Cours 5 Flashcards
Quelles sont les cinq (5) parties de la recension des écrits?
- Introduction: Présente le thème de l’étude, les concepts et les définitions.
- Méthode: Présente la procédure utilisée pour recenser les articles et l’évaluation de leur scientificité.
- Thèmes de la recension: Réponses à la question de recherche/problématique et comparaison des contenus des articles.
- Discussion et analyse critique: Critique des éléments recensés.
- Conclusion: Montrer le fossé qui exste entre ce qui est déjà connu sur la question de recherche et préciser la contribution de notre projet de recherche.
Qui suis-je?
J’amène le lecteur à comprendre la question de recherche.
Problématisation.
Comprend la question de recherche ainsi que les objectifs.
Qu’est-ce que la problématique?
C’est l’écart entre ce que l’on sait sur un sujet et ce qu’on aimerait savoir.
L’esprit critique est essentiel en recherche. Nommez trois (3) méthodes de lecture qui permettent d’exercer un esprit critique.
- Survoler le texte: permet de se faire une idée générale du sujet et de déterminer si ce qu’on lit fait du sens.
- Lire en profondeur
- Comprendre et critiquer ce qu’on lit
Par quoi peut être remplacé un cadre conceptuel?
Un cadre théorique.
En effet, une même question peut être examinée par le biais d’un modèle conceptuel ou d’un modèle théorique.
Quel est l’utilité du cadre conceptuel? (4)
- Délimite l’objet d’étude.
- Guide l’élaboration de la question, du but et des objectifs de recherche.
- Structure les idées afin de passer à l’action.
- Oriente le développement du devis et la collecte/analyse de données
- Nourris la discussion.
Quel est le processus de la recherche qualitative?
- Poser une question de recherche.
- Définir les objectifs de recherche.
- Définir le cadre conceptuel/cadre théorique
- Collecte de données
- Résultats
- Discussion
Qui suis-je?
Je décris les concepts clés à étudier et les relations présumées entre ces concepts.
Indice: Je suis intimement lié à la recension des écrits.
Le cadre conceptuel.
