Cours 7 Flashcards

1
Q

Quelles sont les principales fonctions de l’école?

A

Instruction
Acquérir des qualifications de base
Socialisation

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Q

Quelle fonction est très négligé dans les écoles?

A

La socialisation

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Q

Vrai ou faux : La tolérance 0 à la violence fonctionne dans les écoles pour freiner la délinquance?

A

Faux

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4
Q

Les jeunes qui ont des comportements délinquants dans les écoles sont plus à risque de :

A
  • faible perfo académique
  • comportement perturbateurs
  • implication minimale dans les activités
  • peu d’attachement à l’école
  • relation difficile avec les profs
  • objectifs académique/professionnels limités
  • retard et décrochage scolaire
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5
Q

Quels sont les facteurs qui augmentent la délinquance dans les écoles

A

Moins grandes ressources
Règles inconsistantes
Peu d’opportunité de succès
peu d’attentes
Relation tendue avec l’intervenante
BCP élèves en difficultés
historique de violence

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6
Q

Vrai ou faux : Le modèle des causes communes (Agnew) explique toute l’association école - délinquance

A

Faux, elle l’explique en partie. Il y a aussi l’influence des variables tiers

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7
Q

Qu’est-ce que l’erreur écologique?

A

Quand on attribue la faute à l’individu alors qu’elle devrait être attribuée au difficultés du quartier

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8
Q

Vrai ou faux : Les quartiers ont une influence criminogène qui leur est propre?

A

Vrai

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9
Q

Quelles sont les 2 versions de la théorie de la tension?

A

1= Merton, il y a plusieurs groupes sociaux et l’accès au ressources est inégale donc il y a une entrave à l’atteinte des objectifs ce qui entraine une tension

2 = Les objectifs bloqués entrainent des émotions négatives, ce qui entraine la délinquance

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10
Q

Selon la 2e version de la théorie de la tension, qu’est-ce qui emmène la tension (ce qui est central à la théorie de la tension)?

A

Les émotions négatives

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11
Q

Le sentiment d’injustice est-il une émotion ou une cognition?

A

Ce n’Est pas clair

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12
Q

Quelle rôle joue le contexte dans le relation? (modérateur vs médiateur)

A

Modérateur (augmente ou diminue les chances de la délinquance)

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13
Q

Quel est le facteur criminogène dans la théorie de la tension?

A

Les sources de tensions

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14
Q

Selon la théorie de la tension, les comportements délinquants sont des comportement adaptés face à ….

A

une situation jugée injuste

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15
Q

À quoi s’attarde la théorie de la tension? aux groupes ou aux individus?

A

Aux groupes et à l’individu

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16
Q

Quel pourcentage de jeune est victime d’intimidation à l’école?

A

13 %

17
Q

Qu’est-ce qui est au centre de l’intimidation?

A

Le déséquilibre de pouvoir

18
Q

Vrai ou faux : ceux qui sont victimes d’intimidation sont susceptible de manifester des comportements délinquants?

A

Vrai
3,5x plus de chance de risque de crime

6,2x plus de chance de crime violent

19
Q

Les victimes d’intimidation montrent :

A

une réaction physiologique moindre

une sécrétion chronique de cortisol

une différence dans la régulation des émotions

20
Q

Quoi faire pour réduire l’intimidation

A

conscientiser le public

poursuivre les efforts de prévention

** il faut utiliser le contexte social pour intervenir auprès de tous (pas juste intimidateur/victime)

21
Q

Quel pourcentage de jeune sont résistant à se confier?

A

64%

22
Q

Quels sont les objectifs de l’application ?

A

Informer les jeunes