Cours 6

Question 1

Qu’est-ce que la conceptualistion?

Answer 1

Définir chacun des concepts afin que tout le monde ait la même définition. Processus par lequel nous mettons en mots une idée abstraite.

Question 2

Quels sont les 3 étapes à la conceptualisation?

Answer 2

1. Identification d’un concept
2. Déterminer ses dimensions
3. Formuler une définition qui sera claire et reconnue par tous.

Question 3

Qu’est-ce qu’un concept ?

Answer 3

C’est une image mentale qui représente une observation, une idée, un sentiment. Nous avons une idée de ce que ces termes veulent dire, mais sans avoir une définition précise.

Question 4

Qu’est-ce qu’une dimension?

Answer 4

Un concept peut généralement se décomposer en sous-catégories. Les sous-catégories correspondent à ses dimensions.

Question 5

Qu’est-ce qu’une définition conceptuelle?

Answer 5

Définir ce que le concept veut vraiment dire/ ce qu’il sous-entend. Un même concept peut avoir plusieurs définitions.

Question 6

Quelles sont les étapes à suivre afin de construire notre définition conceptuelle?

Answer 6

1. définition préliminaire
   intuition/ logique
2. Prendre connaissance des différentes définitions utilisées dans la littérature scientifique.
3. Comparer les différentes définitions
4. Identifier les dimensions pertinentes;
5. Créer une définition conceptuelle.

Question 7

Quelles sont les qualités d’une bonne définition conceptuelle?

Answer 7

1. Claire
2. Précise
3. Concise (pouvoir comprendre rapidement).
4. Exhaustive

Question 8

Qu’est-ce que l’opérationnalisation?

Answer 8

C’est une démarche qui permet de rendre mesurable les concepts/ dimensions à l’étude, de capter la réalité des phénomènes. C’est passer de l’abstrait au concret. Rendre mesurable à l’aide d’indicateurs.

Question 9

Quelles sont les 3 étapes à l’opérationnalisation?

Answer 9

1. Identification des indicateurs
2. Identification / sélection des modalités de la variable
3. Création de variables ou indices.

Question 10

Les variables précisent quoi ?

Answer 10

Elles précisent de quelle façon les indicateurs seront codifiés et mesurés.

Question 11

Quels sont les types de variable ? (4)

Answer 11

Échelle de type qualitative
- nominale
-ordinale
Échelle de type quantitative
- intervalle
- continue/ de rapport/ de proportion.
         c'est avec celle-ci que l'on peut aller le plus loin.

ce n’est pas parce qu’une étude est quantitative qu’elle utilise nécessairement ces deux types de variables.

Question 12

Décris le type de variable nominale

Answer 12

Elle fait partie de l’échelle qualitative. Elle est élémentaire et sert à QUALIFIER des personnes, des objets, des groupes, etc. Souvent, ce sont des mots. Elle peut établir des relations d’équivalence ou de différence entre ces groupes.

Question 13

Qu’est-ce qu’une variable dichotomique ?

Answer 13

une variable ayant 2 options de réponse possible seulement. ex: sexe, marié, etc.

Question 14

décris le type de variable ordinale

Answer 14

Elle fait partie de l’échelle qualitative. C’est un nombre assigné à des catégories de réponses de façon à pouvoir établir un ordre de grandeur. Les catégories sont ordonnées entres elles. Permet d’établir des rapports d’équivalence et des relations d’ordre.C’est une qualité d’information que l’on peut mettre en ordre.

Question 15

Décris le type de variable par intervalle

Answer 15

Elle fait partie de l’échelle de mesure quantitative. C’est une quantité, un chiffre, un nombre. Elle permet d’évaluer les réponses de façon à ce que l’écart entre 2 réponses ait une signification. Le 0 ZÉRO ne signifie pas l’absence de quelque chose. C’est un zéro arbitraire conventionnel.

Question 16

Décris le type de variable de continue/ de proportion

Answer 16

Elle fait partie de l’échelle de mesure quantitative. C’est le niveau le plus élevé des types de variable. Les nombres assignés aux éléments sont séparés à intervalles réguliers et égaux. Le ZÉRO signifie l’absence.

Question 17

Quelles sont les caractéristiques possibles des variables?

Answer 17

Relation d’ordre
un est plus grand, mais on ne sait pas à quel point
Intervalle régulier
entre 1 et 2$, c’est toujours 1$ qu’il y a.
Vrai zéro
zéro veut dire l’absence de quelque chose. (seulement la variable continue).
Exclusive
Exhaustive

Question 18

Définis le critère de l’exclusivité chez les variables

Answer 18

C’est un critère appartenant aux 4 types de variable. Cela veut dire qu’une personne ne peut se retrouver dans deux catégories à la fois. ex : 18-30 / 30-45
= cela n’est pas exclusif.

Question 19

Définis le critère de l’exhaustivité chez les variables

Answer 19

Critère commun aux 4 types de variable
toutes les valeurs possibles de la variable sont présentes. Si la personne peut cocher plus qu’une réponse à une question = pas exhaustif. C’est pourquoi on crée des cases appelé AUTRES/ ET PLUS.

Question 20

La construction d’indice

Answer 20

Lorsque plusieurs variables sont reliées à une même dimension, il est préférable de créer un indice de mesure (échelle)

Question 21

Qu’est-ce qu’un indice?

Answer 21

Un regroupement de variables (avec la même échelle de mesure) qui mesurent la même dimension.

Question 22

Définis l’approche déductive en conceptualisation/ opérationalisation

Answer 22

On part de la théorie, on trouve les concepts, les dimensions, indicateurs, variables puis on mesure les variables et on vérifie si la théorie tient.

Question 23

Définis l’approche inductive en conceptualisation/ opérationalisation

Answer 23

La plupart des concepts sont issus de cette approche. On observe des choses (variables), et il faut trouver des régularités qui vont nous permettent de trouver des dimensions et ainsi trouver des concepts et ensuite créer la théorie.