Cours 10 Flashcards

1
Q

De quel cancer souffrait Freud vers la fin de sa vie?

A

Cancer de la mâchoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi dit-on que l’arbre généalogique de Freud est complexe?

A

Parce qu’il a un neveu plus vieux que son propre père.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les deux oeuvres connues de Freud?

A

“L’interprétation des rêves” et “Malaise dans la civilisation”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

On dit que le lien entre le trouble psychique et la condition psychique se fait grâce à l’hypnose. Que veut-on dire?

A

Que l’hypnose permet de constater que les troubles mentaux ne sont pas des mauvaises conditions physiques nécessairement, car l’hypnose permet d’enlever les symptômes de certains malades.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

On dit de chaque psychologue psychanalyste qui ont fait de la psychanalyse avant de pouvoir la pratiquer. Qui était le psychanalyste de Freud?

A

Lui-même

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment Freud développe le complexe d’Œdipe? Après quelles observations?

A

Après avoir fait son auto-analyse, observation de lui-même.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Explique dans tes mots les visions de Spinoza et de Freud par rapport aux désirs.

A

Spinoza: les désirs sont fondamentaux chez l’humain.

Freud: en accord avec la vision de Spinoza. La raison (le moi) doit orienter les désirs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

De qui Freud s’inspire-t-il lorsqu’il parle de conflits au niveau des passions?

A

Goethe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Freud utilise les termes de quel courant de pensée lorsqu’il dit “instinct”, “pulsion”?

A

L’évolutionnisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Schopenhauer parle du versant animal comme étant plus fort que le versant rationnel. En quoi Freud est-il d’accord avec cette vision?

A

Freud parle de refoulement de ce qui dérange, de pulsions négatives puissantes, ce qui supporte l’idée de versant animal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Freud reprend la notion de surhumain utilisée par Nietzsche. Qu’est ce que cela signifie?

A

Surhumain est celui qui n’est pas oppressé par le surmoi (désirs)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment mettons-nous des limites à nos pulsions biologiques?

Qu’est ce que ces pulsions nous amène à faire?

A

En faisant partie d’un groupe (parce qu’il a certaines lois ou normes sociales qui nous permettent de contenir ces pulsions)

Ces pulsions biologiques nous amènent à chercher une certaine satisfaction pour le corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Le psychisme est marqué par la conflictualité entre ______ et _____. Explique cette phrase dans tes mots.

A

Les pulsions biologiques et les interdits de la culture.

Si on n’est pas capable de trouver des compromis entre ces 2 éléments, on débouche sur des symptômes plus ou moins souffrants du psychisme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Selon Freud, l’humain se répète dans plusieurs relations. Par ailleurs, certaines répétitions sont plus rigides que d’autres. Qu’est ce que cela signifie?

A

Certaines répétitions, associées à une certaine forme de souffrance, sont plus rigides que d’autres. Certains comportements auront donc plus tendance à se reproduire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont, selon Freud, les trois points de vue de la métaphysique freudienne? Tu dois être capable de les expliquer.

A
  1. Dynamique: méthode selon laquelle les forces se combinent
  2. Économique: quantité finie d’énergie psychique (peut être investie dans des activités satisfaisantes ou des symptômes)
  3. Topique: signifie un lieu psychique, localisation psychique (fonctions peu précises, pas comme au niveau psychique)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Selon Freud, qu’est ce qu’un trouble névrotique?

A

Un ensemble des troubles mentaux, des névroses

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quels sont les contenus, au sens topique, de l’inconscient? Tu dois être capable de l’expliquer.

A

Des représentations des pulsions.

Pulsion: une certaine couche de notre psychique, non représentable en images ou en mots, on ne peut pas établir un contact avec, sinon c’est rendu du conscient.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Explique ce qu’est un processus primaire des pulsions.

A

Tout ce qui se déplace sans rester en place. Les pulsions sont en constant mouvement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est ce qui peut modifier l’inconscient?

A

le refoulé : notre vécu personnel, nos interactions avec le monde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Pour Freud, quelle est la définition de la sexualité?

A

Plus large que tout ce qui encadre l’activité des appareils génitaux. Sitôt qu’on satisfait un besoin physiologique, qu’on procure un plaisir quelconque au corps, ex.: enfant qui suce son pouce, donne l’impression de se nourrir, de répondre aux besoins de son corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Explique moi ce qu’est la libido selon Freud.

A

La libido n’est jamais à zéro (sinon signifie mort), comporte les pulsions de vie et les pulsions de mort.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

La libido comporte deux sortes de pulsions selon Freud. Nomme et explique les chacune des 2 et l’interaction qui existe entre les deux.

A
  1. Pulsions de vie : abaissement des tensions du corps, s’effectue autant au niveau mental que relationnel. Autoconservation de l’organisme.
  2. Pulsions de mort: vise l’abolition des tensions, recherche d’aucune activité corporelle, mort, déliaisons, isolement de l’individu.

Les deux interagissent, mais les pulsions de vie doivent être plus fortes que les pulsions de mort.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Quelle est la première topique de Freud? Explique moi chacun des élémets.

A
  1. Conscient : ce qu’on perçoit du monde intérieur, extérieur
  2. Préconscient : contenus accessibles, fait référence aux souvenirs, peut revenir dans le conscient
  3. Inconscient : tout ce qui ne s’explique pas en mots ou images, inadmissible au pré ou conscient
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Explique moi la deuxième topique de Freud, tu dois être capable d’Expliquer chacun des éléments.

A
  • Ça: aucune tolérance à la pulsion, recherche d’une satisfaction immédiate
  • Moi: obéit aux principes de la réalité, recourt à des mécanismes de défense tel que le refoulement.
  • Surmoi: se développe à partir de ce qui a déjà été constitué dans l’appareil psychique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

À quoi correspondent les racines de l’inconscient selon Freud?

A

Le ça

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Freud établit le développement psychosexuel. Selon lui, quand change-t-on de stade?

A

Alors d’une maturation biologique, un processus de maturation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Résume vite chaque stade.

Indice: il y en a 4

A
  1. Stade oral: période où l’enfant met tout dans sa bouche, prend du plaisir à mordre et sucer, angoisse de se séparer du reste du monde
  2. Stade anal: développement de la propreté, ambivalence objectale (enfant aime son parent même s’il dit le contraire)
  3. Stade phallique: identité corporelle, pose beaucoup de questions, curiosité sexuelle, etc.
  4. Stade génital / Complexe d’Œdipe: renoncer aux parents que l’enfant tente de séduire, identification au rival.
28
Q

Qu’est ce que la période de latente? Pourquoi n’est-elle pas considérée comme un stade?

A

Période de développement du langage.

Il n’a pas de conflits à régler, le premier cycle de maturation est complété

29
Q

Qu’est ce que la période de latente? Pourquoi n’est-elle pas considérée comme un stade?

A

Période de développement du langage.

Il n’a pas de conflits à régler, le premier cycle de maturation est complété

30
Q

Qu’est ce que la période de latente? Pourquoi n’est-elle pas considérée comme un stade?

A

Période de développement du langage.

Il n’a pas de conflits à régler, le premier cycle de maturation est complété

31
Q

Selon Freud, que se passe-t-il à l’adolescence?

A

Tous les conflits refont surface, affirmation et identité, recherche de partenaire, rivalité et séduction, etc

32
Q

Qu’est ce que les premières apparitions de la cure analytique?

A

On commence par l’utilisation de l’hypnose, parler de ses traumatismes pour s’en libérer.

33
Q

Quels sont les désavantages liés à l’hypnose?

A
  • tout le monde n’est pas hypnotisable
  • danger de créer des faux souvenirs
  • soulagement à court terme seulement
34
Q

Comment Freud utilise-t-il la psychanalyse? À quoi ressemble une thérapie avec Freud?

A

Lit placé de dos au thérapeute, position couchée (pour que le moi soit plus lousse, que la parole découle plus facilement). Le thérapeute reste en silence et fait des interprétations des propos du patient

35
Q

Comment Freud décortique les rêves?

A

Il prend chaque symbole présent et essaye de comprendre ce que ce symbole signifie

36
Q

À quoi l’utilisation du rêve en thérapie est utile?

A

Lorsque le patient est à court d’idées de quoi parler ou comment s’exprimer, le thérapeute lui demande de raconter un rêve récent pour qu’il reparte sur d’autres idées.

37
Q

Qu’est ce que le transfert?

A

Processus par lequel les désirs inconscients s’actualisent sur certains objets, c’est la problématique du patient qu’il doit régler, faire son but de chemin lui-même

38
Q

Qu’est ce que le contre-transfert?

A

A lieu chez le thérapeute, à l’égard du transfert du patient pour se défendre contre celui-ci, pour ne pas se laisser avoir par le transfert du patient

39
Q

Quels sont, selon Freud, les trois processus complémentaires à la cure analytique?

A

Remémoration: passé actuel, celui qui fait intrusion au présent
Répétition: on voit ce qui se répète dans la vie, ex.: crainte de séparation
Perlaboration: élaboration d’une solution nouvelles aux conflits, faite par le patient ou le thérapeute

40
Q

Après la mort de Freud, la psychanalyse se sépare en deux visions. De qui proviennent ces deux visions?

A
  • Melanie Klein

- Anna Freud

41
Q

Quelle est l’approche de Melanie Klein?

Et celle d’Anna Freud?

A

Klein: approche centrée sur la relation d’objets, les psychoses, troubles narcissiques.

Anna Freud: approche centrée sur le complexe d’OEdipe, le moi

42
Q

Définis l’inconscient collectif selon Jung.

A

C’est comme un cloud d’où n’importe qui dans une collectivité peut aller chercher un certain héritage du passé. Expérience commune à tous.

43
Q

Quelle est la vision de Jung par rapport à l’individualisation?

A

Il croit que chaque individu se développe au cours de sa vie, mais il accorde plus d’importance à l’inconscient collectif, à partir duquel chacun se développe, s’instutionnalise à sa façon, depuis un flow commun

44
Q

Selon Jung, quels sont les archétypes de l’inconscient?

A

Les formes de base qui servent à développer des symboles, soit ce qui nous forgent en tant qu’individu

45
Q

Quelle est la vision de Jung face à la libido?

A

Elle existe, elle n’est pas sexuelle, elle est immatérielle et reliée à la créativité

46
Q

Explique ce que c’est la phénoménologie.

A

L’étude de l’expérience psychique, ce qui s’intéresse à la conscience, comment la personne pense

47
Q

Nomme trois des plusieurs influences de la phénoménologie.

A
  • Kant
  • Descartes
  • Hegel
48
Q

Franz Brentano est une figure importante dans le monde de la phéno. Pourquoi?

A

Il cherche à comprendre comme l’acte mental incorpore un objet, s’intéresse aux processus de l’esprit, plus qu’au contenu

49
Q

Edmund Husserl est un personnage important de la phéno. Pourquoi?

A

Il s’intéresse à l’intentionnalité, la vision, les perceptions d’un sujet. Son but est de découvrir l’essence de l’expérience consciente

50
Q

Martin Heidegger est un personnage important de la phéno. Pourquoi?

A

Surtout à cause de son apport, par rapport à l’Être-là. Il s’intéresse à l’expérience subjective (propre à un individu) comme faisant partie du monde, notre existence est conditionnelle à celle du monde

51
Q

Décris moi les paramètres de l’Être-là.

Indice: il y en a 5

A
  1. Être-au-monde: concevoir le monde comme un encrage dynamique, on fait partie du monde, enraciné dans celui-ci
  2. Être-jeté: tout ce qu’on ne contrôle pas, on ne choisit pas d’exister, on ne décide pas de l’endroit ou du moment
  3. Être-avec: relation insurmontable avec les autres, les autres existent qu’on le veule ou pas
  4. Être-en-faute: négativité, on n’est pas ce qu’on ne peut pas être, on se fonde nous-même
  5. Être-vers-la-mort: les contingences (possibilités de) sont les limitations à notre être, libéré des contingences de la mort si on meurt, mais on est aussi libéré de l’Être-là
52
Q

Quelles sont les critiques de la phéno?

A
  1. Riche, complexe, exigeante (nécessite introspection et autocritique)
  2. plus proche de la philo que de la psycho
  3. approche confinée à l’étude du sens individuel et aux grands problèmes de l’existence
53
Q

Explique la psychologie existentielle dans tes mots.

A

Il faut d’abord exister comme sujet pour pouvoir donner un sens à notre existence

54
Q

Nomme les grands problèmes de l’existence selon Rollo May

A
  • La lliberté: les conséquences de nos choix qu’on doit assumer, c’est angoissant d’assumer sa liberté
  • La solitude: les autres existent, on cherche à établir des relations, on est jamais vraiment en relation, même si on voulait être 100% en contact avec un autre, on deviendrait une seule personne, retour à la solitude
  • la mort: inévitable, on cherche tout de même à prolonger notre existence
  • L’absence de sens: il faut fonder, créer du sens
55
Q

Qu’est ce que les grands problèmes (selon May) engendrent?

A

De l’angoisse qui vient avec le fait de vivre

56
Q

Explique les grandes lignes de l’humanisme.

A

Réaction face aux approches hiérarchisées de “thérapeute expert et patient souffrant”

La motivation de l’humain est la croissance personnelle, le développement du plein potentiel

57
Q

Le concept du soi est beaucoup utilisé par les humanistes. Qu’est ce qu’il désigne?

A

L’ensemble de la personnalité, le corps, le psychisme, les relations

58
Q

L’accent de la psychologie humaniste est mis davantage sur le versant ______ que sur le versant ________ de l’être humain.

A

sain

pathologique

59
Q

Quel est l’objectif de la psychologie humaniste?

A

Formuler une description complète de ce que signifie être un humain.

60
Q

L’humanisme est créé à la suite de plusieurs évènements marquants de l’histoire. Nomme les.
Indice: il y en a 3 principaux

A
  • Guerre du Vietnam/ Guerre froide
  • Assassinats des frères Kennedy aux ÉU
  • Mouvement hippie
61
Q

Quelle est la similitude entre l’humanisme d’aujourd’hui et celui de la Renaissance?

A

la mise en valeur de l’individu

62
Q

Carl Rogers utilise le terme client au lieu de patient, pourquoi?

A

Pour éliminer la hiérarchie

63
Q

Qu’est ce qu’une conception téléologique? Rogers en fait preuve.

A

On vise l’extension, l’expansion de nous-même

64
Q

Explique dans tes mots ce que signifie l’évaluation organismique.

A

L’être humain est une réalité biologique, notre corps est barème à notre existence, nous envoie des signaux qu’on ne parvient pas toujours à bien lire.

65
Q

Explique ce qu’est le concept de soi selon Rogers et le soi idéal.

A

Soi: Notre “je” subjectif, jamais achevé, définition qu’on donne à nous-même, perspective subjective

Soi idéal: on a toujours une version de l’idéal qu’on veut devenir, inatteignable, parce que si on l’atteint, cette version change

66
Q

Explique les concepts de congruence et incongruence.

A

Congruence: la personne en tant que tel va bien, bonne estime de soi

Incongruence: manque de convergence entre le soi et le soi idéal, mauvaise estime, mauvaise symbolisation de l’expérience