cours 6 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un «système»?

A

«Un ensemble d’éléments en interaction telle qu’une modification quelconque de l’un d’eux entraîne une modification (répercussions) de tous les autres»(Bertalanffy, 1968)

«Un ensemble d’éléments interdépendants et en interaction» (Mayer, 2002, p. 253)

«Conçu comme un tout, ouvert et vivant en interaction continue avec son environnement, un système forme à son tour un ensemble intégré de sous-sytèmes» (Suissa, 2008, p. 148)

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Q

vvrai ou faux :

On ne considère pas une personne mais sont système ce qui veut dire qu’il y a au moins deux personnes

A

vrai

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3
Q

nomme moi 4 concepts clés des approches systémiques .

A

totalité
homeostasie
équifinalité
causalité circulaire

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4
Q

explique moi ce concept clé des approches systémiques :

totalité

A

le tout n’est pas égal à la somme des parties: il faut aussi tenir compte des interactions (le total dépasse la somme de chacune des unités en raison de tout son système et leurs relations)

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5
Q

explique moi ce concept clé des approches systémiques

homéostasie

A

Tout système tend vers un état qu’équilibre et, lorsqu’il est soumis à une force de changements d’ordre interne ou externe, soit qu’il retrouve l’état d’équilibre initial («équilibre stable»), soit qu’il trouve un nouvel équilibre («équilibre dynamique»)

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6
Q

explique moi ce concept clé des approches systémiques

équifinalité

A

La capacité des processus vivants à atteindre le même état final à partir de différents points de départ ( Parce que je suis dans une vision systémique la prise pourrait être sous n’importe qu’elle angle finir par tout voir )

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7
Q

explique moi ce concept clé des approches systémiques

causalité circulaire

A

Tout comportement individuel est affecté par les comportements d’autrui (il y a toujours minimum 2 personnes impliquées dans une situation, il y a les comportements et cognitions de Régine et de Paul)

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8
Q

vrai ou faux :

Finalement, au fil des années c’est toujours les mêmes paternes qui finissent par se répéter, on finit toujours par aboutir au même résultats positif ou négatif et lorsqu’un partenaire fait un changement (homéostasie) cela fait bouger tout le système ce qui peut amener à une équifinalité différente que celle qui était présente avant.

A

vrai

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9
Q

nomme moi les principes des approches systémiques

A

Les comportements et les problèmes émergent à l’intérieur d’un contexte

Il y a une réciprocité dans les relations (une interaction)

Les relations entre les personnes sont ponctuées par des croyances et comportements de chaque personne

Les problèmes peuvent émerger à des étapes particulières de développement des individus ou des familles

Les problèmes peuvent émerger quand la réalité est niée

Il y a une réciprocité dans le cadre thérapeutique (il y a aussi le rôle action et dynamique de l’intervenant/ interaction)

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10
Q

nomme moi les 5 composantes de l’approche de l’intersystème.

A
Biologie individuelle
Psychologie individuelle
Relation dyadique
Origine familiale
Enjeux socio-culturels
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11
Q

explique moi cette composante de l’approche de l’intersysteme:

biologie individuelle

A

Tout ce qui touche la fonctionnalité sexuelle, les problèmes physiologiques, habitudes de vie, condition physique qui peut jouer sur la fonction sexuelle, la prise de médicament

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12
Q

explique moi cette composante de l’approche de l’intersysteme:

Psychologie individuelle

A

Qui est cette personne, sa personnalité ces croyances, ses attitudes, sa santé psychologiques avec toutes ses cognitions et ses émotions

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13
Q

explique moi cette composante de l’approche de l’intersysteme:

Relation dyadique

A

Ce qui caractéristique la relation entre une interaction entre 2 personnes et plus, il y a déjà une dynamique entre les personnes, les paternes qui reviennent

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14
Q

explique moi cette composante de l’approche de l’intersysteme:

Origine familiale

A

De revenir sur le génogramme, c’est quoi la place de la sexualité dans cette famille là

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15
Q

explique moi cette composante de l’approche de l’intersysteme:

Enjeux socio-culturels

A

Tout cela se niche dans un contexte avec des valeurs et des normes

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16
Q

dans Jones & al, : intégration de l’approche système et de l’approche écologique qu’est-ce que….
a) Microsystème

b) Mesosystème:
c) Exosystème

d ) Macosystème:

A

a) Microsystème: fonction biologique
b) Mesosystème: relation avec les pairs
c) Exosystème: la famille
d) Macosystème: la culture et le contexte

17
Q

nomme moi 6 Concepts associés à l’intimité intrapersonnnelle.

A
intimité
différenciation émotionnelle
réactivité émotionnelle
tolérance à l'anxiété 
autovalidation
autoconsolation
18
Q

explique moi ce concept associé à l’Intimité intrapersonnelle:

intimité

A

distinction en ce qui est public ou privé, laisser la personne pouvoir voir en soi, être capable de se dévoiler physiquement et émotionnellement, voir à travers l’autre personne et la laisser voir à travers nous, on accepte que cela va créer une anxiété (vulnérabilité)qui doit se faire dans une relation saine et de confiance

19
Q

explique moi ce concept associé à l’Intimité intrapersonnelle:

différenciation émotionnelle

A

être capable de se séparé de l’Autre

20
Q

explique moi ce concept associé à l’Intimité intrapersonnelle:

réactivité émotionnelle

A

capacité ou incapacité de réguler ses émotions/ réagir de façon approprié selon la situation

21
Q

explique moi ce concept associé à l’Intimité intrapersonnelle:

autovalidation

A

se sentir légitime, de me pas attendre la validation de l’autre

22
Q

explique moi ce concept associé à l’Intimité intrapersonnelle:

autoconsolation

A

: la charge émotionnel va être empreint de désaccord et trouver une façon de s’auto-consoler

23
Q

donne moi les criteres généraux ainsi que les critères spécifiques associé à L’intimité intrapersonnelle.

A

généraux :
- Être capable de recevoir d’autrui et de prendre soin de soi

  • Accepter et respecter les différences du partenaire (personnalité, habitudes, préférences, etc.)
  • Être émotionnellement différencié

spécifiques associés aux troisiemes:

  • Connaître ses besoins émotionnels/ relationnels
  • Avoir une faible réactivité émotionnelle
  • Être capable d’auto-validation
  • Être capable d’auto-consolation
  • Tolérer l’anxiété que génèrent la proximité affective et le dévoilement de soi
24
Q

nomme moi les 4 dimensions de la différenciation de soi

A

Clarté des définitions de soi
Nature du contact avec l’autre
Réactivité émotionnelle
Tolérance à l’anxiété

25
Q

pour cette dimension de la différenciation de soi, explique moi ce que serait une fusion et ce qui au contraire serait une différenciation :

Clarté des définitions de soi

A

fusion: Identité est tue, parle de façon indirecte, frontières de chacun est flou, on test, «ça aimerait tu ça»
diff: Se révèle véritablement, exprimer directement nos désirs, les différences ne sont pas niées, choisit en fonction de ses désirs

26
Q

pour cette dimension de la différenciation de soi, explique moi ce que serait une fusion et ce qui au contraire serait une différenciation :

Nature du contact avec l’autre

A

fusion: Surveiller les réactions de l’autre, différences sont menaçante, incapacité à être séparés, désir sexuel est exprimé indirectement par peur de la réaction de l’autre

diff : Tolérer les réactions de l’autre plutôt que de les anticiper, assumer les risques qui accompagnent toutes relations émotionnelles, désir sexuelle clairement exprimé

27
Q

pour cette dimension de la différenciation de soi, explique moi ce que serait une fusion et ce qui au contraire serait une différenciation :

Réactivité émotionnelle

A

fusion : Critique est perçue comme une provocation, se distancie pour éviter l’humiliation et l’anxiété

diff: Critique peut devenir constructive, continuer à exprimer ses désirs, supporte l’anxiété plutôt que se distancer, ouvre à l’exploration

28
Q

pour cette dimension de la différenciation de soi, explique moi ce que serait une fusion et ce qui au contraire serait une différenciation :

Tolérance à l’anxiété

A

fusion:
Anxiété soulève un doute sur soi, crainte d’être rejeté en exprimant nos désirs, fuir l’anxiété, blâme l’autre silencieusement

diff: Confronter les problèmes en communiquant ses désirs, on fuit l’anxiété

29
Q

quels sont les Trois modes de perte de contact ?

A

soumission
domination
distanciation

30
Q

quest-ce que la distanciation?

A

mettre le couvercle sur le chaudron, faire comme si de rien n’était, fuir ou éviter la confrontation

31
Q

qu’est- ce qui prédit le divorce chez les couples mariés selon Gottman?

A

Se barricader à l’intérieur de soi - ou l’entêtement et le retrait de l’interaction

32
Q

les Capacités à établir une relation intime , c’est de balancer des éléments ensemble pour obtenir un équilibre. de quels éléments fait-on référence?

A

etre ensemble vs etre soi

validation par l’autre vs auto-validation

33
Q

explique moi les forces qui se balancent ici:

etre ensemble vs etre soi

A

etre ensemble: Proximité avec l’autre, espace commun de partage et de compréhension, familiarité, stabilité, fidélité et confiance

etre soi: Indépendance, distinction, séparation d’avec l’autre, suivre ses propres valeurs et désirs et les exprimer à l’autre, se révéler dans son intimité

34
Q

explique moi les forces qui se balancent ici:

validation par l’autre vs auto-validation

A

validation par l’autre: Attend la confirmation de l’autre pour sentir que l’on est légitime , faire reposer sur l’autre

auto-validation: Valider soi-même ses propres choix, assumer les conséquences de ses choix

35
Q

explique moi le lien entre la Différenciation émotionnelle et satisfaction conjugale

A

les couples qui sont moins réactifs émotionnellement (passivement ou activement), moins fusionnels et plus capables d’autovalidation rapportent un degré de satisfaction conjugale plus élevé)

36
Q

explique moi les liens entre la Différenciation émotionnelle et santé mentale.

A

un degré élevé de différenciation émotionnelle est associé à un bien-être plus grand

les individus les plus réactifs émotionnellement rapportent davantage de symptômes psychologiques et d’événements de vie stressants

une faible différenciation du soi est significativement associée à l’anxiété de séparation et à des troubles d’attachement

positivement associées à l’auto-régulation

37
Q

Selon Kruse,

a) que fait la différentiation de soi?
b) explique moi ce qu’est une relation significative négative.
c) explique moi ce qu’est une relation significative positive

A

a) augmente la confiance en soi
b) moin sil y a de différentiation, plus il y a de honte et plus il y a de différentiation, moins il y a de honte. Même chose pour l’autovalidation
c) plus il y a de réactivité émotionnelle, plus il y a de culpabilité, moins il y a de réactivité émotionnelle, moins il y a de culpabilité. Même chose pour la ‘‘fusion à l’autre’’