Cours 6: Approche Developpemental Flashcards
Approche développemental
- examine le développement de l’individu à travers différentes étapes de la vie et considère comment les expériences peuvent influencer le comportement à l’age adultes
Approche developpemental:
En crimino?
- chercher à comprendre comment les expériences de l’enfance tel que la maltraitance la négligence ou l’exposition à la violence de contribuer au développement de comportement criminel à l’âge adulte.
Intervention:
-  vises souvent identifier et à traiter les facteurs de risque précoce afin de prévenir de réduire le comportement criminel à l’avenir.
Trois principaux processus qui caractérisent de façon dynamique la trajectoire délinquante?
- Activation ou initiation:
- processus par lequel le parcours déviant est initié et stimulé
- Aggravation (ou atténuation): processus par lequel les activités délinquantes deviennent de plus en plus sérieuses.
- Désistance ou déclin:
-processus de décélération qui conduit à un arrêt des activités délinquantes.
Facteurs à prendre en compte
- Facteur de risque
- variable ou conditions qui augmente la probabilité d’apparition d’un problème - Facteurs de protection
-variable ou conditions qui réduit la probabilité de l’apparition d’un problème et ça en dépit de la présence de facteurs de risque - Facteurs de vulnérabilité
- variable ou conditions qui rendent l’individu plus sensible aux facteurs de risque
Sens donner au comportement problématique
-S’explique par les facteurs de risques/ de protection/ de vulnérabilité (parcours de vie) Ou par l’interaction de vulnérabilité génétique (maladie du cerveau) et facteurs de risques dans l’environnement (influence neurologique)
Critiques et limites (développemental)
- influences neurologiques= retour à une vision médicale du problème
- soulève des questions éthiques.
•Jusqu’où aller pour prévenir l’émergence d’un comportement.
Désistante?
-Désistance et un processus (pas un événement précis) implique donc un dimension dynamique.
-processus qui se caractérise par un désinvestissement significatif par rapport à un mode de vie qui était préalablement marquée par des activités criminelles ou des viandes.
- interactions complexe entre facteurs sociaux (externes) et subjectifs (internes)
L’étude de la désistante en criminologie?
-vise à comprendre les mécanismes et les conditions qui favorise le changement positive chez les individus à un historique criminel
Qu’est-ce qui contribue au processus de la desistance? 
- Facteurs de désistante: opportunité d’emploi, changement de relations sociales, événements de vie significatif, intervention thérapeutique.
- Facteurs individuels: Motivation à changer, maturité émotionnelle, prise de responsabilité personnelle.
- Facteurs sociaux: relations familiales, amitié positive, soutien communautaire. 
2 formes de désistance
- Désistante primaire:
Cessation des agissements délictuels sans changement de la conscience de soi. - Désistante secondaire:
Cessation qui s’accompagne d’une transformation de l’identité de soi (dimension subjective).
Dimensions cliniques
Influence neurologique
- Recours à la médication
-Analogie avec problème de santé mentale - comportement déviante = maladie du cerveau
-traitement individualisé
-
Pour expliquer le comportement dévisnt des etudes font des liens avec:
-Les neurotransmetteurs
-la sérotonine
-la dopamine
- la norépinéphrine
-le lobe frontale
Etc
Criminologie développemental s’intéresse à 2 dimensions de ces trajectoires:
- Processus pr lesquels certains individus s’engagent dans des parcours de vie déviants/délinquants
- Aux facteurs qui permettent d’expliquer les variations dans les parcours de vie.
Parcours de vie?
Longitudinal
Approche théorique qui s’inspire des études longitudinales (longue période de temps)
- on parle de trajectoire criminelle plutôt que de personnalité criminelle
Viellesse?
Plus vieux = moins impliqué dans des activités délinquantes.
-Perte de vitalité physique
- déclin des pulsions criminelle
