Cours 1 à 4 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 4 dimensions familiales?

A
  • Structure familiale (monoparentalité)
  • Socialisation
  • Maltraitance et déviance des parents
  • Risque d’avoir une très jeune mère
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Q

Quelles sont les sources de contrôle?

A
  • Direct/indirect
  • Formel/informel
  • Engagement dans la conformité
  • Croyance envers la délinquance
  • Contrôle de soi
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Q

Quels sont les 4 éléments par lesquels se fait la socialisation? (PAVE)

A
  • Attachement
  • Engagement
  • Participation
  • Valeurs
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4
Q

Quelles sont les 2 dimensions principales des styles parentaux ? (+ décrire)

A
  1. Contrôle: la clarté + la souplesse + consistance des limites/règlements imposés aux enfants
  2. Sensibilité: capacité et volonté des parents à s’ajuster aux besoins des enfants
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Q

De quoi dépend la socialisation des parents?

A

De la CAPACITÉ et de la VOLONTÉ des parents

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6
Q

Les enfants nés d’une jeune mère sont + à risque de:

A
  • naître prématurément
  • faible poids de naissance
  • victime d’abus/ négligence
  • moins de supervision/ situation familiale moins stable
  • difficultés académiques
  • être mère ado à leur tour (filles)
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7
Q

Quels sont les facteurs de risques pour les jeunes mères? (conséquences)

A
  • faible éducation
  • plus d’enfants
  • plus monoparentales
  • plus pauvres
  • plus de prestations (dépendance)
  • seraient + délinquantes
  • conso alcool et cigarette
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8
Q

Quelle est la force de la relation entre séparation parentale et délinquance?

A

Relation faible/modérée

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9
Q

Quels sont les mécanismes de la relation entre séparation parentale et délinquance?

A
  • Qualité des relations
  • Conséquence de la séparation
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10
Q

Qu’est-ce qui est la pierre assise de plusieurs théories en crimino?

A

La famille

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11
Q

Quelles observations suggèrent l’influence de la famille sur la délinquance?

A
  • Délinquance + fréquente dans certaines familles
  • Délinquants rapportent + de difficultés familiales
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12
Q

Quelles sont les 2 théories biosociales de réactivité au stress?

A
  1. Théorie de l’absence de peur (Raine)
  2. Théorie de la recherche de sensations fortes (Zuckerman)
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13
Q

La réaction de fight or flight se retrouve davantage dans quelle population ?

A
  • Hommes
  • Les femmes ont + tendance à donner de l’aide et se mettre en association
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14
Q

Quels processus sont favorisés par la reconnaissance de la peur?

A
  • Socialisation
  • Développement moral
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15
Q

Pourquoi est-ce important de reconnaitre les émotions négatives?

A
  • Pour maintenir interactions positives avec les autres
  • Apprendre à diminuer les comportements pas acceptés
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16
Q

Quelle structure neuropsychologique est impliquée dans la reconnaissance des émotions en général ?

A

Amygdale

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17
Q

Les personnes antisociales ont de la difficulté à reconnaitre quelles émotions?

A
  • Peur
  • Tristesse
  • Surprise
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18
Q

Lequel des énoncés est vrai:
a. Génétique = destinée
b. Démonstration génétique plus importante que l’environnement
c. Environnement pas important pour les chercheurs en génétique
d. Recherches en génétique ne sont pas bonnes ni utiles

A

AUCUN

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19
Q

Vrai ou faux:
La relation âge/crime diffère selon le type de données

A

VRAI (le plateau est + élevé quand données auto-rapportées)

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20
Q

Vrai ou faux:
Le taux d’infraction varie en fonction de l’âge

A

VRAI

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21
Q

Pourquoi est-ce important de distinguer la délinquance commune de la délinquance distinctive?

A

En recherche: étiologie différente (facteur de risque/protection)

Clinique: pour adapter les besoins, préventions et mieux évaluer les risques

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22
Q

4 critères de la délinquance distinctive?

A
  1. Fréquence accrue
  2. Sévérité des comportements
  3. Se prolonge dans le temps
  4. Réaction positive vive de la société
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23
Q

À quelle période de la vie la prévalence de la relation âge/crime est au max?

A

Adolescence

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24
Q

Vrai ou faux:
Les facteurs criminogènes sont tous égaux

A

FAUX (certains sont plus supportés par documentation scientifique)

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25
Quelles sont les 3 sources sur lesquelles se fier?
1. Les théories 2. Études de devis observationnel 3. Études cliniques
26
Quelles sont les étapes de la construction d'un plan d'intervention?
1. On cible qui? 2. Cible quels comportements? 3. Intervient quand? 4. Intervient comment ?
27
Différence entre agression proactive et agression réactive
Agression proactive: pour acquérir qqc (fonction instrumentale) Agression réactive: pas dans la réflexion, réaction face à qqc de réel ou perçu (la personne pense qu'on lui a fait qqc)
28
Vrai ou faux: Comportements antisociaux= comportements délinquants
FAUX
29
Vrai ou faux: comportement déviant = comportement délinquant
FAUX
30
Quelle est la différence entre déviance, délinquance criminelle et comportement délinquant?
Déviance: comportement sans violation du code criminel Délinquance criminelle: acte de violation du code criminel Comportement délinquant: acte de violation du code criminel et dommage à autrui
31
Quelles sont les raisons pour lesquelles il y a une augmentation d'infraction à l'adolescence?
- Majorité de jeunes font 1-2 crimes - Minorité de jeunes font bcp de crimes
32
Quel % de jeunes ayant commis des vols mineurs commettent des vols modérés, et des vols modérés à graves?
Mineur à modéré: 50% Modéré à grave: 20-25% *50% des jeunes (vols sérieux) = crimes violents sérieux
33
Qu'est-ce que la délinquance statuaire?
Comportements qui sont pas criminels pour les adultes (ados oui car statut de mineur)
34
Quelles sont les 3 cibles d'étude en crimino?
1. Crime (tout ce qui se passe au moment du crime) 2. Criminel (aspects positifs/ négatifs autour de la P) 3. Criminalité (le phénomène)
35
Quelles sont les 4 dimensions à tenir compte dans le cycle de la conduite délinquante?
- Persistance (chronicise) - Gradation (sévérité) - Activation (fréquence) - Polymorphisme (forme) **si précoce =+++
36
Les crimes violents et sévères commencent _________ que ceux envers la propriété
plus tard
37
La précocité et l'accélération de la relation âge/crime dépend de quels facteurs?
- Amis - Type de crimes commis - Sévérité des crimes commis
38
vrai ou faux: La forme de la relation âge/crime varie d'un pays à l'autre
FAUX (relation universelle)
39
Quelle est la relation que proposait Quételet et comment évoluait-elle?
- Relation âge/crime - enfance = manif de comport. délinquant - vers 18 ans = plateau - diminue à l'âge adulte *courbe universelle en U inverse
40
Quels sont les 4 principes directeurs de la causalité?
1. Cause arrive avant l'effet 2. Si cause augmente, effet augmente 3. Lien logique 4. 1 cause = 1 effet
41
Quelles sont les 2 propositions de Hirshi pour la théorie du lien social?
1. Attachement avec parent - point de départ de l'enfant envers la société 2. Délinquance = témoignage du lien parent-enfant faible
42
Qu'est-ce que le modèle de coercition de Patterson?
Comportement négatif pour avoir qqc - peut monter en intensité très vite
43
Quels styles parentaux sont associés à - d'engagement scolaire et à - de motivation intrinsèque à l'égard de projets futurs?
Autocratique et désengagé
44
Quel style parental est associé à + de sx dépressifs, faible estime de soi et moins d'habiletés sociales même si on se comporte bien?
Autocratique
45
Quel style parental est associé à plus de consommation drogues/alcool, une bonne estime de soi et peu de sx dépressifs/anxieux?
Permissif
46
Quel style parental est davantage lié aux comportements antisociaux?
Désengagé
47
Dessiner les 4 styles parentaux
Contrôle et sensibilité faible: désengagé Contrôle fort et sensibilité faible: autocratique Contrôle faible et sensibilité forte: permissif Contrôle et sensibilité fort: démocratique
48
Vrai ou faux: La plupart des comportements antisociaux sont associés aux mêmes gènes?
VRAI (mais tous les gênes ont un petit effet sur le comportement)
49
Pour quelle raison le gène MAOA n'est pas considéré comme le gène du suicide/délinquance/criminalité?
Pcq il est très inconsistant chez l'humain
50
Dans quel contexte le gène MAOA a-t-il un effet sur la délinquance?
En contexte d'adversité (maltraitance)
51
Quel tx est le seul comportement pour lequel on détecte un effet d'environnement partagé?
Le tx de conduite chez les gars
52
Quel % des différences individuelles est attribuable à des fx génétiques?
41%
53
Quel % des différences individuelles est attribuable à des fx environnementaux?
59%
54
Comment étudie-t-on les fx génétiques et environnementaux?
En étudiant les jumeaux mz et dz et en comparant leurs similitudes
55
Les comportements antisociaux sont-ils innés, acquis, ou les 2?
les 2 (innés et acquis)
56
Vrai ou faux: L'intelligence a un effet direct sur la manifestation des comportements délinquants?
FAUX
57
Quelles sont les grandes familles des théories en crimino?
- Théorie du contrôle - Théorie de l'apprentissage - Théorie de la tension - Théories de la réaction sociale - Théories intégratives
58
Quels sont les critères d'évaluation d'une théorie?
1. Vraisemblance des idées énoncées 2. Consistance interne du modèle 3. Parcimonie du modèle 4. Validité empirique
59
Est-ce que tous les délinquants ont une faible réactivité au stress du système SNA?
NON
60
Quels sont les 2 profils d'agression en contexte réactif?
1. Agression réactive (à chaud, sans penser) 2. Agression instrumentale (proactif, la personne veut qqc)
61
Dans quel contexte un rythme cardiaque diminué est un facteur de risque pour la manifestation des comportements antisociaux?
Contexte basal (au repos)
62
Quels sont les 2 types de meurtrier et lequel a une activation de l'amygdale plus grande?
1. Impulsif/affectif/réactif 2. Prédateur *L'impulsif a une + grande activation de l'amygdale
63
Vrai ou faux: Reconnaitre la peur, la tristesse et la surprise est inné et acquis
VRAI
64
Quels sont les rôles de l'amygdale dans la socialisation?
- Reconnaitre les émotions - chez les autres - Ressentir une émotion négative après un comport. antisocial - Internaliser les notions de bien/mal
65
Vrai ou faux: Moins l'amygdale est activée, moins les gens auraient des traits psychopathiques
FAUX (c'est l'inverse)
66
Comment réagira un ado avec tx de conduite à un bruit dérangeant et imprévu, ainsi qu'à des stimuli visuels négatifs?
Il aura une réactivité moindre dans l'amygdale
67
Quelles sont les principales fonctions de l'amygdale?
- Reconnaitre et traiter des stimuli et émotions liées à la peur - Comportements défensifs - Apprentissage et conditionnement
68
Décrire la théorie de la recherche de sensations fortes de Zuckerman
L'activité physiologique réduite produit un inconfort chez la personne, la poussant ainsi à faire des activités stimulantes
69
Décrire la théorie de l'absence de peur de Raine
La faible réactivité du SNC réduit la propension à ressentir la peur, donc la sensibilité aux conséquences est diminuée, ce qui augmente la propension de conduites antisociales (enfant/ado/adulte)
70
Vrai ou faux: Les manifs de comportement délinquant commencent très tôt (2-5 ans)
VRAI
71
Par quels biais un enfant apprend ce qu'est un comportement acceptable?
- Réponses de l'environnement - Par ses propres réponses - Par d'autres processus (biopsychosocial)
72
Comment une personne apprend à reconnaitre un comportement acceptable?
Par l'interaction de qui elle est (inné) avec son environnement (acquis)