Cours 7 : Attention visuelle et perception des scènes Flashcards

1
Q

Quelles sont les défis et implications liés aux scènes visuelles complexes?

A
  • Les scènes visuelles complexes (comme celles que nous confrontons de manière quotidienne) contiennent une énorme quantité d’information.
  • Aussi info auditives, odeurs, etc.
  • Comment est-ce que cerveau humain fait pour décider quelles infos extraire d’une scène, traiter jusqu’à un certain niveau de conscience et laquelle n’est pas importante pour comportement/conscience? Quelle info traiter et amener en conscience?
  • Nous ne pouvons traiter toute cette information en un seul moment.
  • Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.
  • Si le cerveau amenait touts infos dans scène visuelle à la conscience, serait inefficace et donc ne peut pas toute la traiter.
  • P.ex., pour être capable de lire une phrase, nous devons faire un traitement sériel des mots.
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2
Q

Comment cherche-t-on un objet parmi toutes ces informations?

A
  • Pour trouver une info en particulier, nous allons chercher pour les attributs de cette info dans une scène visuelle.
  • P.ex., la recherche visuelle dans Où est Charlie est rendue difficile grâce à la similarité (des couleurs par exemple)
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3
Q

Qu’est-ce que l’attention? Quels sont les différents types d’attention?

A
  • La capacité de sélectionner un (ou quelques) stimulus (i) à travers une grande quantité d’information.
  • -> Externe : Réfère aux stimuli dans le monde.
  • -> Interne : s’occuper d’une ligne de pensée plutôt qu’une autre ou sélectionner une réponse plutôt qu’une autre.
  • -> Overt attention : Réfère au fait de diriger son regard vers l’objet de l’attention. Attention située sur la fovéa.
  • -> Covert attention : Au contraire, ici, l’objet de l’attention n’est pas fixé de quelque façon que ce soit. Infos située en périphérie
  • -> Divisée : partage de l’attention entre deux stimuli différents.
  • -> Soutenue : Surveiller en permanence certains stimuli.
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4
Q

Qu’est-ce que le overt attention?

A
  • Exemple de overt attention : On ne s’attarde pas sur toutes les lettres ou tous les mots. Tous les points orange sont des saccades du participant, donc overt attention est située où les points orange sont situés
  • Les études récentes semblent suggérer que nous ne prenons conscience que d’un seul objet (ou peut-être
    quelques-uns) à la fois.
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5
Q

Qu’est-ce que le covert attention?

A
  • L’attention bouge beaucoup plus rapidement que les yeux. Alors que les yeux bougent à un rythme de 3-5 saccades visuelles par seconde, l’attention peut atteindre une vitesse de 20 à 30 saccades attentionnelles par seconde.
  • Il n’est certainement pas nécessaire de bouger les yeux pour être attentif à quelque chose.
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6
Q

Quelles sont les deux grandes dimensions de l’attention?

A

Dans l’espace et dans le temps

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7
Q

Quelles sont les différentes composantes de l’attention spatiale? (Paradigme de Posner)

A
  • Temps de réaction (RT) : Une mesure du temps entre le début d’un stimulus et une réponse.
  • Incide (cue) : Un stimulus qui pourrait indiquer où (ou quoi) un stimulus ultérieur sera.
  • -> Les indices peuvent être valides (informations correctes), invalides (incorrectes) ou neutres (non informatifs).
  • Stimulus onset asynchrony (SOA) : Le temps entre le début d’un stimulus et le début d’un autre.
  • Un peu comme dans Où est Charlie
  • On devrait avoir un temps de réaction plus rapide quand l’indice est valide
  • SOA : important car on peut le faire varier pour voir la limite temporelle des processus attentionnels
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8
Q

Qu’est-ce que le paradigme d’indiçage de Posner

A
  • Condition contrôle (sans indice) :
  • -> Le sujet fixe la croix de fixation et doit appuyer sur la clé de réponse indiquant la position spatiale de la boite où la cible (ici, un point rouge) est apparue.
  • -> Variable dépendante : Temps de réaction
  • Indice périphérique (exogène)
  • -> Attire l’attention de façon automatique.
  • -> L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).
  • Indice symbolique (endogène)
  • -> L’attention est dirigée volontairement vers la position spatiale pointée.
  • -> L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).
  • L’indice périphérique attire l’attention beaucoup plus rapidement que l’indice symbolique.
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9
Q

Quels sont les indices symboliques qui agissent le plus rapidement?

A
  • Certains indices « symboliques » agissent comme des
    indices périphériques (exogènes).
  • P.ex., le gaze : si quelqu’un change la direction de son regard, nous allons automatiquement regarder dans cette direction également
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10
Q

Quelles sont les différentes caractéristiques de la recherche visuelle?

A
  • Recherche d’une cible prédéterminée dans un ensemble de distracteurs.
  • -> Exemples : trouver des mauvaises herbes dans votre pelouse ou la télécommande sur la table du salon
  • Cible : L’objectif d’une recherche visuelle.
  • Distracteur : En recherche visuelle, tout stimulus autre que la cible.
  • Taille de l’ensemble : le nombre d’éléments dans un essai de recherche visuelle.
  • Taille de l’ensemble : nombre de distracteurs
  • Si on augmente la taille de l’ensemble, la tâche va être plus difficile et le temps de réaction va augmenter
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11
Q

Qu’est-ce que l’efficacité de la recherche visuelle et comment peut-on la mesurer?

A
  • L’efficacité de la recherche visuelle est l’augmentation moyenne de RT pour chaque élément ajouté à l’affichage.
  • Mesuré en termes de pente de recherche, ou ms/élément
  • Plus la pente de recherche est grande (plus de ms/item), moins la recherche est efficace
  • Certaines recherches sont efficaces et ont de petites pentes
  • Certaines recherches sont inefficaces et ont de grandes pentes
  • TR similaire pour les attributs simples car on a un effet de pop out
  • Pour une recherche d’attribut simple, pas d’impact de la taille de l’ensemble mais pour une conjonction, on a un impact de la taille de l’ensemble
  • De plus, l’absence de la cible augmente le TR
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12
Q

Quelles sont les variables importantes dans la recherche visuelle?

A
  • Nombre d’items
  • Type de recherche : - Attribut simple vs. Conjonction
  • La cible est habituellement présente dans 50% des essais.
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13
Q

Qu’est-ce que la recherche d’attributs et quelles sont les composantes qui peuvent l’affecter?

A
  • Recherche d’attributs : recherchez une cible définie par un seul attribut, comme une couleur ou une orientation saillante.
  • Saillance : La vivacité d’un stimulus par rapport à ses voisins.
  • Parallèle : dans l’attention visuelle, se référant au traitement de plusieurs stimuli en même temps.
  • Moins cible est similaire à la scène, plus grande est la saillance et le pop out
  • Traitement en parallèle : seulement pour les tâches d’attribut simple, doit être traitement sériel pour conjonction
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14
Q

Qu’est-ce que le phénomène du “pop out” visuel?

A
  • Lorsqu’un objet nous « saute aux yeux » parce qu’il a une apparence qui diffère grandement de tous les autres objets de son environnement.
  • Le pop-out indique un traitement en parallèle… Si chaque item était traité de manière séquentielle, il n’y aurait pas pop-out!
  • Quand on fait Où est Charlie, n’a pas de pop out.
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15
Q

Quels sont les attributs efficaces?

A
  • La couleur
  • La taille
  • L’orientation
  • Le mouvement
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16
Q

Quel est le traitement utilisé en conjonction?

A
  • Le traitement sériel
  • Dépendamment de la pente, on va se trouver en traitement parallèle ou sériel
  • La recherche en conjonction est inefficace
17
Q

Comment est-ce que le monde réel influence la recherche visuelle?

A

Dans les recherches visuelles du monde réel, le monde réel guide la recherche visuelle.

  • Guidage basé sur les scènes : informations dans notre compréhension des scènes qui nous aident à trouver des objets spécifiques dans les scènes.
  • Par exemple, une tasse se trouvera généralement sur une surface horizontale et un cadre se trouvera généralement sur une surface verticale.
18
Q

Qu’est-ce que l’intégration perceptive?

A
  • Le traitement des différentes dimensions visuelles est effectué par des aires cérébrales distinctes.
  • Treisman et Gelade (1980) ont proposé une théorie de l’intégration des attributs.
  • Selon cette théorie, les différents attributs seraient traités par un stade automatique, pré-attentif.
  • Les attributs (les unités de base de la perception) sont ensuite intégrés grâce à l’attention pour donner lieu à une représentation complète de l’objet.
  • Fait probablement appel à un réseau de régions pariétofrontal pour faire appel à l’attention
  • Pour trouver toutes les cibles, on doit focaliser son attention sur chacun des stimuli séquentiellement.
19
Q

Existe-t-il des preuves que les attributs sont représentés indépendamment les uns des autres et doivent être liés les uns aux autres ?

A

Conjonction illusoire : Une combinaison erronée de deux attributs dans une scène visuelle.

  • Exemple : Rapporter avoir vu un X rouge lorsque l’image contient des lettres rouges et des X mais pas de X rouges.
  • Les conjonctions illusoires fournissent la preuve que certains attributs sont représentés indépendamment et doivent être correctement liés avec l’attention.
  • Les sujets combinent les attributs visuels des lettres illusoirement environ 30% du temps
20
Q

Quel syndrome présente une quantité importante de conjonctions illusoires?

A
  • De façon intéressante, les conjonctions illusoires sont particulièrement fréquentes dans la syndrome de Balint.
  • Lésions bilatérales du cortex pariétal.
  • Dans une condition aussi simple que 2 lettres de couleurs différentes, un patient atteint du syndrome de Balint présente 38% de conjonctions illusoires
21
Q

Qu’est-ce que le RSVP?

A
  • Présentation visuelle en série rapide (RSVP) : procédure expérimentale dans laquelle des stimuli apparaissent dans un flux à un endroit (généralement le point de fixation) à un rythme rapide (généralement environ huit par seconde).
  • Le RSVP est utilisé pour étudier la dynamique temporelle de l’attention visuelle.
22
Q

Qu’est-ce que le clignement attentionnel?

A
  • Courbe classique du clignement attentionnel : Pourcentage de réponse correcte à la 2e cible par rapport à la position relative dans la série de la 2e cible
  • On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série.
  • Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième (T2) sera souvent manquée par les sujets.
  • L’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement…
  • Green et Bavelier (2003) ont rapporté que les personnes qui jouent à des jeux vidéo first-person shooter ont un clignement attentionnel réduit.
  • -> Cela suggère que les performances d’attention visuelle peuvent être améliorées avec la pratique.
  • Paradigme classique de clignement utilisait des chiffres et des lettres : pratique mais limité
  • Série de distracteur : image embrouillée et fallait trouvé les cibles, soit image pas embrouillée
  • Similarité entre les deux cibles va moduler la détection de la deuxième cible dans le clignement attentionnel
23
Q

Quelles sont les régions corrélés à la différenciation de cibles/performance de clignement attentionnel?

A

Régions où la richesse représentationnelle corrèle avec la performance au clignement attentionnel, régions qui sont capables de faire la différence entre deux objets : cortex inférieur frontal droit, région le long du gyrus fusiforme, jonction temporopariétale

24
Q

Qu’est-ce que la négligence unilatérale?

A
  • Tendance générale à ne pas détecter, ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter vers les stimuli localisés dans l’hémi-espace controlatéral à la lésion.
  • Le problème n’est pas causé par des difficultés au niveau sensoriel ou moteur.
  • On parle de lésions à la jonction temporopariétale-occipitale
  • Le cortex temporo-pariéto-occipitale.
    La négligence unilatérale est beaucoup plus fréquente dans le cas de lésion droite.
  • De plus, la négligence avec lésion droite est plus sévère.
  • Toute l’info visuelle se rend à la rétine, V1 et mais la lésion dans la jonction fait en sorte que la moitié de l’hémichamp «disparait» virtuellement
25
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Balint?

A
  • Caractérisé par trois éléments :
    1. Paralysie psychique du regard :
  • -> Incapacité à diriger le regard directement vers une cible visuelle périphérique. Les mouvements de vergence et de poursuite oculaire sont également atteints. La motilité oculaire demeure cependant intacte.
    2. Ataxie optique :
  • -> Déficit de la préhension et du pointage guidés visuellement. Habituellement, l’atteinte affecte l’ensemble du champ visuel et se manifeste avec les mains gauche et droite.
    3. Déficit attentionnel :
  • -> Simultanagnosie (ne peut voir qu’un objet à la fois).
26
Q

Que permet donc de conclure les désordres de l’attention spatiale?

A

Sans attention spatiale, la perception visuelle normale est impossible

27
Q

Quelles sont les deux voies de la perception de la scène?

A
  • Voie sélective : Permet la reconnaissance d’un ou de très peu d’objets à la fois. Cette voie passe par le bottleneck de l’attention sélective. Traitement du 2e item ne peut pas être fait tant que celui du 1er n’est pas fait
  • Voie non sélective : fournit des informations sur la distribution des caractéristiques dans une scène ainsi que des informations sur l’“essentiel” de la scène. Cette voie ne passe pas par le bottleneck de l’attention.
28
Q

Qu’est-ce que la cécité au changement?

A
  • On a pas la capacité en MDT pour détecter les changements
  • La mémoire des objets et des scènes est incroyablement mauvaise.
  • Cécité au changement : Le fait de ne pas remarquer un changement entre deux scènes.
  • -> Si le changement ne modifie pas l’essentiel ou le sens de la scène, des changements assez importants peuvent passer inaperçus.
  • -> Démontre que nous n’encodons pas et ne nous souvenons pas autant du monde que nous pourrions le penser.
29
Q

Que voit-on réellement?

A
  • On a l’impression de voir beaucoup de détails dans une scène.
  • La cécité au changement nous montre que nous n’encodons pas autant de détails que nous pourrions le penser.
  • Ce que nous voyons est souvent dicté par nos attentes de ce que nous « devrions » voir.
30
Q

Qu’est-ce que la cécité inatentionnelle?

A

Un échec à remarquer - ou du moins à signaler - un stimulus qui serait facilement rapportable s’il était suivi.