Cours 7 Flashcards

1
Q

Donner un exemple d’un trauma complexe

A

Abus sexuels durant l’enfance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le questionnement sur la possibilité d’un effet différent entre le TSPT et TSPT-C concerne quels types de contextes ?

A
  • adversité précoce

- exposition répétée lors développement individu (+) impact à long terme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Décrire ce qu’est l’ICD-11

A
  • outil utilisé à international
  • diagnostiques TOUS troubles psychologies ou physiques
  • deux diagnostiques différents : TSPT et TSPT-C
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Donner des exemples de TSPT-C selon l’ICD-11

A

génocide, emprisonnement, torture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Combien de critères il y a-t-il dans le DSM et dans l’ICD-11 ?

A

DSM-5 : 4 familles de critères

ICD-11 : 3 familles de critères

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nommer les critères de l’ICD

A

1) Intrusion (reviviscence)
2) Évitement
3) Sentiment menace (hypervigilance)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel est un des critères qui différencie le TSPT et le TSPT-C ?

A

Catégorie des perturbations de l’humeur et des cognitions -> moins fondamentale au TSPT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les critères retrouvés dans le TSPT-C, mais pas dans le TSPT (de façon fondamentale)

A

dérégulation émotionnelle, conception négative de soi et perturbations relationnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Est-ce qu’il est nécessaire que l’exposition dans les TSPT survienne à l’enfance ?

A

Non

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Selon ICD, le cumulatif des événements traumatiques durant l’enfance est plus associé au TSPT ou TSPT-C ?

A

TSPT-C

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quel est l’une des caractéristiques principales du TSPT-C selon l’ICD

A

Plus de comorbidité et niveau de bien-être psychologique moins élevé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel est le débat du TSPT et TPST-C au niveau théorique

A

à quel point avoir diagnostique différent apporte quelque chose supplémentaire pour personne vit trouble

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Le trouble réactif de l’attachement et le trouble de l’engagement social désinhibé sont associés

A

aux effets de l’adversité chronique et sévère chez enfant marqués par difficulté former attachement SÉLECTIF

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Décrire le trouble réactif de l’attachement (TRA)

A
  • comportement inhibé et retrait émotionnel vis-à-vis adultes
  • vécu formes extrêmes D’INSUFFISANCE soins
  • AVANT 5 ans
  • âge développement enfant au moins 9 mois
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

La perturbation sociale et émotionnelle du TRA est caractérisée par

A
  • diminution réactivité sociale et émotionnelle à autrui
  • affects positifs restreints
  • épisodes inexpliqués irritabilité, craintes, tristesse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelle est la cause du trouble réactif de l’attachement ?

A

insuffisance des soins durant enfance (négligence, changements répétés et conditions inhabituelles)

17
Q

Décrire le trouble d’engagement social désinhibé

A

s’approche activement et interagit avec adultes inconnus

18
Q

Quels sont les différences entre TRA et TESD ?

A
  • présentation inhibé/désinhibé
  • nécessairement avant 5 ans/ non
  • TRA résolue plus rapidement que TESD
  • TESD peut se compliquer à adolescence
19
Q

Est-ce que les TRA et TESD sont fréquents ?

20
Q

Quelles sont les critiques des troubles d’adaptation ?

A
  • pas clair comment se distinguent des réactions normales au stress
  • difficultés distinguer autres troubles
21
Q

Comment est-ce qu’une réaction face à stresseur est-elle considérée comme anormale dans le trouble adaptation ?

A

par évaluation subjective clinicien

22
Q

Quel est le risque du trouble d’adaptation ?

A

capter vulnérabilité NORMALE à stresseur IMPORTANT

23
Q

Décrire trouble adaptation

A
  • altération fonctionnement OU détresse hors proportion par rapport gravité ou intensité du facteur stress
  • facteur de stress touche une vulnérabilité
24
Q

Les symptômes du trouble d’adaptation ne persistent pas APRÈS

25
Quelle est la prévalence du trouble adaptation ?
2-8 %
26
Quels sont les prédicteurs du trouble adaptation ?
genre, âge, troubles physiques, manque soutien social et historique troubles mentaux
27
Qui est plus à risque d'avoir un trouble d'adaptation ?
femmes, jeunes et personnes âgées
28
Est-ce que le pronostic de rétablissement du trouble d'adaptation est bon?
Oui, très bon
29
Quelles sont les dimensions de l'épuisement professionnel
épuisement, cynisme et baisse d'efficacité
30
Décrire le cynisme dans l'épuisement professionnel
- n'aime pas son travail | - vision négative de son travail
31
Décrire la baisse d'efficacité dans l'épuisement professionnel
- perception où va pas y arriver | - impression impuissance
32
Quelle dimension de l'épuisement professionnel est la plus reliée au STRESS ?
l'épuisement
33
Est-ce que l'épuisement professionnel est une maladie selon ICD ?
Non, c'est un phénomène occupationnel/ un syndrome
34
Quel est le problème fondamentale de l'épuisement professionnel ?
relation personne et travail ne fonctionne pas
35
Décrire le modèle d'intervention CREW (pour épuisement professionnel)
quand vit cynisme ; - problème individuel -> collectif - nourrit ressentiment dans relations travail - env. travail plus lourd pour tout le monde - intervention niveau organisme (stratégies collectives)
36
Décrire le modèle "Professionnal Quality of Life" dans la fatigue compassion
- épuisement professionnel - stress traumatique secondaire (par exposition réaction traumatique aidé) - validité incertaien
37
Quels sont les dimensions de l'approche sensible aux traumatismes
1) Sécurité 2) Fiabilité et transparence - établir relation confiance 3) Soutien pairs 4) Collaboration et mutualité - implications différents professionnels 5) Empuissancement, voix et choix - valoriser forces, capacités, résilience 6) Enjeux historiques, culturels et genre