Cours 6 - Amitié, relations amoureuses et sexualité Flashcards
Évolution de l’amitié
Amitié-activité: au primaire
- Centrée sur les activités conjointes
- Amis = ceux avec qui on partage des activités
- Mauvaise différenciation des sentiments associés à la relation
Amitié-solidarité: début secondaire
- Basé sur solidarité et désir de sécurité
- Ami = personne loyal
- Relation de soutien moral et d’échange sur des nouvelles situations de vie
- Sentiment d’appartenance au groupe prime sur tout
Amitié-réciprocité: fin adolescence
- Partage d’expérience = but principal
- Confiance mutuelle
- Considération selon l’apport à la relation
- Diminution graduelle de l’importance des relations avec les amis
Avantages relation intime (amitié)
- Augmentation qualité des analyses:
- Regard sur soi, analyser la situation de façon distincte, appréciation d’autres opinions
- Confiance affective
- Brise sentiment d’isolement
- Objectivation des préoccupations
Différences selon le sexe en amitié
Filles:
- intimité, empathie, soutien, affection, acceptation et sécurité
- Orientées vers relations sociales
- + proximité
- Rumination –> image sociale de soi + gonflée
- Mais: tendance à corumination et + grande préoccupation par rapport aux relations amicales (besoin d’approbation)
Garçons:
- Densité des groupes d’amis
- Souvent en groupe
- Évolution du souhait de bâtir des relations intimes avec amis du même sexe
Réseau des relations avec les pairs
Cliques:
- 3-10 amis
- Champs d’intérêt partagés
- Activités ensemble
- Caractéristiques similaires entre amis
- leader = impact important
- Développer des compétences sociales
- Essentiel au besoin d’appartenance
Bandes:
- Groupe + large
- Basée sur réputation et stéréotypes
- Étiquettes correspondant à des catégories sociales
- Diminue vers fin de l’adolescence
- Aide à se définir
- Peu contraindre exploration
Socialisation via les activités
Activités structurées:
- Encadrement et animation par un adulte
- Rencontres régulières
- Objectifs de développement personnel
- Réussites personnelles
- Objectif en groupe mais possibilité accomplissement individuel
- Adaptation psychosociale
- Augmentation abus alcool
Activités non-structurées:
- Centrées sur le contact avec les pairs
- Rencontres non planifiées
- Règles non explicites
- Absence d’objectifs éducatifs
- Absence de supervision adulte
- Peu mener à des conduites anti-sociales et problèmes d’adaptation
L’amitié
- Rôle central (12—18 ans)
- Réseau dyadique volontaire caractérisée par l’affection mutuelle
- Réciprocité et engagement = Fondement des relations amicales
- Organisation structurée selon un axe horizontal (validation consensuelle)
o Validation consensuelle: travailler en équipe et valider le ressenti de l’un et de l’autre - Réseau qui ne dépend pas des parents
→ 1ere ressource extrafamiliale (prise de distance par rapport aux parents)
Contexte d’émergence des relations amoureuses à l’adolescence (5 stades)
Stade 1: fin enfance (5-6 ans)
- 1ère unité sociale hors familiale
- Groupes unisexués
Stade 2: début adolescence
- Début interactions progressives entre sexes opposés
Stade 3: milieu adolescence
- Apparition groupes bisexués ou mixte
- Augmentation probabilité relations amoureuses
Stade 4: fin adolescence
- Groupes bisexués bien formés
- Augmentation fréquence relations amoureuses
Stade 5: jeunes adultes
- Désintégration des groupes
- Place aux couples
Évolution des relations amoureuses (Brown)
Phase d’initiation : 11-13 ans
- Centré sur soi
Phase de statut: 14-16 ans
-Image et popularité
Phase de l’affection: 17-20 ans
- Centré sur la relation dyadique
Phase de l’engagement: jeune adulte
- Relation mûre
Relations toxiques
Violence psychologique
* (ex. insultes, contrôle, chantage, humiliations, isolement…)
Violence physique
* (ex. Frapper, séquestrer, lancer des objets)
Violence sexuelle
* (ex. absence de consentement à tout acte sexuel ou contenu sexuel)
Risques pour la santé mentale de l’individu:
* (ex., estime de soi, anxiété, dépression)
–> Ligne mince parfois (ex les insultes répétées peuvent être un abus verbal ou émotionnel), certains adolescent pas éduqués face à ce qui se passe
ado relation amoureuse 12 derniers mois:
30% subi forme de violence
25% infligé forme de violence
16% subit et infligé violence
La sexualité
« Connaissance, croyances, attitudes, valeurs et comportements sexuels des individus. Ces dimensions incluent également l’anatomie, la physiologie et la biochimie des réponses sexuelles. Elles concernent l’identité, l’orientation, les rôles, les sentiments et les relations. »
Développement de la sexualité
Psychologique:
- Émotions
- Autonomie émotionnelle
Cognitive:
- Questionnements
- Évaluation des risques
Sociale:
- Interactions
- Attitudes, comportements, règles
12-14 ans
* Apparition des pulsions sexuelles liées aux changements hormonaux
* Désir de proximité, séduction, conformité au groupe
* Questionnements sur le « comment faire », contact avec pornographie pornographie vs réalité
* Questionnements sur l’orientation sexuelle
15-17 ans
* Premières relations sexuelles
* Pression sociale
* Questionnements relatifs à l’engagement relationnel
3 dimensions orientation sexuelle
Attirance
o Désir d’avoir des relations sexuelles ou d’établir un lien amoureux
Comportements
o Activité consentie mutuellement qui implique des contacts génitaux ou excitations sexuelles avec une personne (avec ou sans orgasme)
Identification
o Étiquette que les individus sélectionnent personnellement et à laquelle sont attachées des perceptions et des significations sociales et historiques
4 fondements de la santé sexuelle (Steinberg, 2013)
- Accepter son corps
- Accepter ses désirs sexuels
- Comprendre que les activités sexuelles sont des actes volontaires pour soi et pour l’autre
- Adopter des comportements sexuels sécuritaires
Comportements sexuels
Masturbation
* Comportement le plus répandu et le plus fréquent à l’adolescence
* Résistance (peu valorisé socialement, culpabilité)
o Hall (1904) → masturbation = perversion de l’âme
o Amélioration, mais messages encore ambigus…
Sextos
* Exploration de la sexualité à distance
* Consentement, exploitation, possession de pornographie juvénile
* Sextos = gros bémole = possession photos = pornographie juvénile = illégal = Important de parler de consentement photos facilement partagées
Relations sexuelles
* La majorité des jeunes d’aujourd’hui présente des relations sexuelles précoces = Mythe
Prévalence
Relations sexuelles (orales, vaginales ou anales) chez les adolescents de 14 ans et plus
14 ans + = 33%
1ère/2e secondaire: 18,8%
5e secondaire: 48,6%
15 ans = étape charnière (augmentation probabilité relations amoureuses)
