Cours 6 Flashcards

1
Q

Qui suis-je?

En recherche quantitative, je suis un critère de validité. En recherche qualitative, je suis plutôt…

A

un critère de rigueur scientifique.

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2
Q

Quel est l’aspect précis qui intéresse le chercheur dans la phénoménologie?

A

L’aspect interprétatif de l’expérience humaine.

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3
Q

Nommez trois (3) approches qualitatives.

A
  • Phénoménologie
  • Ethnographie
  • Théorisation ancrée
  • Étude de cas
  • Étude descriptive qualitative
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4
Q

Quelles sont les trois (3) catégories d’études de cas?

A
  • Intrinsèque: se centre sur la compréhension du cas étudié.
  • Instrumentale: le cas permet d’illustrer une question/préoccupation du chercheur.
  • Multiples: plusieurs cas sont étudiés afin de comprendre une préoccupation du chercheur.
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5
Q

Vrai ou faux?

Les devis de recherche qualitatifs sont en général plus structurés, plus dynamiques et habituellement plus rigides que les devis de recherche quantitative.

A

Faux.

Ils sont moins structurés et plus flexibles. Ils visent la compréhension des phénomènes, décrit la nature complexe des êtres humains et la manière de percevoir les expériences à l’intérieur d’un contexte social particulier.

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6
Q

Qu’est-ce que la triangulation?

A

La triangulation, c’est le fait de comparer différentes sources et déterminer si les données se corroborent entre elles.

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7
Q

Quelle est la procédure de la théorisation enracinée? (3)

A
  1. On met de côté les cadres théoriques existants
  2. Collecte et analyse de données en alternance (observation ou entrevue)
  3. Échantillonage ciblé jusqu’à saturation théorique
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8
Q

Qui suis-je?

Je cherche à décrire des problèmes présents dans des contextes sociaux et la manière dont les personnes y font face dans le but de générer une proposition théorique des phénomènes sociaux.

A

Théorisation enracinée

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9
Q

Qui suis-je?

Je suis une approche de recherche qui consiste à observer, décrire, documenter et analyser les modes de vie d’une groupe de personne à l’intérieur d’une culture.

A

Ethnographie

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10
Q

Quels sont les cinq (5) critères d’évaluation de la qualité du processus de recherche?

A
  • Transparence: présentation claire du processus de recherche.
  • Validité/crédibilité: représentation honnête et précise des données recueillies, même celles qui portent atteinte à la rigueur.
  • Fiabilité: des participants et des méthodes similaires devraient donner les mêmes résultats.
  • Comparabilité: comparer les cas pour construire une théorie qui représente tous les points de vue.
  • Réflexivité: reconnaissance de l’influence du chercheur sur les résultats.
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11
Q

Qui suis-je?

Je consiste à faire état d’une situation réelle particulière, prise dans son contexte, et à l’analyser pour découvrir comment se manifestent et évoluent les phénomènes auxquels le chercheur s’intéresse.

A

L’étude de cas

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12
Q

Quelle est la conséquence de la non-atteinte de la saturation?

A

Sans l’atteinte de la saturaton, les résultats demeurent incomplets et la théorie développé peu fiable.

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13
Q

Qu’est-ce qu’un devis de recherche?

A

«Plan d’ensemble qui précise les activités à accomplir ou les conditions particulières à appliquer dans la conduite de la recherche pour répondre aux questions de recherche ou pour vérifier des hypothèse.» (Fortin et Gagnon, 2016)

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14
Q

Qui suis-je?

Je vise à comprendre et à décrire l’expérience humaine telle qu’elle est vécue par les participants à une étude.

A

Phénoménologie.

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