Cours 7

Question 1

À quel âge est le pic de l’agression physique chez l’enfant et pourquoi?

Answer 1

• 2-3 ans chez la majorité des enfants

- Parce que c’est la période où s’établit une hiérarchie de dominance entre les enfants à la garderie

Question 2

Est-ce que l’agression instrumentale est la même chose que l’agression hostile? Pourquoi?

Answer 2

Non, l’agression instrumentale est un type d’agression qui sert à obtenir quelque chose que quelqu’un d’autre possède, tandis que l’agression hostile à pour but de nuire à une autre personne.

Question 3

Est-ce qu’une diminution régulière de l’agression physique est observable chez l’enfant jusqu’à l’adolescence?

Answer 3

Vrai

Question 4

Si l’agression physique ne diminue pas après 2-3 ans, qu’est-ce que cela peut entraîner?

Answer 4

• Des problèmes d’adaptation sociale : troubles de comportement, délinquance, échec scolaire, toxicomanie, etc.

Question 5

Est-il important de mieux comprendre les mécanismes de socialisation qui permettent la socialisation de l’agression physique? Pourquoi? (3)

Answer 5

Oui, ça permet à l’enfant :

• de diversifier ses façons de communiquer
• d’apprendre d’autres moyens pour obtenir ce qu’il désire
• d’utiliser l’agression et la menace verbales

Question 6

Nommez des différences entre les jeux de bataille et les batailles. (4)

Answer 6

• Les affects : positif vs négatif
• La réciprocité : réciproque vs unidirectionnel
• Le temps : activité se prolonge vs provoque la séparation des pairs
• Le but : sans but vs avec un but (dominance/conflit de ressources)

Question 7

Qu’est-ce que les jeux de bataille (ruff on trouble play (RTP))?

Answer 7

• Jeux de lutte et de poursuite
• Impliquent beaucoup de contact physique avec un autre partenaire
• Sans objet (confrontation physique uniquement)
• Surtout chez les garçons

Question 8

Qu’est-ce que les jeux de guerre?

Answer 8

• Jeux de « faire semblant » ou jeux de rôles
• Social ou solitaire
• Jeux avec fusils, soldats, super héros
• Surtout chez les garçons

Question 9

Est-ce que les jeux de batailles sont dépendants/corrélés avec les vrais batailles?

Answer 9

Non

Question 10

À partir de quel âge, les enfants sont capables de discriminer les jeux de batailles des batailles?

Answer 10

4 ans

Question 11

Vrai ou faux. Les jeux de bataille sont un indicateur positif de compétence sociale (popularité, résolution de problèmes sociaux).

Answer 11

Vrai

Question 12

Les jeux de bataille peuvent conduire à quoi?

Answer 12

De l’agression.

Question 13

Pourquoi les enfants rejetés sont plus à risque d’escalade en agression? (3 raisons)

Answer 13

Parce qu’ils:

• ont de la difficulté à interpréter les signaux qui discriminent les jeux et l’agression.
• ont tendance à répondre par des agressions lorsque les situations sont ambigues
• se sentent facilement menacés

Question 14

À quoi peuvent servir les interventions avec les enfants rejetés? (3)

Answer 14

À prendre conscience des différences entre jeux et agressions, que les agressions font mal, qu’il y a d’autres moyens plus efficaces pour atteindre ses buts

Question 15

Quelles sont les fonctions des jeux de bataille chez les primates? (5)

Answer 15

• Cohésion sociale par la formation de liens sociaux
• Développement d’habiletés de combat
• Familiarisation avec les rôles de dominant et de subordonnés
• Évaluation mutuelle des forces et habiletés des autres
• Établissement et maintien de la dominance

Question 16

Quels sont les mécanismes des jeux de bataille enfant-enfant pour permettre leur prolongation? (5)

Answer 16

• Présence de signaux de jeu qui inhibent l’intervention d’un tiers (ex. sourire)
• Réciprocité
• Pauses mutuelles
• Sélection de partenaires de taille ou de force similaire
• Handicaper sa force

Question 17

Pour quels types d’enfants il pourrait exister un lien entre les jeux de guerre et l’agressivité? Pourquoi? (6)

Answer 17

• Les enfants hard-to-manage (avec hyperactivité et troubles de comportement)
  Parce qu’ils:
• font plus de jeux symboliques violents
• font plus de comportements antisociaux
• ont plus d’émotions négatives
• ont moins de comportements prosociaux et d’empathie
• ont des difficultés à détecter et comprendre les émotions
• répondent plus négativement aux menaces de perdre un jeu compétitif (stable dans le temps)

Question 18

Est-ce que les jeux physiques père-enfant contribuent au développement de l’attachement à son père? Donner des exemples.

Answer 18

Oui (Selon Michel Lamb)

Par exemple: jeux d’exercices, lancer l’enfants dans les airs ou le faire sauter sur les genoux.

Question 19

Est-ce que les jeux de bataille père-enfant pourraient jouer un rôle important dans l’apprentissage de la régulation des émotions lors des interactions agressives de l’enfant avec les autres enfants?

Answer 19

Oui (Selon Carson et al.)

Question 20

Qu’ont démontré des études sur la privation de jeux de bataille chez les jeunes animaux?

Answer 20

Ces individus, une fois adulte, perçoivent des menaces lorsqu’il y en a pas et sont agressifs, ou ne se défendent pas lorsqu’ils sont attaqués.

Question 21

À quel âge est le pic des jeux physique père-enfant?

Answer 21

4 ans

Question 22

Que permettent les jeux de bataille père-enfant?

Answer 22

Définir la sensibilité paternelle dans un contexte de jeux de batailles.

Question 23

Que pourrait établir la relation de dominance dans les jeux de bataille père-enfant?

Answer 23

Elle pourrait faciliter la discipline et l’obéissance (et assurer la protection), surtout avec les garçons qui ont plus d’accidents en prennant des risques.

Question 24

Les jeux de bataille pourraient permettre à l’enfant d’apprendre quoi? (3)

Answer 24

• À contrôler ses émotions agressives
• À avoir confiance en lui dans des situations de compétition
• À prendre sa place, à faire valoir ses droits d’une manière socialisée

Question 25

Quels sont les indices de la qualité du jeu avec le père? (4)

Answer 25

• Sourire
• Réciprocité
• Handicaper/contrôler sa force
• Pauses mutuelles