Cours 6 - Enjeux éthiques et génétiques (biobanques et dépistage néonatal) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une biobanque?

A

Collection d’échantillons biologiques conservés pour recherche future.

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Q

Quelles sont les caractéristiques d’une biobanque?

A
  • Type d’échantillon peut varier (sang, tissu, ADN, etc.)
  • Taille de la biobanque peut varier (n)
  • Multi-sites/nationale/internationale vs un seul labo
  • Peut être reliée à information sur individu
  • Spécifique à une maladie vs cohorte populationnelle
  • Dans le cadre d’un projet spécifique ou pour usage large
  • Avec suivi longitudinal ou non
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3
Q

Quel type de cohorte permet d’étudier la survenue d’une maladie sans un biais de sélection?

A

Cohorte populationnelle.

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4
Q

Nomme-moi un exemple de biobanque.

A

Cartagene.

Grande biobanque québécoise basée sur une cohorte populationnelle, pas sélectionné en fonction d’une maladie particulière, mais purement aléatoire.

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5
Q

Qu’est-ce que l’information codée?

A

Veut dire que le chercheur qui a accès à la biobanque n’a pas accès aux informations personnelles des personnes inclus dans la biobanque, mais une certaine personne a le code et on peut lui demander de décoder le code pour recontacter une personne.

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6
Q

Quels sont les avantages d’une biobanque?

A
  1. Permet de tirer le maximum de nouvelles connaissances d’échantillons prélevés à des fins de recherche
  2. Permet de poser de multiples questions de recherches à partir d’une même série de données/échantillons (par un même chercheur ou par plusieurs chercheurs)
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7
Q

Quels sont les ancêtres des biobanques?

A

Les chercheurs qui se créaient des petites banques sur les différentes études.

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8
Q

Quel problème l’utilisation d’une biobanque permet-elle de contrer?

A

Le fait que le patient soit recruté dans le cadre d’une recherche particulière, après l’étude, l’échantillon est perdu, mais quand on garde l’échantillon dans une biobanque, on peut le réutiliser.

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9
Q

Quels sont les problèmes potentiels des biobanques?

A
  1. Besoin de protéger l’accès à la biobanque (possibilité d’identifiabilité de l’information)
  2. Besoin de définir les usages permis de la biobanque (pour respecter le consentement d’origine du patient)
  3. Besoin de déterminer a priori si et comment les résultats de la recherche faite à partir de la biobanque seront retournés aux participants
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10
Q

Quelles sont les 2 lois que mentionne le Code civil du Québec quant aux échantillons prélevés dans un contexte clinique?

A
  1. Mentionne que l’utilisation, à des fins de recherche, de parties du corps, qu’il s’agisse d’organes, de tissus ou d’autres substances recueillis à des fins de soins médicaux, nécessite le consentement du sujet.
  2. Le matériel biologique prélevé sur une personne dans le cadre de soins qui lui sont prodigués ne peut être utilisé à des fins de recherche qu’avec son consentement ou celui de la personne habilitée à consentir pour elle.
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11
Q

Quelles informations doivent être communiquées pour le consentement pour une biobanque?

A
  • Une indication des renseignements qui seront recueillis sur les participants et à quelle fin.
  • Une indication des personnes qui auront accès aux données recueillies sur l’identité des participants.
  • La description des mesures qui seront prises pour protéger la confidentialité des données et des renseignements.
  • La description des utilisations prévues des données.
  • Des renseignements indiquant qui pourrait être appelé à divulguer l’information recueillie et à qui cette information pourrait être divulguée.
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12
Q

Quels sont les choix auxquels les sujets éligibles de participer à une biobanque sont soumis lors du consentement?

A
  • Participer à la biobanque
  • Être recontacté dans le futur pour d’autres projets
  • Recevoir les trouvailles fortuites issues de la recherche
  • Consentir au transfert de leurs échantillons à d’autres labos si approuvé par CÉR
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13
Q

Par exemple, si on trouve une prédisposition génétique au cancer du sein chez une participante âgée de 22 ans qui avait été recrutée pour une autre étude, est-ce qu’on doit lui dire ou pas?

A

Idéalement, cela devrait avoir été demandé lors du consentement de départ à savoir si elle veut être informé de nouveautés concernant son état de santé, si quelque chose qu’on découvre peut nuire à sa santé.

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14
Q

Quels sont les 3 niveaux de consentement?

A
  1. Consentement large: acceptent que leurs échantillons/données soient utilisées dans tout projet futur jugé approprié par le comité d’éthique et le comité scientifique de la biobanque.
  2. Consentement par catégories: acceptent que leurs échantillons/données soient utilisées pour des projets dans des domaines précis, par maladie (diabète, cancer, etc) ou par méthodologie (histologie, génétique, etc)
  3. Consentement spécifique à une étude: acceptent d’être recontactés et décideront s’ils donnent consentement pour chaque étude pour laquelle ils sont éligibles.
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15
Q

Quelles sont les conditions préalables au consentement large?

A
  1. Données identifiables conservées adéquatement (avec la confidentialité nécessaire)
  2. Participants ont possibilité de se retirer de la biobanque dans le futur
  3. Nouveaux projets de recherche et changements dans la gestion de la biobanque sont approuvés par CÉR
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16
Q

Quels sont les principaux arguments en faveur d’un consentement large?

A
  • Recherche à partir de biobanques est très utile (politiques trop strictes nuiraient à l’avancement des connaissances)
  • Consentement large est une manière appropriée de respecter l’autonomie des participants (autonomie maximale = non restriction du consentement)
  • Besoin de cohérence: consentement large accepté dans plusieurs pays
  • Risques faibles
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17
Q

Quels sont les arguments contres un consentement large?

A
  • Recherche par biobanques n’est pas une méthode infaillible
  • Autonomie ne se résume pas à la possibilité de donner le consentement le plus large possible
  • Il n’est pas nécessaire de niveler vers le bas par souci de cohérence: si un consentement restreint est plus approprié, ce sera cohérent avec la notion de consentement éclairé
  • Les risques associés à une biobanque ne seront pas toujours faibles: des trouvailles fortuites peuvent entraîner des conséquences lourdes pour un individu
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18
Q

Quelle est la relation entre l’autonomie et le consentement large?

A
  • Plus le consentement est large, plus l’autonomie de la personne est conservée.
  • L’inverse est aussi vrai. Plus le consentement est spécifique, moins l’autonomie de la personne est conservée.
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19
Q

Vrai ou Faux: Un consentement sans restriction est acceptable dans le cas des biobanques.

A

Faux, il n’est pas acceptable.

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20
Q

Consentement large peut être utilisé si ?

A
  • Protection adéquate des données identifiable
  • Importance de la recherche le justifie (selon CÉR)
  • Divulgation de résultats génériques seulement, non identifiable
  • Consentement «opt out» possible pour études subséquentes
  • Participants doivent pouvoir être impliqués
  • Procédures en place pour supervision de la biobanque et assurer transparence des décisions
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21
Q

Quels sont les avantages de demander l’opinion des participants entre les différentes étapes de l’étude?

A
  • Contrôle

- Façon de les garder motivés pour participer à l’étude et de donner de nouvelles informations

22
Q

Quels sont les enjeux associés à l’utilisation d’échantillons de manière large?

A
  • Risque d’atteinte à la dignité des individus impliqués (autonomie, vie privée)
  • Participants apprécient qu’on leur demande la permission
  • Besoin d’investir dans l’établissement de relations de confiance
23
Q

Vrai ou Faux: Il y a un gouffre grandissant entre les préférences des participants et les pratiques des chercheurs.

A

Vrai.

Besoin de passer d’un cadre de protections paternalistes à un processus d’engagement qui respecte les conceptions de risques, bénéfices et torts des individus visés.

24
Q

Quelles sont les différentes innovations au niveau des processus de consentement et de partage des données?

A
  • Méthodes pour informer les participants de l’usage de leur données pour la recherche, incluant l’inclusion dans biobanques, et pour leur permettre de se retirer
  • Mécanismes permettant aux participants de savoir comment données sont utilisées à un moment précis, dans l’étude en général ou à l’échelle individuelle
  • Mécanismes de gouvernance transparents et incluant représentation des participants
  • Mécanismes de dialogues entre participants et chercheurs
  • Consultation continuelle avec le public
  • Processus délibératifs
25
Q

Quels sont les 3 types d’identifiabilité d’échantillons utilisés pour la recherche?

A
  1. Spécimens anonymisés: plus de liens avec la personne qui les a fournis.
  2. Spécimens dé-identifiés: il y a un code qui permet de ré-identifier un échantillon, mais le chercheur a accès à de l’information qui n’est pas identifiable.
  3. Spécimens identifiés: sont identifiés à une personne, le chercheur a accès à l’information.
26
Q

Y a-t-il des risques même si les données sont anonymisées?

A
  • Même quand on anonimise, il peut avoir des résultats de la recherche qui sont à corrélations négatives pour certains groupes.
  • Il y a des gens qui ont réussi avec des données disponibles publiquement de ré-identifier les gens de l’étude.
  • Moins en moins de chose qui sont complètement anonymilisables.
27
Q

Quelles sont les 5 recommandations pour le retour des résultats (RR)?

A
  1. Chercheur faisant la recherche primaire et son institution ont première responsabilité dans le RR
  2. Biobanques doivent avoir politique claire sur RR
  3. Gestion du RR par comité sur RR (nécéssite processus clair pour clarifier les résultats, les analyses, identifier l’individu touché et le recontacter)
  4. Collaboration entre chercheurs et gestion biobanque pour déterminer critères pour déterminer quels résultats doivent être retournés
  5. Processus de recontact et de retour de résultat doit être clairement défini
28
Q

Qu’est-ce que le concept de perception thérapeutique erronée (therapeutic misconception)?

A
  • Impression qu’a le participant que le projet de recherche a une visée thérapeutique
  • Potentiellement favorisée par discussion du retour de résultats
29
Q

Vrai ou Faux: Résultat de la recherche est un résultat individuel.

A

Faux, le résultat de la recherche est un résultat global de la recherche et non un résultat individuel propre au participant qui reçoit les résultats.

30
Q

Vrai ou Faux: Une trouvaille fortuite n’est pas un résultat de la recherche.

A

Vrai.

31
Q

Lors de la création d’une biobanque, le chercheur doit anticiper à quoi elle servira, car cela influencera ?

A
  • Le type de consentement utilisé
  • Les informations incluses dans le consentement, dont le risque d’identifiabilité et la politique de retour de résultats
32
Q

Quels sont les enjeux éthiques de l’utilisation d’une biobanque?

A
  1. Consentement
  2. Identifiabilité de l’information/des échantillons
  3. Retour des résultats
33
Q

Complète la phrase: L’utilisation d’une biobanque se fait pour la …

A

Recherche.

34
Q

Vrai ou Faux: Le dépistage néonatal pour le SCID est utilisé en clinique.

A

Vrai.

35
Q

Quels sont les enjeux éthiques du dépistage néonatal pour le SCID?

A
  1. Bienfaisance (améliorer pronostic des enfants atteints)
  2. Risque de trouvailles fortuites
  3. Justice distributive
36
Q

Qu’est-ce que le SCID?

A

Déficit immunitaire sévère combiné.

  • Déficit profond de la fonction des cellules T et B
  • > 12 gènes impliqués
  • Décès < 2 ans sans traitement (exposition à des vaccins vivants et aux infections communes peuvent mettre la vie de ses enfants en danger)
37
Q

Qu’est-ce que le dépistage néonatal du SCID?

A
  1. Sang pris sur le talon du nouveau-né à 48h de vie
  2. Sang recueilli directement sur le papier buvard (5 cercles bien remplis)
  3. Tous les échantillons sont envoyés dans un laboratoire centralisé où les échantillons sont analysés
  4. Objectif est d’identifier et rapporter les résultats positifs dans les plus brefs délais (< âge de 2 semaines)
38
Q

Que se passe-t-il après un résultat positif du test de dépistage du SCID?

A
  • Résultat transmis à un centre de référence
  • Parents contactés:
    rendez-vous donné dans les plus brefs délais pour évaluer l’enfant
  • Évaluation diagnostique de l’enfant
  • Si diagnostic confirmé, début des traitements
39
Q

Quels sont les critères les plus importants pour le dépistage et qui sont les auteurs?

A

Wilson et Jungner, OMS, 1968.

  1. Problème de santé important
  2. Possibilité de traitement
  3. Posséder un test pour identifier si la personne est atteinte d’une maladie avant l’apparition des symptômes.
40
Q

Quelle a été l’évolution des maladies à l’échelle des USA dans les années 2000 (2000 à 2008)?

A

2000: Majorité des états < 7 maladies
2008: Majorité des états > 30 maladies

41
Q

Quels sont les 2 tests de dépistage maintenant disponibles pour le SCID?

A
  1. TRECs (T-Cell Receptor Excision Circles)

2. Décompte lymphocytaire

42
Q

Vrai ou Faux: Il y a un traitement par greffe de moelle osseuse pour le SCID.

A

Vrai.

43
Q

Pourquoi faire le dépistage néonatal du SCID?

A

L’identification précoce est difficile sans dépistage.

44
Q

Quel est l’obstacle le plus important au dépistage néonatal?

A

Dans le cas de maladies rares, il risque d’avoir plus de faux positifs (dépistage positif pour la maladie, mais les enfants ne sont pas réellement atteints).

45
Q

Le dépistage néonatal vaut-il nécessairement la peine si test et traitement disponible?

A
  • Incidence faible (1/100 000)
  • Dépistage d’autres types d’immunodéficiences pour lesquelles un traitement efficace n’est pas nécessairement disponible
  • Au Wisconsin, seulement 15-30% des dépistages positifs avaient un SCID
46
Q

Que peut-on dire de la survie post-GMO (greffe de moelle osseuse) et de son coût?

A
  • Si on fait la greffe de moelle dans les 200 premiers jours, la survie est presque de 100% ensuite, cela diminue.
  • Plus on fait la greffe de moelle tôt, meilleure est la survie et moins ça coûte cher.
47
Q

À quels endroits le dépistage néonatal du SCID a lieu?

A
  • Fait dans 17 états américains
  • Fait en Ontario depuis août 2013
  • Prévu en Nouvelle-Écosse (couvrira aussi Nouveau-Brunswick et Île du Prince Édouard)
  • Pas fait ailleurs au Canada
48
Q

Que peut-on dire des résultats obtenus du test de dépistage néonatal du SCID aux USA?

A
  • La fréquence de maladies est estimée à partir de maladies qui sont identifiées. -
    Dans le cas de maladies rares, il peut avoir des cas non reconnus (manqués) qui faussent les résultats.
  • Donc, on s’attend d’avoir une fréquence plus élevée de cas identifiés de ce à quoi on s’attendait.
49
Q

Que peut-on dire de la survie des enfants atteints du SCID dans l’expérience américaine?

A

La survie des enfants avec SCID après diagnostic et “reconstitution immunitaire” est de 87%(45/52), 92%(45/49) pour ceux qui ont reçu une GMO, enzyme de remplacement et/ou thérapie génique.

50
Q

Sur quoi repose la décision de mettre en place un dépistage néonatal?

A
  • Décision doit reposer sur davantage que la disponibilité d’un test et d’un traitement.
  • L’impact sur les enfants identifiés comme ayant une autre condition doit être considéré.
  • Tout ajout au programme de dépistage néonatal est un coût d’opportunité (i.e. des ressources qui ne pourront pas être utilisées pour autre chose)