Cours 6 : Épidémiologie descriptive et types d'études descriptives Flashcards

1
Q

Rapport de cas

case report

A

Description détaillée d’un cas clinique (une seule

personne malade) présentant une même maladie ou une complication

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2
Q

Série de cas

case series

A

Description détaillée d’un ensemble de cas présentant
des caractéristiques communes relatives au tableau clinique d’une maladie, d’un état particulier, d’un traitement ou d’une technique diagnostique

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3
Q

Étude écologique

ecological study

A

Étude dans laquelle les unités d’analyse et de

comparaison sont des populations ou des groupes de personnes plutôt que des individus

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4
Q

Étude transversale ou de prévalence

cross-sectional study

A

Étude qui consiste à déterminer la prévalence
d’événements de santé et d’autres variables d’intérêt au sein d’une population définie à un moment précis
• Données recueillies à un moment précis dans le temps ou période de temps suffisamment courte pour que l’élément « temps » devienne une
donnée négligeable
• Grosses enquêtes menées afin de documenter de nombreuses variables liées à la santé

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5
Q

Étude de cohorte descriptive

descriptive longitudinal cohort study

A

Étude, sans groupe de comparaison, qui se déroule dans le temps et permet l’observation de l’évolution des phénomènes ou l’estimation de l’incidence.

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6
Q

Limites des études transversales (4)

A

• Peu susceptibles de faire ressortir des événements de santé de courte durée (problèmes qui sont suivis d’un rétablissement ou d’une mort
rapide)
• Pas indiquées pour établir la séquence temporelle des évènements, donc pas indiquées pour la recherche étiologique

  • Ne permettent pas de déterminer si l’exposition précède ou résulte de la maladie (relation de cause à effet)
  • Les études transversales identifient les cas prévalents
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7
Q

Étude longitudinale ( à visée descriptive, cohorte descritptive)

A

• Données obtenues en diverses occasions auprès des mêmes sujets d’une étude qui s’étend sur une certaine période de temps
• Peuvent servir à calculer les changements et l’incidence des maladies
• Ne pas confondre étude prospective et étude longitudinale:
– Dans l’étude prospective, la collecte peut n’être exercée qu’une seule fois
– Dans l’étude longitudinale, elle est habituellement basée sur des examens
répétés périodiquement

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8
Q

Cycles d’études épidémiologiques (4)

A
  1. Études descriptives (regroupement et analyse des données)
  2. Établissement de modèles et formulation d’hypothèses
  3. Études analytiques: vérifications des hypothèses
  4. Analyse des résultats nécessitant d’autres études descriptives et formulation de nouvelles hypothèses
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