Cours 6 - (deuxième partie) Dépendances et délinquance chez les jeunes Flashcards

1
Q

Quelle substance est la plus consommée chez les adolescents ?

A

Le cannabis

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2
Q

Quelles sont les 3 catégories de la sévérité de la consommation du DEP-ADO?

A

Feu vert : pas de conso, si oui aucune problématique.
Feu jaune: conso à risque, mais pas problématique. Mérite une intervention de 1ère ligne.
Feu rouge: problématique de consommation. Interventions spécialisées.

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3
Q

VRAI OU FAUX: les jeunes qui ont un profil LSJPA auraient un profil de consommation plus élevé que ceux en centre jeunesse ainsi ceux qui n’y sont pas ?

A

vrai

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4
Q

Quels sont les motifs de délinquance et de consommation véhiculés chez les ados?

A
  • vengeance des abus subis durant l’enfance, il se révolte et pose les mm gestes.
  • placement en protection de la jeunesse = révolte de cette punition
  • payer sa drogues

motifs plus chez les garçons

  • plaisir
  • vengeance d’abus
  • susceptibilité agressive (impulsif)
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5
Q

Les motifs sociaux de la consommation?

A

PERFORMANCE

  • intellectuelle
  • de fonctionnalité
  • sexuelle
  • sportive
  • sociales

CONFORT PERSONNEL

  • automédicamentation
  • retrait dans le privé
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6
Q

Est-ce que c’est la consommation qui rend plus à risque les conduites délinquantes ou la délinquance qui rend plus à risque la consommation?

A

Pas de réponse précise pour cette question.
Si une majorité de jeunes contrevenants consomment des drogues ce la ne signifie pas qu’ils commettent des crimes. Bon nombre de jeunes consommateurs de drogues ne deviendront pas des criminels/toxicomanes. 50% vont arrêter les activités criminelles. Il est certain que l’usage de drogues retarde la sortie du milieu criminel.

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7
Q

Énumérer les 3 modèles explicatifs de la dépendance chez les ados?

A
  • modèle neuro-développemental
  • Théorie générale de la dépendance
  • Théorie de l’apprentissage social
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8
Q

Expliquer le modèle neuro-développemental?

A

Un des 1er modèle
Fondé sur notions de bio, sur le développement des circuits neuronaux liés à la motivation, à l’impulsivité et à la dépendance = vulnérabilité à adopter des comportements à risque.

Propension à la prise de risque et à la recherche de sensations fortes VS prédisposition à la prise de décisions.
–> Important de tenir compte de l’environnement.

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9
Q

Expliquer la théorie générale de la dépendance?

A

Inclus toutes les substances.
Regroupement de facteurs communs aux dépendances.
Les facteurs prédisposants sont:
- État physiologique unipolaire au repos sous ou sur développer. Ex: ado plus dépressif porter à prendre amphétamines pour se remettre à niveau.
- Prédisposition psychologique en réaction aux expériences (expériences négatives durant l’enfance= fuite réalité douloureuse)

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10
Q

Expliquer la théorie de l’apprentissage social ?

A

o Conditionnement classique/opérant
o Contexte social très important
o Tous les comportements sont un processus d’apprentissage dynamique entre l’individu et son
environnement

Apprentissage par observation (vicariant)
 Processus attentionnel (certaines personnes portent plus attention)
 Rétention (retenir de l’information)
 Reproduction
 Motivation

Conditionnement (renforcement, punitions)
 Contribue au maintien du comportement

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11
Q

Quelles sont les 5 catégories de facteurs de risque et de protection présentés dans le modèle général des comportements à risque à l’adolescence?

A
  • biologie/génétique
  • environnement social
  • perception de l’environnement
  • personnalité de l’ado
  • comportement

–> on ne donne pas place à la subjectivité de l’acteur = déterministe.

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12
Q

Expliquer le courant Sociologie et déviance?

A

Perçu comme déviant ou non dépend seulement de si l’ado se fait prendre, car sinon le
comportement reste le même

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13
Q

Qu’est-ce que l’étiquetage?

A

Identité est le produit de l’interaction des autres.
Délinquance et chemin vers la stigmatisation
- surveillance accrue
- exclusion activités normale
- maintenue à l’écart
- pairs déviants
- plus sévèrement puni que les autres

traité différemment = agit différemment

étiqueteurs: police, tribunaux, prisons, parents, écoles..

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