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Histoire de la psychologie - PSY4001 > Cours 7 > Flashcards

Cours 7 Flashcards

1
Q

Qui représente une figure très importante de la transition entre le 18ème et 19ème siècle?

A

Napoléon Bonaparte

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Q

Comment surnomme-t-on Napoléon Bonaparte?

A

Le petit caporal

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3
Q

Quelles sont les principales caractéristiques de Napoléon? Nomme en au moins 3.

A

1- Homme politique
2- Stratège militaire
3- Bon ralieur
4- Personnalité charismatique

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4
Q

Qu’est ce que Bonaparte a conquis?

A

Une bonne partie de l’Europe, du continent européen.

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5
Q

Quelles sont les institutions qu’on doit à Napoléon?

A

Sénat et Chambres de Commerces

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6
Q

Quels héritages législatifs importants doit-on à Bonaparte?

A

Le code pénal et le code civil ou code Napoléon

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7
Q

On doit 1 monument imposant à Bonaparte. Lequel?

A

Arc de Triomphe de l’Étoile

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8
Q

Quel est le lieu de l’ultime défaite de Napoléon?

A

Bataille de Waterloo

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9
Q

Quand et comment Napoléon est-il mort (hypothèse jamais vérifiée)?

A

En exil

Il aurait été empoisonné

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10
Q

Qu’est ce que la 3e symphonique? En quoi est-elle en rapport avec Napoléon?

A

Pièce musicale que Beethoven a écrit en l’honneur de Napoléon

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11
Q

Pourquoi il y avait défaite dans la conquête européenne de Napoléon?

Quelle comparaison peut-on faire? Avec quelle société?

A

Car les soldats étaient épuisés lors de la progression, l’armée s’affaiblie et rebrousse chemin vu le manque de force (les conditions sont difficiles). Se font parfois piéger.

Parallèle possible avec l’invasion de L’URSS, les soldats s’affaiblissent et sont moins forts

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12
Q

L’utilitarisme est une forme de …?

A

Conséquentialisme

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13
Q

Selon le conséquentialisme, en quoi une action est jugée morale ou pas, en fonction de quoi? Et pas en fonction de quoi?

A

En fonction de ses conséquences, pas en fonction de son intention (comme Kant)

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14
Q

Qu’est ce que le “bien-être du plus grand nombre”? Qu’est ce qui préconise ce concept?

A

Bien-être physique, moral (liberté de prises de décisions, d’expression, point de vue assez libéral) et intellectuel

L’utilitarisme

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15
Q

Quels sont les critères du bien-être du plus grand nombre? (Indice: il y en a 7)

Quelles sont leurs définitions?

A

1- Durée : Plaisir long et durable est plus utile qu’un plaisir passager
2- Intensité: un plaisir intense est plus utile qu’un plaisir de faible intensité
3- Certitude: un plaisir est plus utile si on est sûr qu’il se réalisera
4- Proximité: un plaisir immédiat est plus utile qu’un plaisir qui se réalisera à long terme
5- L’étendue: un plaisir vécu à plusieurs est plus utile qu’un plaisir vécu seul
6- Fécondité: un plaisir qui en entraîne d’autres est plus utile qu’un plaisir simple
7- Pureté: un plaisir qui n’entraîne pas de souffrance ultérieure est plus utile qu’un plaisir qui risque d’en amener

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16
Q

Qui représente l’utilitarisme?

A

Jeremy Bentham

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17
Q

Qu’est ce que Bentham défend?

A

La liberté des animaux, dénonce la souffrance et la maltraitance des animaux.

Les libertés individuelles

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18
Q

Qu’est ce que Bentham souhaite abolir?

A

La peine de mort, l’esclavage, la criminalisation de l’homosexualité

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19
Q

Qu’est ce que Bentham préconise?

A

La séparation de l’Église et l’État

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20
Q

Qu’est ce que le projet de prisons panoptiques de Bentham?

A

Les détenus de prison, contamment surveillés par l’autorité, sortent finalement après leur sentence et ont toujours l’impression de se sentir observé, donc sont moins portés à commettre un autre acte criminel.

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21
Q

Quel est l’avantage des prisons panoptiques comparés aux prisons normales?

A

Si la prison est normale, soit disposée en ailes, il faut plus de gardiens pour surveiller, donc les coûts sont plus élevés. On a donc besoin de moins de personnel et donc moins d’argent.

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22
Q

Quelle est la dernière volonté de Bentham avant sa mort?

A

D’être momifié, exposé.

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23
Q

Quel courant fait son apparition au 19ème siècle suite à la tradition empirique?

A

Le positivisme

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24
Q

De qui provient la version du positivisme la plus radicale?

A

Auguste Comte

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25
Q

Comte, dans sa vision du positivisme, défend le scientisme. Qu’est ce que c’est?

A

La science doit être religion, elle remplace la religion spirituelle. Elle sert de ciment social.

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26
Q

Pourquoi Comte est dépressif?

A

Il souffre de profonde dépression mélancolique depuis son jeune âge. Il tente de se suicidé, perd sa douce-moitié, etc.

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27
Q

Comment Auguste Comte souhaite étudier les phénomènes sociaux?

A

En appliquant les méthodes des sciences physiques

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28
Q

Quels sont les 3 états de la loi des trois états?

A

Théologie
Métaphysique
Scientifique

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29
Q

À quoi réfère le mot “état” dans la loi des trois états?

A

Un mode de vie

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30
Q

Sur quoi est basé l’état théologique de la loi des trois états?

A

Sur la superstition

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31
Q

Qu’est ce que le fétichisme, soit une branche de la théologie, 1er état de la loi des trois états?

A

Le fait d’attribuer une vie et un pouvoir aux objets.

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32
Q

Qu’est ce que le polythéisme et le monothéisme, soit des branches de l’état théologique de la loi des trois états?

A

Polythéisme: pouvoir, vie est retirée des objets afin d’aller vers un monde fictif.
Monothéisme: même définition, mais fait référence à un seul dieu, une divinité

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33
Q

Qu’est ce que la métaphysique, soit le 2e état de la loi des trois états?

A

Lorsque les explications, causes sont fondées sur ce qui est invisible. Progression de l’état théologique à l’état scientifique. On parle d’abstraction.

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34
Q

Qu’est ce que l’état scientifique, soit le dernier état de la loi des trois états?

A

La description, succession des causes à effets, enchaînement qui mène à une loi

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35
Q

Comte souhaite l’essor d’une “religion de l’humanité”. Qu’est ce que cela signifie?

A

Religion où les prêtes sont remplacés par des philosophes et des scientifiques.

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36
Q

De quoi découle le projet social de Comte?

A

La “Religion”

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37
Q

Comment Comte vise la cohésion sociale dans son projet social?

A

L’utilisation de l’unité de doctrine

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38
Q

Dans quelle mesure une dictature est permise dans le projet social de Comte?

A

Elle sert à éviter la déstabilisation sociale. Peut être utilisé temporairement en attendant l’atteinte de l’unité de doctrine.

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39
Q

Quelle est la vision de l’éducation dans le projet social de Comte?

A

Importance d’éduquer et de former la population

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40
Q

Le projet social de Comte postule qu’aucune justice n’existe en dehors des lois. Résume cette expression en tes mots.

A

Le bien ou le mal dépend des lois qu’on se donne. Il n’a pas de justice ou de moralité en dehors de ce qu’on dit nous même, en dehors de nos lois.

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41
Q

Comte postule la hiérarchie des sciences. Comment l’établit-il?

A

En fonction de l’ancienneté et du pragmatique. Ce qui est récent est mieux que ce qui est plus ancien et le religion trône au dessus de toutes autres disciplines.

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42
Q

Quelles sont les disciplines, dans l’ordre croissant (du plus bas au plus haut), dans la hiérarchie des sciences?

A 
Maths
Astronomie
Physique
Chimie
Physiologie 
Bio
Socio
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43
Q

Pourquoi la psycho ne fait-elle pas partie de la hiérarchie des sciences?

A

Car elle est une représentation mentale de nos idées. Selon Comte, la représentation mentale n’a pas lieu d’être. Il faut être en contact direct avec le monde, conception antimentaliste. Si on parle d’introspection, on ne va pas dans la bonne direction.

44
Q

Comment Comte étudie-t-il l’être humain?

A

Observation du comportement (sociologie) ou la phrénologie (étude de la morphologie du crâne)

45
Q

À quoi réfère le terme positivisme?

A

L’avancement, la progression

46
Q

Comment peut-on affirmer que Ernest Mach est un positiviste? Quelle est sa croyance #1 qui pourrait nous informer de ses croyances positivistes?

A

Selon lui, il n’a pas de place à la spéculation métaphysique. Il prône la description des phénomènes.

47
Q

Quelle est la différence majeure entre les 2 positivistes Comte et Mach?

A

La vision des représentations mentales de l’humain. Selon Comte, les représentations mentales n’ont pas leur place dans l’esprit humain, n’existent pas. Selon Mach, les sens qui entrent dans notre corps sont des représentations mentales.

48
Q

Quelle est, selon Mach, la tâche des scientifiques, en lien avec les représentations mentales?

A

Trier les sensations qui n’ont pas de place à l’étude et étudier le comportement humain basé sur les représentations mentales.

Le scientifique doit pouvoir établir des liens pour comprendre la relation entre le monde physique et la représentation mentale, et comment les sensations sont reliées dans l’esprit.

49
Q

Est ce que la science est venue remplacer la religion spirituelle, comme le souhaitait Comte?

Explique ta réponse.

A

Non. La science gagne en popularité. Le scientisme est toujours présent dans nos approches, des disciplines, etc. Mais ce n’est pas la science qui donne forme au monde social.

50
Q

La révolution industrielle se développe quand? Et où?

A

Tout dépendant des pays, mais sa première apparition se fait à la fin du 18ème siècle au Royaume-Uni.

51
Q

Avant la révolution industrielle, qui produisait les biens? Et après?

A

Artisans, Ouvriers

52
Q

On passe d’une production artisanale à une production…?

A

En chaîne

53
Q

À quoi sert le développement de la locomotive? Qu’est ce qu’elle permet?

A

Le déplacement des matières premières et des produits finis. L’accélération du passage des ressources

54
Q

De quelle couleur sont peintes les voitures de Ford? Pourquoi?

A

Toutes en noir, parce que la peinture noire sèche plus vite.

55
Q

Pourquoi qualifie-t-on la période “révolution industrielle” de cette manière?

A

À cause de la mécanisation des moyens de production, la société connaît une transformation profonde

56
Q

Alors que c’est une période d’innovations et de nouveautés technologiques, la révolution industrielle correspond aussi au développement majeur d’un écueil de l’humanité. Lequel?

A

Développement majeur de la pollution

57
Q

On observe la séparation du cycle de vie alors de la révolution industrielle. Nomme les deux classes créées et explique pourquoi elles ont été créées.

A

Adolescents: classe qui s’approche de l’âge adulte, mais n’a pas la même expérience. Force de production présente, mais ont le besoin d’être instruit.

Personnes âgées: partagent leurs connaissances, savoir, mais ralentissent la production. On attribue une connotation négative au vieillissement, la retraite devient obligatoire afin de maximiser la productivité.

58
Q

Le développement du capitalisme contribue à la croissance des problèmes sociaux entre les bourgeois et les ouvriers. Deux courants d’idées sont alors créés. Lesquels?

A

Socialisme et communisme

59
Q

Quelle est la différence entre le socialisme et le communisme?

A

Le socialisme est fondé sur la recherche d’une organisation juste et égalitaire en abolissant les classes sociales, redistribution des richesses de façon égalitaire. Enrichissement commun.

Le communisme se résume par le partage du pouvoir entre les classes, on s’éloigne de l’enrichissement, car le problème réside dans la richesse.

60
Q

Qui est un opposant du capitalisme et fonde sa propre idéologie, s’apparentant au communisme?

A

Karl Marx

61
Q

Selon Marx, par quoi sont déterminés les évènements historiques? Comment qualifie-t-on sa conception de l’histoire?

A

Les rapports sociaux et les innovations technologiques.

Conception matérialiste

62
Q

Karl Marx croit en une certaine lutte des classes, quelles sont les classes qu’il distinguera?

A
  1. Aristocratie financière
  2. Bourgeoisie industrielle
  3. Prolétariat
63
Q

Quelle est la source de revenus de l’aristocratie financière?

Que font-ils comme métier?

A

Leurs revenus sont des rentes, des intérêts de leurs propriétés.

Banquiers, propriétaires terriens

64
Q

Quelle est la source de revenus de la bourgeoisie industrielle?

Que font-ils comme métier?

A

Leurs revenus sont la vente de marchandises.

Ceux qui possèdent ou dirigent une usine

65
Q

Quelle est la source de revenus du prolétariat?

Que font-ils comme métier?

A

Leur revenu est leur salaire.

Ouvriers, paysans

66
Q

À qui est associé l’évolutionnisme? Quand cette notion fait-elle son apparition?

A

Darwin

Pendant la révolution industrielle

67
Q

Qu’est ce qu’un paradigme?

A

Ce qui nous montre la place de l’humain dans notre monde.

68
Q

Quel était le paradigme avant la révolution industrielle? Et après/ pendant?

A

Le monothéisme chrétien et l’évolutionnisme

69
Q

Qui est l’un des premiers scientifiques à formuler une théorie évolutionniste?

A

Jean-Baptiste de Lamarck

70
Q

Quelle est la théorie des caractères acquis?

A

Théorie qui dit qu’on développe nos capacités qu’on peut ainsi transmettre. (Ex.: On développe la capacité de courir vite, on peut ainsi la transmettre alors qu’on se reproduit)

71
Q

Décris brièvement le mode de vie ou les habitudes de vie de Charles Darwin avant qu’il parte en voyage sur le Beagle.

A

Pas doué à l’école, peu sérieux, assez fêtard.

72
Q

Qu’est ce que l’entomologie?

Indice: Charles Darwin en est passionné.

A

L’étude des insectes

73
Q

Charles Darwin publia un livre combien de temps après le début de sa rédaction?

A

20 ans

74
Q

Quelle est la critique du livre “De l’origine des espèces par sélection naturelle” de Charles Darwin?

A

Il devient, peu de temps après sa publication, un best-seller

75
Q

Selon Charles Darwin, une aptitude est déterminée par quoi?

A

Dépend du contexte social. Ex.: l’habileté de socialisation n’est pas considérée comme une habileté partout, comme dans les places plus tranquilles où l’habileté serait celle d’être calme

76
Q

Qui proposa une théorie semblable à celle de Darwin?

A

Alfred Russel Wallace

77
Q

À qui doit-on le darwinisme social?

A

Herbert Spencer

78
Q

Qu’est ce que le darwinisme social?

A

Théorie selon laquelle l’organisme vivant se transforme pour bien s’adapter. Dans un processus de transformation, la société se défait de ses membres les plus faibles afin de se purger. La société se débarrasse des plus démunis, car ils gaspillent les ressources. Cela crée un affaiblissement collectif.

79
Q

Qui est le cousin de Charles Darwin qu’on appelle aussi le père de l’eugénisme?

A

Francis Galton

80
Q

Qu’est ce que l’eugénisme?

A

Le fait de favoriser les bons pairages en associant les meilleurs spécimens féminins aux meilleurs spécimens masculins. Ce bon pairage assure une amélioration de l’humanité.

81
Q

Complète la phrase suivante:

Francis Galton travaille dans un laboratoire où on mesure toutes sortes de choses afin d’en faire des ________. Il y a 9937 participants étudiés. Galton développe donc le ______________ dont le calcul a été perfectionné.

A

Corrélations, Nuage de points

82
Q

Qui a fait l’observation selon laquelle chaque humain a une empreinte digitale différente?

A

Francis Galton

83
Q

L’évolutionnisme vint bousculer quoi?

A

Le rapport entre l’être humain et la création

84
Q

Comment décrit-on Arthur Schopenhauer, philosophe influent de l’époque contemporaine?

A

Pessimiste, a une très haute estime de lui-même et de son œuvre. Relations dans sa vie sont difficiles et rares.

85
Q

Arthur Schopenhauer oppose 2 types de pulsions. Quelles sont-elles?

Tu dois être capable de faire la différence entre les deux.

A

Les pulsions positives (intellectuelles, rationnelles; nous donne un contrôle relatif sur ce qui nous arrive) et les pulsions négatives (animales; ceux qui l’emportent ultimement)

86
Q

À quoi Schopenhauer compare-t-il la volonté?

A

Au monde nouménale.

La volonté n’a pas de mouvement, de but, de finitude. C’est une force qui se promène, qui se balade, qui n’a pas de directions.

87
Q

Que signifie la volonté de vivre selon Schopenhauer?

A

Non pas le plaisir de vivre (vision pessimiste), mais plutôt volonté de ne pas mourir.

88
Q

Explique moi la vision de Schopenhauer sur l’intelligence.

A

Plus tu es intelligent, plus tu souffres. Tu es conscient des pulsions négatives, donc tu souffres. On peut donc s’orienter vers la sublimation, canaliser notre énergie. OU on peut opter pour l’ascétisme, se contenter du minimum.

89
Q

Qui est un précurseur de la psychanalyse? En quoi en est-il un?

A

Schopenhauer

Il postule l’existence de pulsions. Ce qui ne fait pas notre affaire est refoulé.

90
Q

En quoi Schopenhauer est-il relié à l’existentialisme?

A

Angoisse existentielle

91
Q

Quelle est la relation qu’entretient Soren Kierkegaard avec Dieu?

A

Relation d’amour

92
Q

Quel effet à l’enfance de Kierkegaard sur lui plus tard?

A

Puisqu’il est né dans un milieu très stricte, il s’insurge.

Il critique l’abus d’autorité de la part de l’Église en tant qu’institution où le pouvoir de la foule est soumis à des abus d’autorité. Il insiste sur la subjectivité et met de l’emphase sur ce que chacun cultive comme sentiment.

93
Q

Quels sont les 3 stades de la liberté individuelle selon Kierkegaard?

A

Stade esthétique, éthique et religieux

94
Q

Défini le stade esthétique. À quoi correspond-t-il?

A

L’être humain ne réalise pas sa capacité à choisir. On recherche le plaisir et l’excitation qui mène éventuellement à l’ennui et au désespoir si on reste trop là dedans.

95
Q

Défini le stade éthique. À quoi correspond-t-il?

A

L’individu commence à développer un sens de la liberté, reconnaît sa capacité à choisir, se sert de cette capacité afin de s’orienter vers une doctrine, un système d’idées préconçues. (On croit à un système et on délègue ce système)

96
Q

Défini le stade religieux. À quoi correspond-t-il?

A

La personne assume pleinement sa liberté, renonce à s’appuyer sur un système déjà tout fait et définit son propre système de valeurs. Les conséquences de ça, c’est l’anticonformiste, car la personne à ce stade dérange, ne conforme pas à la société.

ATTENTION: cette idéologie n’est pas fondée sur l’opposition, ce n’est pas une volonté de vouloir désobéir, c’est juste un clash entre les idées préconçues et les siennes.

97
Q

Quelqu’un qui s’oppose volontairement à un système d’idées est dans quel stade de liberté individuelle selon Kierkegaard? Explique ta réponse.

A

Le stade éthique, car il se fit encore à un système d’idées.

98
Q

Friedrich Wilhelm Nietzsche s’exprime sur les aspects apollinien et dionysiaque de l’humain. Qu’est ce que des aspects apollinien? Et dinoysiaque?

A

Apollinien: aspects de prévisibilité, ordre, prévention, organisation

Dionysiaque: aspect de chaos, désorganisation, passion, irrationnel, peut mener soit à la créativité ou à la confusion totale.

99
Q

Selon Nietzsche, qu’a-t-il provoqué la mort culturelle de Dieu?

A

Les humains. Le dieu n’aurait jamais existé sur le plan métaphysique (selon Nietzsche), donc l’homme l’aurait créé afin de ne pas se sentir seul dans l’univers.

100
Q

Selon Nietzsche, qu’est ce que la volonté de puissance?

A

Non pas de dominer autrui, mais de performer dans un système. Se dépasser soi-même, devenir ce qu’on est. Volonté de puissance est une potentialité, reste à définir.

101
Q

Selon Nietzsche, qui est capable d’atteindre la volonté de puissance?

A

Celui qui est surhumain, perçu au-delà des conventions sociales, ne s’appuie sur aucune convention.

102
Q

Par qui est beaucoup influencé Nietzsche dans ses propos?

A

Les psychanalystes

103
Q

Quelles sont les 5 idées qui découlent du principe de surhumain? Tu dois être capable de tous les expliquer.

A
  1. Tout est immanent: chaque chose a son principe en soi-même, il n’a pas de réalité transcendante extérieure subjective qui agit sur les corps. Tout agit de l’intérieur, Dieu n’existe pas.
  2. Tout est moniste: la volonté de puissance est tout, tout est volonté de puissance
  3. Tout est déterminé: le libre-arbitre n’existe pas
  4. Tout se répète sans cesse: “l’éternel retour” fait loi, tout s’est déjà répété et tout se répètera. Il se base sur nos connaissances de l’époque, le temps est infini, mais notre force est finie, tout est déjà survenu. Chaque chose qui survient est déjà arrivé et arrivera encore.
  5. Tout ce qui est doit être aimé: aimer son destin, le destin. On a intérêt à aimer tout ce qui est, car tout se répète.
104
Q

Complète la citation de Nietzsche et explique ce qu’elle signifie : “Il faut du ____ en soi pour donner naissance à une _____ dansante.”

A

chaos, étoile

Il faut du chaos, dans la mesure où il faut connaître ses limites. Une méconnaissance de nos limites permet de créer, donner naissance à une étoile dansante (potentialité créative)

105
Q

Qu’est ce qui consiste en la 2ème grande vexation de l’humanité selon Freud? Pourquoi?

A

L’évolutionnisme, car il y a modification profonde de la conception de l’être humain

106
Q

Qu’est ce que le spiritisme? Qui, au 19ème siècle, laissent entendre qu’elles sont capable de spiritisme?

A

Établir un certain stratagème afin d’établir des relations avec les esprits.

Les Sœurs Fox

107
Q

Quelle invention sert à communiquer avec les esprits?

A

Néchrophone

Histoire de la psychologie - PSY4001 (7 decks)

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