Cours 10

Question 1

Décrire le modèle diathèse-stress

Answer 1

prédisposition génétique à développer problème

Question 2

Le développement adéquat d’une personne passe par le développement de

Answer 2

attachement et autonomie

Question 3

Qu’est-ce que le système comportementale dans la théorie de l’attachement de Bowlby?

Answer 3

suites de comportements qui émergent dans contexte particulier avec objectif de survie fixe

Question 4

Qu’est-ce qu’un LIEN d’attachement ?

Answer 4

quand en détresse va vers cette personne

Question 5

Quelles sont les caractéristiques d’un LIEN d’attachement ?

Answer 5

durable, spécifique, émotionnellement significative , désir rester contact/proximité

Question 6

Est-ce que l’attachement est un synonyme de l’affection ?

Answer 6

NON

Question 7

Quels sont les phases de la théorie de l’attachement

Answer 7

1) Orientation et signaux sans discrimination
2) Orientation et signaux AVEC discrimination
3) Maintenance proximité par locomotion et signaux
4) Partenariat

Question 8

Quelles sont les conséquences de l’attachement INSÉCURE ?

Answer 8

plus anxieux, - régulation émotionnelle, - stratégies coping, lien fort attachement adolescence et troubles anxieux

Question 9

Quels sont les besoins fondamentaux de l’enfant dans la théorie des schémas ?

Answer 9

• sécurité et réconfort
• autonomie, compétence
• liberté exprimer besoins, émotions
• spontanéité et jeu
• limites réalistes et contrôle soi

Question 10

Décrire les schémas

Answer 10

• stables
• précèdent conscience
• formés par expérience

Question 11

Quels sont les modes de réaction au schéma ?

Answer 11

1) capitulation
- soumet au schéma
2) évitement
3) compensation

Question 12

Quels sont les schémas précoces inadaptés ?

Answer 12

• schéma vulnérabilité
• schéma idéaux exigeants/critiques excessives
• schéma dépendance/incompétence

Question 13

Décrire le schéma vulnérabilité

Answer 13

• INCERTITUDE active le schéma
• distorsions cognitives : catastrophisation et abstraction sélective (voit juste -)
• pensée magique (compensation)

Question 14

Décrire le schéma idéaux exigeants

Answer 14

• insatisfaction face réussites
• distorsions cognitives : fractionnement et fausses obligations
• évite situation évaluation de sa performance

Question 15

Décrire le schéma dépendance/incompétence

Answer 15

• sent pas avoir les capacités
• besoin rassurance
• distorsions cognitives : raisonnement émotionnel et lecture pensée

Question 16

Qu’est-ce que l’héritabilité ?

Answer 16

proportion de la variance d’un trait dans une population donnée explicable par les différences des gènes

Question 17

Quels sont les types de corrélations gènes-environnement ?

Answer 17

ACTIVE
- traits génétiques (prédisposition) influencent choix environnement

RÉACTIVE
- traits génétiques influencent COMPORTEMENT individu et la réponse environnement

PASSIVE
- traits génétiques PARENT influencent environnement où enfant élevé

Question 18

L’héritabilité est plus élevée chez

Answer 18

SSE plus élevée, sexe F

Question 19

Décrire l’héritabilité selon l’âge

Answer 19

quand plus jeune, plus grande proportion variance expliquée par environnement partagé; NON héritabilité