Cours 7 Flashcards

1
Q

Depuis les années 80, le monde du travail s’est énormément complexifié notamment avec ….. et ….

A

la mondialisation et l’essor de nouvelles technologies.

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2
Q

Le gestionnaire ne peut plus être _____, son rôle devient celui la _____ des équipes de travail

A

Le gestionnaire ne peut plus être « l’expert » : dire quoi faire à chacun de ses employés et gérer lui-même le résultat du travail de chaque individu en mettant chacune de leur partie « ensemble ».
faciliter la coopération

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3
Q

En milieu organisationnel, les équipes de travail favoriseraient quoi chez les employés? (7)

A
\+ de productivité
\+ de flexibilité*
\+ d’innovation
\+ satisfaction
-  d’accidents de travail
- de coûts de production
- d’absentéisme
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4
Q

Deux termes qui définissent un groupe de travail?

A

interaction, interrelié

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5
Q

Qu’est-ce qu’un groupe de travail?

A

Regroupement de 2 personnes ou plus qui interagissent les unes avec les autres et qui partagent certains objectifs interreliés.

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6
Q

Qu’est-ce qu’une équipe de travail

A

Tout ensemble formel et bien identifié d’au moins deux individus interdépendants dans l’accomplissement d’une tâche dont ils partagent collectivement la responsabilité envers l’organisation

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7
Q

Dans une équipe de travail, les actions des individus doivent être comment?

A

interdépendantes et coordonnées

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8
Q

dans une équipe de travail, chaque membre doit avoir un rôle ____

A

spécifique

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9
Q

comment sont les objectifs dans une équipe de travail?

A

Les mêmes objectifs sont partagés par tous les membres de l’équipe

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10
Q

Qu’est-ce que l’interdépendance?

A

la mesure dans laquelle les membres de l’équipe dépendent des uns des autres pour atteindre leurs objectifs

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11
Q

Un groupe est une équipe ou une équipe est un groupe

A

Équipe nécessairement un groupe de travail

Groupe de travail n’est pas nécessairement une équipe

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12
Q

Qu’est-ce que l’autonomie de l’équipe?

A

le degré d’implication de l’équipe dans la prise de décisions

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13
Q

Nomme les niveaux du gradient d’autonomie

A

équipe traditionnelle
équipe semi-autonome
équipe auto-gérée
équipe autonome

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14
Q

apprend les détails diapo 12

A

:))) t’es bonne

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15
Q

Degré d’autonomie idéal dans le développement d’un jeu vidéo?

A

équipe semi-autonome

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16
Q

Degré d’autonomie idéal dans le développement dans un institut de cardiologie?

A

équipe autogérée

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17
Q

Degré d’autonomie idéal dans le développement dans une usine de production?

A

équipe traditionnelle

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18
Q

différence entre rôles formels et informels?

A

Rôles formels : prescript par l’organisation et font partie de la description de tâches

Rôles informels : nés de l’interaction entre les membres du groupe

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19
Q

qu’est-ce qu’une norme?

A

Règles non écrites

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20
Q

norme:

accepté de manière ____

A

tacite

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21
Q

Qu’est-ce qui arrive si on comprend pas bien une norme?

A

qu’on doit comprendre bien vite pour rester dans le groupe

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22
Q

les normes peuvent être de 2 types

A

productives ou contre-productives

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23
Q

étapes d’une norme

A

information: avertissements: punition: exclusion

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24
Q

qu’est-ce que la cohésion du groupe

A

L’ensemble des forces qui agissent sur les membres pour les faire demeurer au sein du groupe

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25
Q

plus la cohésion est forte, plus chaque membre est motivé à ____

A

rester dans le groupe

26
Q

plus la cohésion est forte, plus les normes seront _____

A

appliquées

27
Q

Qu’est-ce que la perte de processus?

A

Tout le temps et les efforts qui sont mis pour des activités indirectement reliées à la production. Plus le groupe est gros, plus il y a risque de perte de processus

28
Q

Qu’est-ce que la flânerie sociale?

A

Ne pas mettre autant d’effort en groupe que lorsqu’on est seul.

29
Q

Qu’est-ce que la pensée de groupe?

(favoriser un ____ à une ____ ______ de la situation

A

Phénomène de pseudo-consensus lors de la prise de décision dans un groupe, faisant en sorte que le groupe va favoriser un accord à une analyse réaliste de la situation.

30
Q

Qu’est-ce que la polarisation?

A

Le groupe est plus extrême que le sont la moyenne des individus, par effet de conformité

31
Q

Qu’est-ce que les tabous?

A

Des sujets qui sont interdits Ex. remettre en question une certaine façon de faire, revenir épisodes passés

32
Q

Qu’est-ce que les conflits interpersonnels?

A

Conflit entre les membres. Ex. Un membre promeut son point de vue ou sa façon de faire sans égard aux autres

33
Q

Qu’est-ce qui est inclut dans les modèles mentaux?

A

conception commune

34
Q

Quels sont les deux aspects de la conception commune?

A

Conception partagée de la tâche à accomplir (modèles mentaux sur la tâche)

Conception partagée de la façon de fonctionner ensemble (modèles mentaux d’équipe)

35
Q

Qu’est-ce que l’engagement envers l’équipe?

A

force de l’implication d’un individu à travers son équipe

36
Q

L’engagement envers l’équipe se divise en 3:

A

acceptance des buts de l’équipe

travailler fort pour l’équipe

désir de rester dans l’équipe

37
Q

L’engagement envers l’équipe est généralement associé à quoi?

A

à une meilleure performance et satisfaction au travail.

38
Q

Qu’est-ce que le phénomène des épreuves cumulatives?

A

expliqué par flânerie sociale

39
Q

Que veut dire facilitation sociale et dans quel contexte apparait-elle?

A

Quand la tâche est simple ou bien maitrisée, on performe mieux en présence des autres

40
Q

Que veut dire inhibition sociale et dans quel contexte apparait-elle?

A

Quand la tâche est complexe ou mal maitrisée, on performe moins bien en présence des autres

41
Q

Quelle conséquence cela peut-il avoir dans l’apprentissage de nouvelle tâche pour un nouvel employé ? (inhibition et facilitation sociale)

A

pas tout de suite le faire performer dans le groupe

42
Q

Les équipes de travail permettent-elles toujours d’avoir une meilleure performance ?

Dépend de quoi?

A

Dépend de la taille de l’équipe, de la complexité de la tâche et du type de tâche

43
Q

Qu’est-ce qui arrive quand on superviser les membres d’équipes de travail comme s’ils travaillaient de manière isolée les uns par rapport aux autres?

A

le gestionnaire amène les équipiers à percevoir leur rendement individuel comme étant prioritaire au rendement de l’équipe, ce qui compromet forcément la collaboration entre les membres.

44
Q

Afin d’inciter les équipiers à travailler ensemble efficacement, le gestionnaire peut faire quoi? (3)

A

Fixer des objectifs communs

Transmettre de la rétroaction collective

Octroyer des récompenses de groupe

45
Q

Qu’est-ce que permettent les comportements productifs?

A

permettent la réalisation des tâches communes de l’équipe et facilitent le fonctionnement de celle-ci.

46
Q

Quels sont les impacts de comportements non-productifs?

A

Comportements contre-productifs sont des comportements volontaires nuisant au bon fonctionnement de l’organisation de par leur effet délétère sur la performance organisationnelle ou sur la santé des employés.

47
Q

Nomme les comportements productifs possibles dans une équipe de travail.

A
Planification et organisation du travail
Suivi du travail
Soutien à l'innovation
Coopération
Communication 
Soutien psychologique
Gestion des conflits
48
Q

Nomme les comportements non-productifs

A
Parasitisme
Agression interpersonnelle
Survalorisation personnelle
Individualisme
Utilisation déficiente des ressources
49
Q

Quels sont les 3 types de conflits?

A

interpersonnel, interpersonnel, intergroupe

50
Q

Quels sont les sources de conflits intrapersonnels?

A

Recevoir des demandes contradictoires de diverses parties ce qui représente un conflit de rôle.

Recevoir des demandes allant à l’encontre de ses principes et valeurs personnels.

51
Q

Quels sont les sources de conflits interpersonnels?

A

À l’incompatibilité des personnalités (conflit de personnalité) entre les parties.

Un écart entre les objectifs et buts des parties (conflit d’intérêt).
objet inséparable: nécessairement un gagnant et un perdant (promotion)
objectifs incompatibles: 2 personnes qui veulent aller dans 2 directions différentes

52
Q

Que veut dire objet inséparable et que veut dire objectif incompatible?

A

objet inséparable: nécessairement un gagnant et un perdant (promotion) objectifs

incompatibles: 2 personnes qui veulent aller dans 2 directions différentes

53
Q

Quels sont les sources de conflits intergroupes?

A

Au partage des ressources

L’interdépendance

Une ambiguïté dans les procédures

Divergence d’opinion/valeurs

Déséquilibre dans le pouvoir

54
Q

Quels sont les styles de résoultion de conflits selon le modèle de Thomas Kilmann?

A

Rivaliser (domination-affirmation)

Collaborer (intégration)

Compromis

Évitement (désintéressement)

Céder(accommodation-apaisement)

55
Q

Décrit le style rivaliser

A

Forte détermination et faible coopération

Promotion de ses propres intérêts

Requiert beaucoup d’énergie et l’investissement de grande ressources (temps et argent)

Résulte à un affrontement entre les parties

56
Q

Décrit style collaborer

A

Forte détermination et forte coopération

Défense et promotions des intérêts des deux parties

57
Q

Décrit le style évitement

A

Faible détermination et faible coopération

Désintéressement du conflit et des intérêts des deux parties

58
Q

Décrit le style céder/accomodation

A

Faible détermination et forte coopération

Favorise la satisfaction des intérêts d’autrui aux dépends des siens

Peut viser l’apaisement des tensions afin de par exemple sauvegarder la qualité de la relation entre les deux parties

59
Q

Décrit le style compromis

A

Détermination et coopération

Souci principal d’entente où on tente de trouver un équilibre vers les gains et les pertes respectives

60
Q

Différence entre traditionnel et semi-autonome?

A

employés responsables du succès et équipe gère ses opérations et méthodes contrairement au traditionnel

61
Q

Différence entre semi-autonome et autogérée?

A

objectifs fixés par l’équipe (juste le mandat géré par le gestionnaire)

62
Q

Différence entre autogérée et autonome?

A

Équipe gère tout