Cours 7 Flashcards
Qu’est-ce qu’un biais?
Erreur systématique, pas aléatoire
Un biais peut se manifester dans les tests d’évaluation, influençant les résultats en fonction de divers facteurs.
Comment les différences de moyenne entre groupes sont-elles perçues?
Pas nécessairement un biais, certaines sont théoriquement attendues
Par exemple, des différences selon le sexe/genre peuvent être attendues dans certains traits de personnalité.
Quand un instrument d’évaluation est-il considéré comme biaisé?
Lorsque les différences entre groupes sont identifiées sur des caractéristiques non évaluées par l’instrument
Cela inclut des biais dans le contenu, la procédure ou l’utilisation de l’instrument.
Quelles sont les deux sources de biais qui peuvent affecter la validité des scores?
- Biais de réponse aux items individuels
- Biais des scores à une échelle
La validité des scores est cruciale pour les inférences et les interprétations des résultats.
Qu’est-ce qu’une heuristique?
Stratégies cognitives pour simplifier la prise de décision
Les heuristiques sont souvent utiles mais peuvent aussi mener à des biais.
Quelles sont les conséquences des heuristiques dans l’évaluation?
Peuvent mener à des stéréotypes et influencer les évaluations
L’évaluation de personnes peut être biaisée par des stéréotypes associés à leurs groupes.
Qu’est-ce que l’effet de halo?
Perception générale positive qui influence l’évaluation d’autres caractéristiques
Par exemple, juger une personne comme plus aimable parce qu’elle est perçue comme physiquement attirante.
Qu’est-ce que l’effet Barnum?
Tendance à accepter des descriptions vagues comme spécifiques à soi
Cela se produit souvent lorsque l’évalué croit que l’analyse s’applique uniquement à elle.
Quelles sont les conséquences de la validité diminuée des scores d’un test?
Compromet la qualité des inférences et décisions cliniques
Les décisions prises sur la base de scores biaisés peuvent être erronées.
Quels types de biais de réponse existent?
- Biais d’extrême
- Biais d’indécision
Ces biais influencent souvent les réponses aux questionnaires et peuvent affecter les résultats globaux.
Quelles heuristiques sont associées à l’évaluation d’une personne?
- Heuristique de représentativité
- Heuristique de disponibilité
- Effets de primauté/récence
- Heuristique de l’affect
Ces heuristiques peuvent influencer la façon dont les caractéristiques d’une personne sont perçues et évaluées.
Qu’est-ce que la tendance à répondre par les catégories « extrêmes » ?
Tendance à répondre très souvent par les catégories extrêmes, peu importe le niveau de l’individu sur le construit
Cela s’applique aux items à choix de réponses multiples.
Qu’est-ce que l’indécision dans le contexte des biais de réponse ?
Tendance à répondre très souvent par la catégorie centrale, peu importe le niveau de l’individu sur le construit
Cela s’applique aux items à choix de réponses multiples.
Qu’est-ce que l’acquiescement ?
Tendance à endosser des items, sans égard à leur contenu
Inclut répondre « oui » ou « vrai » dans des items dichotomiques.
Qu’est-ce que l’objection dans le contexte des biais de réponse ?
Tendance à rejeter des items, sans égard à leur contenu
Inclut répondre « non » ou « faux » dans des items dichotomiques.
Qu’est-ce que la désirabilité sociale ?
Tendance à répondre de façon socialement désirable ou exagérément positive à des items positifs improbables
Parfois appelée « Échelle de mensonge ».
Qu’est-ce que la gestion défavorable des impressions ?
Tendance à répondre de façon socialement indésirable ou exagérément négative pour exagérer ses limites ou ses problèmes d’adaptation
Également connu sous le terme « malingering ».
Qu’est-ce que la réponse aléatoire ou négligente ?
Répondre aux items de façon aléatoire ou avec très peu d’attention au contenu des items.
Qu’est-ce que le biais de réponse ?
Différences systémiques dans la probabilité de répondre d’une façon donnée pour chaque item individuellement, contrôlant le niveau du trait.
Quelles sont les trois choses à faire pour prévenir ou minimiser les biais de réponse ?
- Gestion de la situation d’évaluation
- Gestion du contenu des tests
- Utiliser des tests ou échelles de validité spécialisées
Qu’est-ce que l’échelle d’indétermination ?
Échelle qui suggère un problème potentiel si des scores très élevés ou extrêmes sont observés, comme dans le MMPI-2.
Qu’est-ce que l’échelle de désirabilité sociale de Marlowe-Crowne ?
- « Je ne mens jamais »
- « J’aime tous les gens que je connais »
- « Je ne me suis jamais mis.e en colère »
Qu’est-ce que l’incohérence variable des réponses (VRIN) ?
Somme du nombre de paires d’items qui ont été répondues de façon incohérente.
Qu’est-ce que l’incohérence vraie des réponses (TRIN) ?
Utilise des paires d’items conceptuellement différentes pour détecter les réponses incohérentes.
Qu’est-ce que le biais des items ?
Différences systématiques dans la probabilité de répondre d’une façon donnée pour chaque item, une fois le niveau du trait contrôlé.
Qu’est-ce que le biais critériel ?
S’applique à la validité de critère concomitante et à la validité prédictive.
Qu’est-ce que le biais factoriel ?
Différences significatives des saturations factorielles entre deux groupes, indiquant que le trait n’est pas mesuré de la même façon.
Qu’est-ce que l’effet de désidération ?
Tendance à répondre de façon socialement désirable ou exagérément positive à des items positifs improbables.
Vrai ou Faux : L’acquiescement est une tendance à répondre négativement aux items.
Faux
Vrai ou Faux : Le biais de réponse peut affecter les résultats d’un questionnaire.
Vrai
Remplissez le blanc : La tendance à répondre très souvent par la catégorie centrale est appelée _______.
[indécision]
Remplissez le blanc : L’échelle de désirabilité sociale de _______ est un exemple d’échelle de validité.
[Marlowe-Crowne]
Qu’est-ce qu’un trait tempéré qui prédit l’adaptation ultérieure pour un groupe d’enfants?
Un trait qui prédit l’adaptation pour un groupe, mais pas pour un autre
Exemple : Un test de QI prédit la réussite pour un groupe culturel, mais pas pour un autre.
Quel type de biais peut être observé dans les relations prédictives entre des groupes?
Un biais peut être justifié théoriquement
Cela signifie que des différences observées entre les groupes peuvent être attendues.
Qu’est-ce que le biais de la fidélité?
Les estimés de la fidélité sont significativement différents dans différents groupes
Par exemple, α hommes = 0,80, α femmes = 0,58.
Pourquoi est-il important de considérer le biais de la fidélité dans l’interprétation des scores?
Le niveau de confiance envers les scores varie d’un groupe à l’autre
Les différences observées au niveau des moyennes peuvent être expliquées par de l’erreur.
Quel est le risque de faire des comparaisons entre groupes selon le sexe, l’origine ethnique, ou la culture?
On peut faire de la sur-généralisation
Cela signifie que les conclusions tirées peuvent ne pas s’appliquer à tous les individus du groupe.
Que doit toujours garder à l’esprit un psychoéducateur lors d’une évaluation psychoéducative?
L’objectif est d’interpréter les scores et de faire des recommandations pour un individu particulier.
Quel exemple illustre la comparaison des scores d’humeur dépressive entre hommes et femmes?
Les femmes ont des scores significativement plus élevés que les hommes
Comparaison des moyennes qui ne doit pas être interprétée sans précaution.
Vrai ou Faux : La variance intragroupe entre les individus d’un même groupe est généralement faible.
Faux
La variation peut être énorme, ce qui souligne l’importance de traiter chaque individu comme unique.
Complétez : Les différences de groupe observées peuvent être expliquées par _______.
de l’erreur
