir cannibalisme

A

espèce qui consomme des membres de son espèce

42
Q

pourquoi on parle de réseau over chaine

A

voir ndc

43
Q

donner la définition détaillée de réseau trophique + quoi ca l’inclue

A

ensemble des espèces unies par des liens trophiques, coexistant en un lieu donné, ainsi que les liens trophiques qui les unissent
▪ nb importants d’espèces
▪ diversité des liens
▪ liens de type consommateur - ressource
richesse spécifique du réseau (nb d’espèces) = nb de noeuds

44
Q

pourquoi on a moins de 5 niveaux trophiques

A

hypothèses de charles elton :

1. contrainte de taille des prédateurs ou des territoires : grands animaux ont besoin plus de territoire

2. efficacité de prédation : plus facile de se nourrir à niveau trophique plus faible

3. hypothèse énergétique : contraint par efficacité des transferts énergétiques entre niveaux trophiques
	→ pertes à chaque niveau!

hypothèse de stabilité : “chaînes” plus longues seraient théoriquement moins stables

45
Q

à quoi est liée la stabilité des réseaux

A

persistance des pop. / comm. serait liée à stabilité des réseaux trophiques
▪ et stabilité liée à la diversité des forces d’interactions
force d’interaction : EX - impact d’un prédateur sur pop. de proie

46
Q

décrire le contrôle ascendant

A

(bottom up) : abondance des groupes trophiques déterminés par quantité d’énergie dispo à partir des producteurs
EX : aug. d’abondance de phytoplancton = aug. zooplanction - petits poissons - gros poissons

47
Q

décrire le contrôle descendant

A

(top down) : quand abondance de groupes trophiques déterminée par existence de prédateurs au sommet du réseau
EX : aug. gros poissons = moins de petits poisson = plus de zooplancton = moins de phytoplancton
cascade trophique descendante : prédateurs réduisent herbivores, ce qui augmente végétaux

48
Q

décrire les premières études de direction de contrôle

A

Smith, Hairston
hypothèse que groupes trophiques devaient connaître contrôle descendant à cause d’abondance de producteurs dans plupart de comm.

49
Q

décrire les études récentes de direciton de contrôle

A

nombreuses communautés sont simultanément sous contrôle descendant par prédateurs et ascendants par ressources

50
Q

décrire l’exemple de l’otarie à fourrure

A

voir ndc

51
Q

décrire le cas des étoiles de mer

A

voir ndc

52
Q

définir les cascades trophiques

A

effets indirects inités par un prédateur dans une communauté
en lien avec prédateur / proie

53
Q

à quoi on s’attends d’habitude avec le retrait d’un prédateur

A

avec retirement d’un prédateur, on s’attends d’habitude à augmentation de pop. de proie
MAIS inverse possible
→ effets indirects plus difficiles à quantifier ; donc souvent sous-estimés
MAIS sont acteurs majeurs de la structure des communautés

54
Q

comment les effets indirects augmentent la diversité (dans cascade trophique)

A

○ consommant proies dominantes
○ relâchant la pression de compétition entre les proies
réduire la consommation d’espèces fondatrices

55
Q

décrire le cas de la surpêche en alaska

A

voir ndc

56
Q

décrire la situation des loups de yellowstone

A

voir ndc